【正文】 領(lǐng)導(dǎo)干部特別是主要負(fù)責(zé)同志要帶頭開展自查。xx年12月28日前，黨組織和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要對整改落實(shí)情況進(jìn)行回顧盤點(diǎn)，按照“回頭看”重點(diǎn)內(nèi)容，逐項(xiàng)梳理整改落實(shí)情況。二、方法步驟整改落實(shí)“回頭看”結(jié)合年度工作總結(jié)開展。重點(diǎn)是，遵守黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律情況，執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神情況，解決查擺出的突出問題情況。2. 黨員干部。（5）整改責(zé)任落實(shí)情況。（4）制度建設(shè)情況。（3）專項(xiàng)整治進(jìn)展情況。（2）整改方案落實(shí)情況。主要看：（1）學(xué)習(xí)xx總書記系列重要講話特別是在教育實(shí)踐活動總結(jié)大會上的重要講話精神情況。一、主要內(nèi)容以“三嚴(yán)三實(shí)”為標(biāo)尺，對照中央、省委、市委、區(qū)委關(guān)于認(rèn)真落實(shí)整改任務(wù)的要求，對照教育實(shí)踐活動中查擺出的問題特別是群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，對照“兩方案一計(jì)劃”(即整改方案、專項(xiàng)整治方案和制度建設(shè)計(jì)劃)，對整改落實(shí)的進(jìn)展、效果和存在問題進(jìn)行全面、深入的“回頭看”。結(jié)合本地與本校的實(shí)際，確立四大活動領(lǐng)域，分別是：“我愛我的家鄉(xiāng)“、“我愛我的學(xué)?！?、“我愛我的鄰居”、“我愛cbd現(xiàn)代建筑”。（一）學(xué)校整體活動領(lǐng)域的規(guī)劃遵循綜合實(shí)踐活動課程理念，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為核心，課程內(nèi)容面向?qū)W生完整的生活世界。（五）產(chǎn)生顯著的效益整理xx文化，搶救xx文化，通過讓學(xué)生收集資料、舊物，形成“虛擬互動的xx文化網(wǎng)站”和小型的xx文化博物館，供外校學(xué)生參觀，成為市、區(qū)學(xué)生校外教育基地。在課程實(shí)施中指導(dǎo)學(xué)生撰寫探究與實(shí)踐的小論文、小報(bào)告。（三）在綜合實(shí)踐活動課程校本開發(fā)過程中探索具有本校特色的綜合實(shí)踐活動的實(shí)施方式（教師選任、科組建設(shè)、課時安排、新的課型等實(shí)施經(jīng)驗(yàn)）。我校在綜合實(shí)踐活動方面有較高的知名度和影響力。這是廣州市教研室對我校所取得成績的認(rèn)可。近兩年，我校先后兩次舉辦天河區(qū)和廣州市的綜合實(shí)踐活動研討現(xiàn)場會，作了經(jīng)驗(yàn)介紹，展示了5節(jié)市、2節(jié)區(qū)的成功課例。經(jīng)過前一階段的研究，教師已形成了30多個案例，學(xué)生積累了大量的手抄報(bào)、小制作、小論文等成果。學(xué)校建立具有學(xué)校特色的綜合實(shí)踐活動課程資源庫。除此，我校還利用課題研究促進(jìn)綜合實(shí)踐活動課程的有效實(shí)施。校長和教導(dǎo)主任親自抓綜合實(shí)踐活動，抓聽課、上課、集備等常規(guī)管理，我校能正常有序開展形式多樣的教科研活動。（四）學(xué)校開展綜合實(shí)踐活動情況我校非常重視綜合實(shí)踐活動這門課程。目前，七大建筑均已動工建設(shè)，除東塔外，其余六大建筑預(yù)計(jì)在xx年建成。珠江新城計(jì)劃以七大標(biāo)志性建筑：廣州歌劇院、廣東省博物館、廣州市圖書館、廣州新電視塔、珠江新城雙子塔西塔和東塔、廣州市第二少年宮和集中山水城市精華的中央廣場以及立體化便利的交通設(shè)施等為重點(diǎn)，形成區(qū)域性高標(biāo)準(zhǔn)的服務(wù)設(shè)施支持體系；發(fā)展成為具有國際金融、貿(mào)易、商業(yè)、文娛、外事和旅游觀光等多種功能的城市中央商務(wù)區(qū)(cbd)硬核，國際經(jīng)濟(jì)、文化交流與合作的基地，成為城市新形象的集中體現(xiàn)。其次，是擁有現(xiàn)代的資源：我校也處于廣州市中心商務(wù)區(qū)——珠江新城，現(xiàn)時，珠江新城里存在極有資源開發(fā)價值的珠江公園、廣州污水處理廠、南方面粉廠、紅線女藝術(shù)中心、xx大橋等單位和建筑。xx村改造后的注入的新元素：xx村改造后保留和建設(shè)的具有嶺南文化特色的建筑有一河兩岸的風(fēng)情街、xx博物館、xx村祠堂群、等都是豐富的綜合實(shí)踐活動資源。從1994起xx村參加廣州國際龍舟賽，屢獲殊榮，多次折桂，1996年后，只要參賽，必奪冠軍。xx文物古跡源遠(yuǎn)流長：xx村建有祠堂、廟宇32間，宗祠是xx最有特色的文化遺跡。首先是具有傳統(tǒng)的資源：xx村是廣州市率先進(jìn)行改造的城中村。（二）學(xué)生基礎(chǔ)我校從xx年開始重視綜合實(shí)踐活動課程的實(shí)施，xx年11月和xx年12月兩次舉辦了天河區(qū)綜合實(shí)踐活動現(xiàn)場會，較好地實(shí)施了課程改革，隨著課改的深入，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有了改變，學(xué)生的獨(dú)立思考、自主探究、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力有了提高，這為實(shí)施校本課程奠定了基礎(chǔ)。