新課標教科版3-5選修三13動量守恒定律1-展示頁

【摘要】動量守恒定律教案【教學設計思想】動量守恒定律的傳統(tǒng)講法是從牛頓第二定律和牛頓第三定律推導出動量守恒定律，或是通過大量的實驗事實總結出動量守恒定律。傳統(tǒng)講法由于沒有教師的演示實驗，很多學生對導出的動量守恒定律缺乏感性認識，不利于學生順利地去認識現(xiàn)象，建立概念與規(guī)律，以及應用規(guī)律去解決具體問題。其實，動量守恒定律并不依附于牛頓第二定律和第三定律，它

2024-12-20 16:11

新課標人教版3-5選修三163動量守恒定律(二)1-展示頁

【摘要】動量守恒定律及其應用一、動量守恒定律的內容：數(shù)學表達式：(1)(2)(3)二、動量守恒定律的理解：1、條件性：（1）（2）（3）2、系統(tǒng)性：在應用動量守恒定律解題前，必須明確這個系統(tǒng)是由哪些物體組成，只有恰當?shù)貏澐窒到y(tǒng)才能正確，有效地運用動量守恒定律。3、矢量性：相互作用的物體作用前后均沿同一直線，首先設定正方

2024-12-01 16:27

新課標魯科版3-5選修三12動量守恒定律1-展示頁

【摘要】第2節(jié)《動量守恒定律》教案（1）【教學設計思想】動量守恒定律的傳統(tǒng)講法是從牛頓第二定律和牛頓第三定律推導出動量守恒定律，或是通過大量的實驗事實總結出動量守恒定律。傳統(tǒng)講法由于沒有教師的演示實驗，很多學生對導出的動量守恒定律缺乏感性認識，不利于學生順利地去認識現(xiàn)象，建立概念與規(guī)律，以及應用規(guī)律去解決具體問題。其實，動量守恒定律并不依附于牛頓第二定

2024-12-01 17:01

新課標人教版3-5選修三162動量守恒定律(一)0-展示頁

【摘要】學科網普通高中課程標準實驗教科書—物理（選修3－5）[人教版]學科網學科網第十六章動量守恒定律學科網學科網新課標要求學科網1．內容標準學科網（1）探究物體彈性碰撞的一些特點。知道彈性碰撞和非彈性碰撞。學科網（2）通過實驗，理解動量和動量守恒定律。能用動量守恒定律定量分析一維碰撞問題。知道動

2024-12-21 06:55

新課標人教版3-5選修三162動量守恒定律(一)2-展示頁

【摘要】實驗目的、器材及裝置實驗過程動畫模擬數(shù)據處理思考與練習小結【實驗目的】驗證動量守恒【實驗器材】天平、刻度尺、游標卡尺（測小球直徑）、碰撞實驗器、復寫紙、白紙、重錘、兩個直徑相同質量不同的小球驗證動量守恒定律的實驗

2024-11-30 10:53

新課標人教版3-5選修三163動量守恒定律(二)5-展示頁

【摘要】1．在高速公路上發(fā)生一起交通事故，一輛質量為15000kg向南行駛的長途客車迎面撞上了一輛質量為3000kg向北行駛的卡車，碰后兩車接在一起，并向南滑行了一段距離后停止.根據測速儀的測定，長途客車碰前以20m/s的速度行駛，由此可判斷卡車碰前的行駛速A．小于10m/sB．大于10m/s小于20m/sC．大于20m/s小于

2024-12-21 06:55

新課標人教版3-5選修三163動量守恒定律(二)4-展示頁

【摘要】16．3動量守恒定律（二）★新課標要求（一）知識與技能掌握運用動量守恒定律的一般步驟（二）過程與方法知道運用動量守恒定律解決問題應注意的問題，并知道運用動量守恒定律解決有關問題的優(yōu)點。（三）情感、態(tài)度與價值觀學會用動量守恒定律分析解決碰撞、爆炸等物體相互作用的問題，培養(yǎng)思維能力?！锝虒W重點運用動量守恒定律

