【正文】
習,以自我評價考查學生對本單元主要內容的掌握情況。 教學重點: 通過閱讀 Booky大叔的故事和自我評價,使學生對本單元的句型有系統(tǒng)地認識,做到掌握句 型,靈活應用。 教學準備: 錄音機,教學卡片。 板書設計: Unit 2 I like Bobby Ann like ics? ( ) Ken like milk? ( ) they( )? ( ) ( ) 教學過程設計 : 一、 復習。依次出示教學卡片,問學生:“ Do you like tigers?”,學生回答:“ Yes’ I do 或者 No, I don’t ”,再問