【摘要】⑴學習目標:1、理解同類項,合并同類項的概念2.掌握合并同類項法則,能靈活運用法則對多項式進行化簡。?自學指導:?認真閱讀教材第62-63頁。?????注意63頁的“例如”的過程。?6分鐘后,檢查自學情況。例1合并下列各式的同類項:?(1)xy2-
2024-12-02 23:52
【摘要】去括號法則:括號前是“+”號,把括號和它前面的“+”號去掉,括號里各項都不變號;括號前是“-”號,把括號和它前面的“-”號去掉,括號里各項都改號。1、去括號:(1)a+(b-c)(2)a-(b-c)(3)a+(-b+c-d)
2025-08-02 06:59
【摘要】整式的加減復習課本章知識點回顧用字母表示數用列式表示數量關系單項式定義、系數、次數多項式定義、系數、次數整式同類項定義合并同類項的法則去括號的法則整式的加減整式的加減應該注意四點:(1)代數式中出現乘號,通常寫作“."或者省略不寫.(2)數字與
2024-12-03 02:48
【摘要】《整式的加減》復習課七年級人教版第二章:1,單項式的定義例1,下列各式子中,是單項式的有______________(填序號);;21;2;;;21;??xxxxyyxa⑦⑥⑤④③②①???2,單項式的系數與次數單項式系數次數例2
2024-12-12 11:33
【摘要】第三章整式的加減如圖所示的窗框,上半部為半圓,下半部為六個大小一樣的長方形,長方形的長與寬的比為3:2,如果長方形的長為、、等等,我們很容易計算出所需材料的長度。引言:如果長方形的長是x米,那么所得結果就會是一個含有x的式子。我們如果將這類式子變形和化簡,就會涉及到代數式整式的有關知識了。本章我
2024-12-03 00:12
【摘要】整式的加減?問題1:?青藏鐵路線上,在格爾木到拉薩之間有一段很長的凍土地段.列車在凍土地段的行駛速度可以達100千米/時,在非凍土地段的行駛速度可以達到120千米/時,請根據這些數據回答下列問題:在西寧到拉薩路段,列車通過非凍土地段所需時間是通過凍土地段所需時間的,如果通過凍土地段需要t
2024-08-16 17:40
【摘要】(一)?所含字母相同,并且相同字母的指數也分別相等的項叫做同類項:把同類項的系數相加,所得的結果作為系數,字母和字母的指數保持不變.復習3、去括號法則:括號前面是“+”號,把括號和它前面的“+”號去掉,括號里各項都不變符號;括號前面是“-”號,把括號和它前面的
2025-08-02 03:16
【摘要】整式的加減說出多項式的各項:2245136xxxx?????22223452xyxyxyxy???24x2x?5x3x1?6?23xy25xy22xy24xy上面每一組的兩項之間有什么相同之處?一.所含字母相同二.相同字母的指數也相同在多項式中,具有這樣
2024-08-19 17:07
【摘要】FreetimeFreetime陽邏街第五小學王春燕Singswimdanceswimrideahorsetabletennisthepainofootballplayrollerbladestandonyourheadskicanca
2024-12-12 12:35
【摘要】整式的加減復習整式的加減單項式多項式合并同類項去括號添括號2、(1)買單價為a元的筆記本m本,付出20元,應找回_______元.(20-am)(2)用字母表示圖形中的白色部分面積是________a3mm3a-m21、判斷題:(1)
2024-11-22 03:05
【摘要】整式的加減蕭城一中孟保華知識回顧:,單項式的系數,次數,多項式的項,多項式的次數,5x2y,0,-2x2y,2xy2,x,4x2y,2x+y,指出下列各式哪些是單項式?哪些是多項式?yyxyxxy2722232??????
【摘要】LOGO?????????????????????????????????????3yxxyyx3114xy4yxyx3231323233223學習一例·復習一章CompanyLogo例、化簡:232233231
【摘要】整式的加減22(1)3(2)____(2)23____(3)4(2)____xxxxxyxy?????????3、填空:??5x25x?6xy?1、班級集體照相時,第一排站了n名同學,從第二排起,每一排都比前一排多
2025-08-01 20:34
【摘要】臨海實驗中學初二數學組知識回顧:,單項式的系數,次數,多項式的項,多項式的次數,5x2y,0,-2x2y,2xy2,x,4x2y,2x+y,指出下列各式哪些是單項式哪些是多項式???1.所含字母相同;2.相同字母的指數也分別相同;(滿足這樣條件
2024-11-21 13:16
【摘要】1浙江省舟山市南海實驗學校鄭偉君如圖,要表示這個圖形的面積,你有幾種不同的方法?想一想X+33X333X333(x+3)3x+9問題1:等式從左邊到右邊發(fā)生了什么變化?議一議3(x+3)=3x+9問題2:根據已有知識,你能明白運算的依據嗎?化去了式子
2025-08-02 07:22