2024-12-20 22:28

新課標人教版3-5選修三163動量守恒定律(二)2-展示頁

【摘要】V1V2m2m1宜興市銅峰中學高三年級物理學科第一輪復習講學稿動量守恒定律的應用主備：朱建榮審核：謝繼超【學習目標】1、能用牛頓定律推導動量守恒定律2、了解不同類型的碰撞；知道彈性碰撞和非彈性碰撞的主要特征。（重點與難點）【知識要點】一、動量守恒定律與牛頓運動定律問

2024-12-02 02:48

新課標人教版3-5選修三163動量守恒定律(二)0-展示頁

【摘要】學科網普通高中課程標準實驗教科書—物理（選修3－5）[人教版]學科網學科網第十六章動量守恒定律學科網學科網新課標要求學科網1．內容標準學科網（1）探究物體彈性碰撞的一些特點。知道彈性碰撞和非彈性碰撞。學科網（2）通過實驗，理解動量和動量守恒定律。能用動量守恒定律定量分析一維碰撞問題。知道動

2024-12-05 01:08

新課標人教版3-5選修三163動量守恒定律(二)0-展示頁

【摘要】動量守恒定律1：新課引入2：新課教學3：課堂小結4：課堂習題5：課堂作業(yè)問題：在滑冰場上靜止著一個大運動員和一個小運動員，他們相互推一下，會出現(xiàn)什么樣的情況？他們有哪些物理量將發(fā)生變化？一：觀察小實驗1：mA=mB2:mA=2mB實驗一實驗二實驗結論、

2024-11-30 10:53

[選修3-5]163動量守恒定律二-展示頁

【摘要】16．3動量守恒定律（二）★新課標要求（一）知識與技能掌握運用動量守恒定律的一般步驟（二）過程與方法知道運用動量守恒定律解決問題應注意的問題，并知道運用動量守恒定律解決有關問題的優(yōu)點。（三）情感、態(tài)度與價值觀學會用動量守恒定律分析解決碰撞、爆炸等物體相互作用的問題，培養(yǎng)思維能力?！锝虒W重點運用動量守恒定律

2024-12-12 13:24

新課標人教版3-5選修三162動量守恒定律(一)word教案2-展示頁

【摘要】宜興市銅峰中學高三年級物理學科第一輪復習講學稿動量守恒定律及其應用主備：朱建榮審核：謝繼超【學習目標】1、理解動量的概念；知道動量是矢量。2、理解動量守恒定律；知道動量守恒定律的普遍意義和成立的條件。（重點與難點）【知識要點】一、動量及其變化1．定義：物體的與

2024-12-12 13:06

新課標人教版3-5選修三第十六章動量守恒定律單元試題3-展示頁

【摘要】動量與動量守恒定律復習題1．三個相同的木塊A、B、C從同一高度處自由下落，其中木塊A剛開始下落的瞬間被水平飛來的子彈擊中，木塊B在下落到一定高度時，才被水平飛來的子彈擊中。若子彈均留在木塊中，則三木塊下落的時間tA、tB、tc的關系是()A．tAtBt

2024-11-27 08:32

新課標魯科版3-5選修三12動量守恒定律3-展示頁

【摘要】第2節(jié)《動量守恒定律》教案【教學設計思想】動量守恒定律的傳統(tǒng)講法是從牛頓第二定律和牛頓第三定律推導出動量守恒定律，或是通過大量的實驗事實總結出動量守恒定律。傳統(tǒng)講法由于沒有教師的演示實驗，很多學生對導出的動量守恒定律缺乏感性認識，不利于學生順利地去認識現(xiàn)象，建立概念與規(guī)律，以及應用規(guī)律去解決具體問題。其實，動量守恒定律并不依附于牛頓第二定律和第三

2024-12-21 06:46

新課標魯科版3-5選修三12動量守恒定律2-展示頁

【摘要】第二節(jié)動量守恒定律教案（2）三維教學目標1、知識與技能：理解動量守恒定律的確切含義和表達式，知道定律的適用條件和適用范圍；2、過程與方法：在理解動量守恒定律的確切含義的基礎上正確區(qū)分內力和外力；3、情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)邏輯思維能力，會應用動量守恒定律分析計算有關問題。教學重點：動量守恒定律。教學難點：動量守恒的條件

2024-12-21 06:46

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