【摘要】?第23課文明的沖撞與交融為什么會為什么會農(nóng)業(yè)文明與游牧文明你說我說霍去病馬踏匈奴昭君出塞北京奧運(yùn)會的馬拉松比賽思考：假如你是一位戰(zhàn)地記者，將如何報(bào)道希波戰(zhàn)爭？希波戰(zhàn)爭——時(shí)間:對陣雙方:著名戰(zhàn)役:BC492至BC449年希臘與波斯帝國
2024-12-12 08:21
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書北師大版八年級物理下冊授課教師：楊建永單位：陜縣二高附屬初中時(shí)間：2021年3月第七章：運(yùn)動和力（第3節(jié)）教學(xué)目標(biāo)：?1、理解重力的概念；?2、知道重力的方向，能確定物體重心的位置；?3、理解重力和質(zhì)量的
2024-12-12 08:13
【摘要】愛蓮說執(zhí)教曹錦暉紅蓮怒放不勝嬌羞亭亭玉立詩句欣賞：3、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。(宋)楊萬里2、清水出芙蓉，天然去雕飾。(唐)李白1、涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。?古詩十九首&#
2024-12-12 08:05
【摘要】希臘半島山巒起伏，海岸線曲折，東鄰愛琴海，島嶼星羅棋布。境內(nèi)四分之三為山地，糧食不能自給，經(jīng)濟(jì)作物主要有橄欖和葡萄。古代希臘與古代中國在自然地理環(huán)境方面有哪些差異？古代希臘多山靠海，地勢崎嶇不平，平原小，土地只適合種植葡萄、橄欖等，糧食不能自給；海岸線曲折，島嶼密
【摘要】第2課中古日本與阿拉伯國家■日本的大化改新■阿拉伯的興起第19課日出之國和新月之鄉(xiāng)第2課中古日本與阿拉伯國家導(dǎo)入日本富士山第2課中古日本與阿拉伯國家東亞與中國一衣帶水的日本，吸收中國先進(jìn)文化，實(shí)現(xiàn)了奴隸社會向封建社會的過渡；西亞游牧的阿拉伯從沙漠中崛起，在伊斯蘭教的旗幟下，
【摘要】?化石是生物的遺體、遺物或生活痕跡，由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化形成的。一.生物進(jìn)化的證據(jù)第2節(jié)生物的進(jìn)化?化石：保存在地層中的古代生物的遺體、遺物、遺跡。?化石是如何形成的？?化石的種類–實(shí)體化石：古生物遺體本身保留下來。如猛犸象–鑄?；哼z體保存過程中，通
2024-12-13 01:30
【摘要】水果家電服裝化妝品食品文具日用品慈客隆超市平面圖電梯選一選：如果你去慈客隆買毛巾，你會在下面哪個區(qū)域挑選？你為什么選擇日用品？分類是將大量事物條理化的研究方法超市為什么要將商品進(jìn)行分類？(分類的目的是什么)分一分：請同學(xué)們按商品的特征將下面7件商品分成2類：
2024-12-20 10:52
【摘要】第25章生物技術(shù)第一節(jié)發(fā)酵技術(shù)阜陽中學(xué)剛村正太北師大版八年級生物（下）第九單元？什么？？
2024-12-12 08:10
【摘要】五、精粹深刻的藝術(shù)見解?山谷寫字如畫竹，東坡畫竹如寫字。不必尋常翰墨同，蕭疏各有凌云意。?我有胸中一萬竿，一時(shí)飛作淋漓墨。?四十年來畫竹枝，日間揮寫夜間思；冗繁削盡留清瘦，畫到生時(shí)是熟時(shí)。?文與可畫竹，胸有成竹；鄭板橋畫竹，胸?zé)o成竹。濃淡疏密，短長肥瘦，隨手寫去，自爾成局，其神理具足矣。藐茲后學(xué)，何敢妄擬前賢。然有成竹無成竹，其實(shí)是一個
2024-12-12 08:25
【摘要】西歐羅馬帝國滅亡后,東羅馬帝國——拜占廷帝國又繼續(xù)存在了一千年。拜占廷帝國以其繁榮的經(jīng)濟(jì)、輝煌的文化在當(dāng)時(shí)的世界上巍然屹立，但后來卻衰亡了。拜占廷的興衰給了我們哪些深刻的啟示呢？21、古老帝國的悲劇可悲的的衰亡深刻的啟示強(qiáng)盛的帝國君士坦丁一世（大帝），（ConstantinusIMag
2024-12-05 18:30
【摘要】自主學(xué)習(xí)(看書討論)失誤？？它有哪些不合常理的做法？有什么危害？什么是人民公社化運(yùn)動？大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動有什么影響？？？它發(fā)生的原因是什么？文革期間有哪些錯誤的做法？會帶來怎樣的嚴(yán)重后果？我們應(yīng)該吸取什么教訓(xùn)？肥豬賽大象就是鼻子短全社殺一口足夠吃半年山西故縣“小土群”煉鋼場一角一、大躍進(jìn)（19
2024-12-01 04:14
【摘要】昔日的輝煌第24課學(xué)習(xí)目標(biāo):知道埃及象形文字、兩河流域楔形文字。以《荷馬史詩》《俄底浦斯王》和《天方夜譚》等作品為例，了解古典文學(xué)戲劇的藝術(shù)成就。說出阿拉伯麥加清真寺和巴黎圣母院等古代建筑的特點(diǎn)，了解古代勞動人民的創(chuàng)造力和審美情趣。寧夏賀蘭山
2024-12-20 07:38
【摘要】生命的起源長青中學(xué)程宏2020年12月29生命從何而來？?神創(chuàng)論?自然發(fā)生論?生生論?宇宙生命論?化學(xué)進(jìn)化論謝謝大家！歡迎指教！我國在探索生命起源問題上的重大成就?1965年，我國科學(xué)工作者首次人工合
2024-11-30 17:58
【摘要】曹劌論戰(zhàn)《左傳》1）又何間（）焉2）肉食者鄙（）3）弗（）敢加也4）小惠未徧（）5）小信未孚（）6）望其旗靡（）7）登軾（）而望jiànbǐ
【摘要】第16課當(dāng)人類還是野蠻人的時(shí)候“人類是怎么來的？”是世界難解謎題之一。千百年來，人類對自身的起源問題提出了很多猜想，并且傾注全力加以證明。無論在東方，還是在西方，無論是希臘人、埃及人，還是印度人、中國人，各種人類古老文化中都世代流傳著解釋自身起源的故事。今天，讓我們一起來探尋祖先的足跡。一、我們從哪里來
2024-12-12 08:40
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