江蘇省南京市程橋高級(jí)中學(xué)20xx屆高三第一次月考語(yǔ)文試卷word版含答案-展示頁(yè)
2024-12-12 12:46本頁(yè)面
【正文】 對(duì)百姓有功勞，等到將去職時(shí)，百姓爭(zhēng)著請(qǐng)求他留任。樓君到任后，巡察戒備都很嚴(yán)格，盜賊消失。樓君率領(lǐng)強(qiáng)壯有力的人，手拿棍棒逮捕他，抓獲了十余個(gè)大惡人。君從之，益務(wù)謹(jǐn)飭，不以案牘之勞為辭，極為上官所賞受。轉(zhuǎn)授保義副尉、湖州路德清縣主簿，命下，丁父憂，不赴。至正丙申，薦饑，鄰縣石甲嘯聚，又相劫掠。巡司屋壞，民欲為改作，君不欲煩民，捐祿成之。因之授婺州路浦江縣政內(nèi)鄉(xiāng)巡 檢。 泰定間，縣惡少余乙，肆為剽掠，民懼其禍。學(xué)業(yè)有成，到翰林院參加考試，被授予漳州路學(xué)正一職。他的曾祖父樓慧、祖父樓紹、父親樓浚，都立志不做官，而他的父親因?yàn)榧揖骋髮?shí)成為邑里有名望的人。 先生名諱國(guó)華，字彥英，姓樓。學(xué)成，就試翰林院，授漳州路學(xué)正。曾大父慧、大父紹 、父浚，皆隱德不仕，而君父以家大穰為邑重望。 元故樓主簿行狀 宋 濂 君諱國(guó)華，字彥英，姓樓氏。 A.②①⑤③④ B.⑤②③④①③ C.②④①⑤③ D.⑤③④②① 5.（ 3 分） C 二、文言文閱讀。 ④若要細(xì)加注釋，未免瑣細(xì)。 ②聽人說話，最好效陶淵明讀書，不求甚解。我們絕不譴責(zé)衣服掩飾真情，歪 曲事實(shí)。 ▲ 。用于歸還原物或推辭謝絕贈(zèng)品。 ，期待您撥冗光臨。 ，深感不安，請(qǐng)不吝賜教。 ④孤鶩落霞生秋水，才人江上送夕陽(yáng)。 ②海市蜃樓仙人境，忠臣孝子紫殿高。默契是有人懂你的“言外之意”，并非是懂你的“欲言又止” 2.（ 3 分） B ，下面是某學(xué)生就“岳陽(yáng)樓、黃鶴樓、滕王閣、蓬萊閣”四大名樓擬寫的對(duì)聯(lián)。 “維護(hù)”與 “環(huán)境”不搭配 整治環(huán)境 ，并非是有人懂你 的“言外之意”，而是有人懂你的“欲言又止”，也就是知道你想說而沒有說出的那些話。 ，中國(guó)科學(xué)家對(duì)兩套深海潛標(biāo)成功地進(jìn)行了改造，破解了深海觀測(cè)數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)傳輸?shù)氖澜珉y題。 1.（ 3分） C ，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ 3 分） ，靠的是紅軍將士壓倒一切敵人而不被任何敵人壓倒、征服一切困難而不被任何困難征服的英雄氣概和革命精神來(lái)完成的。熏染：熏陶與沾染。 不絕如縷：絕：斷；縷：細(xì)線。 層出不窮：層：重復(fù)；窮：盡。另有一種構(gòu)思或設(shè)計(jì)。比喻另創(chuàng)一家或另創(chuàng)局面。直到今日，宋詞仍 ▲ 著人們的情操，給人們很高的藝術(shù)享受。 程橋中學(xué) 2018 屆高三語(yǔ)文暑期測(cè)試卷 分值： 160 分 時(shí)間： 150 分鐘 命題人：董琴 一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（ 15 分） ，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ 3 分） 宋詞是由唐詩(shī)發(fā)展而來(lái)的 ▲ 的一種文學(xué)體裁，它兼有文學(xué)和音樂兩方面的特點(diǎn)。宋詞的流派眾多，佳作 ▲ ，其中最具代表的婉約、豪放兩大流派將宋詞推向文學(xué)高峰。 層出不窮 熏染 不絕如縷 陶冶 層岀不窮 陶冶 不絕如縷 熏染 別樹一幟：樹：立；幟：旗幟。 別出心裁：別：另外；心裁：心中的設(shè)計(jì)、籌劃。指想出的辦法與眾不同。接連不斷地出現(xiàn)，沒有窮盡。多形容局面危急或聲音、氣息等低沉微弱、時(shí)斷時(shí)續(xù)。 陶冶：指怡情養(yǎng)性，比喻給人的思想、性格以有益的影響。 ，刪去“來(lái)完成的”。 ，應(yīng)關(guān)閉引發(fā)惡性案件的“校園貸”平臺(tái)，取締貸款利率高、催收手段極端的小公司。 。所擬對(duì)聯(lián)與樓名對(duì)應(yīng)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ 3 分） ①云鶴俱空橫笛在，古今無(wú)盡大江流。 ③眼底乾坤千里月，胸中憂樂萬(wàn)重山。 A.①③④② B.③①④② C.③②④① D.④②③① 3.（ 3 分） B （ 3 分） 《古文觀止》已有數(shù)月，望能璧還于我。 ，家父特備薄禮一份，敬請(qǐng)笑納。 4.（ 3 分） A 璧還：敬語(yǔ) ,原璧退還。
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