滬科版必修二31探究動(dòng)能變化跟功的關(guān)系教案03-展示頁(yè)
2024-12-12 12:14本頁(yè)面
【正文】 本節(jié)課采用的是理論和實(shí)驗(yàn)雙向探究式教學(xué)，探究活動(dòng)的五個(gè)步驟： “ 創(chuàng)設(shè)情景 ” ， “ 提出問(wèn)題 ” ， “ 猜想假設(shè) ” ， “ 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 ” ， “ 得出結(jié)論 ” 。 學(xué)情分析 在初中已知的功的概念的基礎(chǔ)上，通過(guò)直接給出動(dòng)能的表達(dá)式，得出動(dòng)能定理，初 步體現(xiàn)出功是能量變化的量度這一觀點(diǎn) ；再由動(dòng)能定理出發(fā)，深化功的內(nèi)涵，包括功的普遍公式、正功、負(fù)功、變力做功、功率及其在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用等，整體上是循環(huán)上升式的編排，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和科學(xué)探究要求。先從大量的汽車(chē)行駛中的有關(guān)現(xiàn)象入手，得出必須研究動(dòng)能變化與功的關(guān)系從而引入課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究的欲望；再通過(guò)理 論研究汽車(chē)動(dòng)能的變化過(guò)程分析推理論證得出動(dòng)能、動(dòng)能的增量、功的概念和定義，以及它們之間的關(guān)系，從而得出動(dòng)能定理，培養(yǎng)學(xué)生的分析推理能力；通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究驗(yàn)證恒力做功與物體的動(dòng)能變化的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的探究活動(dòng)；最后通過(guò)案例分析加深對(duì)動(dòng)能定理的理解和初步應(yīng)用，能用動(dòng)能定理去分析解決限制車(chē)速的實(shí)際問(wèn)題。 教學(xué)重點(diǎn) : 建立動(dòng)能的概念，實(shí)驗(yàn)探 究外力做功與物體動(dòng)能變化的定量關(guān)系，為理論推導(dǎo)動(dòng)能定理奠定實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)。 探究動(dòng)能變化跟功的關(guān)系 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能 ① 掌握動(dòng)能的概念和動(dòng)能定理 ② 會(huì)利用實(shí)驗(yàn)探究外力做功與動(dòng)能的變化關(guān)系 ③ 理解正功和負(fù)功的概念 過(guò)程與方法 ① 讓學(xué)生理解探究學(xué)習(xí)的一般程序和方法，培養(yǎng)學(xué)生的分析推理能力。 ② 培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)和理論探究驗(yàn)證物理規(guī)律的能力 情感態(tài)度與價(jià)值觀 在學(xué)生討論與交流的基礎(chǔ)上組織學(xué)生進(jìn)行探究性實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)際操作、數(shù)據(jù)記錄、數(shù)據(jù)處理等培養(yǎng)學(xué)生交流 合作、分析評(píng)價(jià)探究結(jié)果的能力，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。 教學(xué)難點(diǎn) : 實(shí)驗(yàn)探究外力（重力）做功與物體動(dòng)能變化的定量關(guān)系 教學(xué)方法： 理論和實(shí)驗(yàn)雙向探究式教學(xué) 教學(xué)媒體 : 有關(guān)汽車(chē)起動(dòng)、加速、減速、剎車(chē)等汽車(chē)行駛的圖片或多媒體演示的電腦；電火花式打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、重錘、刻 度尺 教材分析： 動(dòng)能變化與功的關(guān)系是對(duì)動(dòng)能定理初步研究的結(jié)論，也是《動(dòng)能的變化 與機(jī)械功》整章的前期準(zhǔn)備。著重引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)分析論證和實(shí)驗(yàn)探究得出動(dòng)能的變化與功的關(guān)系，并進(jìn)行理解和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力和創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)。本著科學(xué)探究的學(xué)習(xí)與科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)一樣，都要遵循循序漸進(jìn)的原則，本節(jié)安排的探究實(shí)驗(yàn) “ 恒力做功與物體動(dòng)能變化的關(guān)系 ” ，探究
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