2018活動工作方案4篇與2018活動應(yīng)急預(yù)案4篇匯編第 29 頁 共 29 頁2018活動工作方案4篇一、我校實(shí)施綜合實(shí)踐或課程情況分析（一）教師隊(duì)伍我校提倡“科研興校”，以科研為抓手促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)?？焖侔l(fā)展。近幾年來，我校先后開展了生本教育實(shí)驗(yàn)、“數(shù)學(xué)學(xué)困生診斷與研究”、“小學(xué)生日常行為規(guī)范與養(yǎng)成教育研究”、“語文前置性學(xué)習(xí)研究”、“在實(shí)施綜合實(shí)踐活動中開發(fā)xx社區(qū)文化資源的研究”等課題的研究，通過課題研究，教師的綜合素養(yǎng)得到很大的提高，一大批青年教師在教科研活動中茁壯成長，取得了喜人的成績，現(xiàn)有天河區(qū)骨干教師、校級骨干教師、校級教科研積極分子和標(biāo)兵20多名。（三）地方資源我校地處天河區(qū)xx街，是兼有傳統(tǒng)與現(xiàn)代資源的地區(qū)。查閱有關(guān)文獻(xiàn)，并對xx村居民進(jìn)行訪談，可以了解到xx村文化：歷史悠久：有近9xx年的歷史，xx先輩從宋朝開村，是宋代八大鎮(zhèn)之一。xx村拆遷前祠堂約10座，龍母廟被列為廣州市文物保護(hù)單位；xx炮臺在1841年鴉片戰(zhàn)爭中成為廣州東面城防的重要炮臺；xx崇尚禮儀文化，人杰地靈：宋、元、明、清年間，xx曾產(chǎn)生2位進(jìn)士、11名舉人、86名秀才，軍功顯赫及考取進(jìn)士者共12人，任各品官職者22人；xx文體活動聲名在外：龍舟是xx村的傳統(tǒng)文化和民俗。這些驕人的戰(zhàn)績足以讓海內(nèi)外游客把它奉為廣州龍舟文化的代表；從1996年起，xx醒獅隊(duì)參加各項(xiàng)獅藝大賽，屢獲佳績；還有xx村的曲藝社后來居上，成為xx文體的精品。因此，xx村具有豐富的地域文化資源。 同時，按照廣州市政府城市發(fā)展的總體戰(zhàn)略，珠江新城將從區(qū)域經(jīng)濟(jì)中心成為國際金融、商貿(mào)中心。七大建筑作為珠江新城的靈魂建筑，不僅位于珠江新城的核心位置，規(guī)劃設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)也相當(dāng)高，它們的建成不但將極大推動整個珠江新城中央商務(wù)區(qū)的形成，同時也將引來多家世界五百強(qiáng)企業(yè)的進(jìn)駐。xx村和珠江新城所擁有的豐富的地域資源可以廣泛用于我校綜合實(shí)踐活動課程的校本開發(fā)。每周每班按要求設(shè)2節(jié)綜合實(shí)踐課。xx年11月，我校組織綜合實(shí)踐活動學(xué)科說課比賽，在全市屬于第一所。xx年10月，我校啟動了“在綜合實(shí)踐活動課程中開發(fā)xx社區(qū)文化資源的研究”的課題研究后，扎實(shí)推進(jìn)，并開展得有聲有色。在天河部落建立了“xx文化與綜合實(shí)踐活動”群組博客，提供師生網(wǎng)絡(luò)研究的平臺。我校建成了大型的“xx文化博物館”綜合實(shí)踐活動資源庫，成為廣州市之最，在全國罕有。將全面展示我校課題研究和綜合實(shí)踐活動成果。我校開展的綜合實(shí)踐活動一直備受傳媒的關(guān)注，在《廣州日報(bào)》、《羊城晚報(bào)》、《南方都市報(bào)》、《廣州教研網(wǎng)》等媒體都作了報(bào)道。二、工作目標(biāo)（一） 確保執(zhí)行國家課程，在維護(hù)課程計(jì)劃與課程標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)肅性的前提下，通過開發(fā)綜合實(shí)踐活動課程、校本課程，體現(xiàn)辦學(xué)特色；（二）利用課程資源整理分類和綜合實(shí)踐活動課程的平臺開發(fā)有學(xué)校特色的課程。（四）通過課程資源開發(fā)，促進(jìn)學(xué)生的成長在整理、挖掘地方資源的過程中為學(xué)生提供大量體驗(yàn)性學(xué)習(xí)的機(jī)會，并引導(dǎo)他們在課程實(shí)施中形成自己的經(jīng)驗(yàn)；提升學(xué)生綜合實(shí)踐活動成果表達(dá)的水平。提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，改善學(xué)生的文化結(jié)構(gòu)，從以前狹窄的文化層面，提升到學(xué)生對地域文化、民族文化的認(rèn)同，從而拓展學(xué)生的知識面。三、工作內(nèi)容根據(jù)社區(qū)和學(xué)校資源，圍繞綜合實(shí)踐活動課程的三大主線、四大指定領(lǐng)域和非指定領(lǐng)域內(nèi)容，制定如下綜合實(shí)踐活動課程結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實(shí)施計(jì)劃。根據(jù)學(xué)生發(fā)展需要，結(jié)合兒童生活實(shí)際開發(fā)與實(shí)施課程。編辦教育實(shí)踐活動整改落實(shí)情況“回頭看”工作方案為貫徹落實(shí)xx總書記在教育實(shí)踐活動總