【摘要】生物優(yōu)質(zhì)課教案第十七章第二節(jié)我國的動物資源教學目標?知識與能力?,指出我國常見的珍稀動物。?,認識動物是人類的朋友,樹立對動物資源的現(xiàn)狀的憂患意識。一、動物是人類的朋友1、穿著?2、食物?3、居住?4、行----交通工具?總之:動物與人
2024-12-12 08:12
【摘要】第二節(jié)我國的動物資源教學目標:解釋動物多樣性的含義,說出動物多樣性保護的基本措施.體驗對動物尊重的認識,樹立動物多樣性保護意識,參與生物多樣性的保護行動.教學重點:解釋動物多樣性的含義,說出動物多樣性保護的基本措施.教學難點:體驗對動物尊重的認識.課時安排:1課時教學方法:探索
2024-11-30 19:21
【摘要】第三節(jié)我國動物資源的保護八年級生物主備人:議課時間:上課時間:一、學習目標(1分鐘)1、理解動物多樣性的含義;2、認識動物多樣性保護的基本措施。二、自學指導(2分鐘)1、保護動物多樣性時,需要從哪些層次上來,制定保護戰(zhàn)略和采取保護措施
2024-12-20 14:38
【摘要】第3節(jié)我國的綠色生態(tài)工程可持續(xù)發(fā)展可持續(xù)發(fā)展是指既滿足現(xiàn)代人的需求以不損害后代人滿足需求的能力。換句話說,就是指經(jīng)濟、社會、資源和環(huán)境保護協(xié)調(diào)發(fā)展,它們是一個密不可分的系統(tǒng),既要達到發(fā)展經(jīng)濟的目的,又要保護好人類賴以生存的大氣、淡水、海洋、土地和森林等自然資源和環(huán)境,使子孫后代能夠永續(xù)發(fā)展和安居樂業(yè)??沙掷m(xù)發(fā)展與環(huán)境保護既有
2024-12-20 05:33
【摘要】第三節(jié)我國動物資源的保護梧州五中石志成我的說課順序一、教材分析二、學情分析三、教法設計四、學法指導五、教學程序六、教學板書一、教材分析1、教材內(nèi)容及地位本節(jié)教材主要介紹動物多樣性的含義,動物多樣性保護的基本措施,并對本章書進行小結(jié)。上一節(jié)課介紹了
2024-11-22 03:10
【摘要】第三節(jié)我國的綠化生態(tài)工程(一)教學內(nèi)容:關注森林教材目標:1、舉例說出森林與人類和動物生存的關系。2、學生明白綠化是我們共同的行動,并自覺地投入進去。教學難點:用自身的行動來回報森林教學重點:說出森林與人類和動物生存的關系教具準備:有關森林的光碟教學
2024-11-30 19:24
【摘要】昆蟲昆蟲是大家都很熟悉的動物,你能說出多少種昆蟲的名字呢?想一想昆蟲是種類最多的一類動物,已知的超過100萬種,而且分布十分廣泛,這是為什么呢?與運動能力強有關。昆蟲昆蟲有三對足,能爬行,大多數(shù)有翅,能飛行,是無脊椎動物中唯一會飛的動物。蜻蜓蟋蟀、螽斯蝗蟲豆娘
2024-12-01 11:19
【摘要】第三節(jié)性狀遺傳有一定的規(guī)律性next,染色體的數(shù)目是的,并且通常是的.位于染色體上的基因在體細胞中也是的。物的和實現(xiàn)的,人體中成對的染色體,一條來自,一條來自。next有耳垂基因(A)——有耳垂;無耳垂基因(a
【摘要】第四章分布廣泛的細菌和真菌第三節(jié)真菌靈芝蘑菇木耳一、各種各樣的真菌猴頭菌銀耳冬蟲夏草劇毒!青霉的結(jié)構(gòu)曲霉的結(jié)構(gòu)霉菌(青霉和曲霉)青霉曲霉———————菌絲———————孢子———
2024-12-20 01:07
【摘要】家畜人類為了經(jīng)濟或其他目的而馴養(yǎng)的哺乳動物家兔的外形測量家兔的體溫測量工具:體溫計測量部位:腋下或肛門結(jié)論:家兔屬于恒溫動物測量環(huán)境;不同溫度的環(huán)境大家談家兔與家鴿在外部形態(tài)上的主要區(qū)別是什么,這于它們的生活習性有什么關系?家兔體表被毛,四肢發(fā)達,前
2024-12-20 15:16
【摘要】第3節(jié)其他生物的生殖有性生殖:一、植物的生殖方式1、有性生殖(利用種子繁)2、無性生殖:(營養(yǎng)生殖)1)特點:2)種類:A、扦插B、嫁接C、壓條活動:植物的
2024-12-15 01:04
【摘要】羽色性狀的遺傳山東濰坊第十三中學八年級生物一生物性狀性狀:生物體的外部形態(tài)特征圖1耳垂的位置1、有耳垂2、無耳垂圖2卷舌1、有卷舌2、無卷舌圖4拇指豎起時彎曲情形1、挺直2、拇指向指背面彎曲圖7臉頰有無酒窩1、有酒窩
2024-12-20 13:37
【摘要】第三節(jié)“我國動物資源的保護”教學目標:動物多樣性的含義.過程與方法教學重點:教學難點樣性保護的就地保護和易地保護.教學策略:以討論法為主,輔之以自學法教學方法.教學過程:教師活動學生活動設計意圖1.
2024-11-30 23:39
【摘要】第二章動物的運動和行為第三節(jié)社會行為知識搜索:你知道動物界中哪些動物是群體生活的?蜜蜂、螞蟻、猴子、鹿、象、羚羊、企鵝、牛群、斑馬、黑猩猩、狼??蟻后(雌蟻)蟻王(雄蟻)工蟻兵蟻體形最大,是專職的“產(chǎn)卵機器”,龐大的腹部與身體其他部分很不相稱,而
2024-12-08 20:29
【摘要】吸收作用(附教學反思)〖教學目標〗:(1)通過實驗觀察說出綠色植物的生活需要水和無機鹽;(2)識別綠色植物吸收水分的結(jié)構(gòu)基礎――根毛;(3)理解并能闡述植物細胞及根毛的吸水和失水原理;(4)說出氮、磷、鉀對植物生活的意義;(5)說出無土栽培的要領和發(fā)展前景。:(1)
2024-12-20 01:32