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教科版科學六上原來是相互關(guān)聯(lián)的參考教案-展示頁

2024-12-12 07:52本頁面
  

【正文】 的方法驗證自己推論的意識。 過程與方法 。原來是相互關(guān)聯(lián)的 教學目標 科學概念 。 。 。 教學重點 知道生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)是與它們所生活的環(huán)境相適應(yīng)的。 教學難點 能夠利用自己的已有經(jīng)驗及觀察到的現(xiàn)象作出推測。 教學過程 一、引入: 我們知道許多生物都有特殊的形態(tài)結(jié)構(gòu),如駱駝的駝峰,鳥類的翅膀,仙人掌退化的葉子,這些特殊結(jié)構(gòu),使得生命世界更加豐富多彩,是什么使得它們與眾
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