濟南版生物七下物質(zhì)運輸?shù)钠鞴傺苷n件-展示頁

【摘要】學習目標?以及與其功能相適應的特點。?、靜脈和毛細血管以及血液在其中的流動情況。一.血管？？問題溫馨提示：?1、明確實驗的目的要求——，材料用具——?2、將小魚放在培養(yǎng)皿中，用——包住小魚的——，保持魚體-----

2024-12-10 01:15

濟南版生物七下物質(zhì)運輸?shù)钠鞴俚谝徽?展示頁

【摘要】四個小房結構巧，拳頭大小似紅桃。日日夜夜送血忙，時時刻刻蹦蹦跳。學習目標?。?能相適應的特點。?血管相連通。（1）心臟的位置和大?。盒呐K位于____稍偏左下方，左右兩肺之間：大致和本人的拳頭那么大二、心臟結構

2024-12-20 13:37

濟南版生物七下物質(zhì)運輸?shù)耐緩?展示頁

【摘要】我的扁桃體發(fā)炎了！——血液循環(huán)主動脈肺靜脈左心房肺動脈左心室下腔靜脈右心房右心室肺靜脈上腔靜脈溫故知新心臟的四個腔以及與其相連血管的名稱。2、說說心臟中瓣膜的作用12動脈瓣房室瓣心房心室動

2024-12-20 09:05

濟南版生物七下物質(zhì)運輸?shù)耐緩?展示頁

【摘要】觀英灘石坪小學校徐永鋒動一動腦？某同學的頭痛，需要打針，醫(yī)生用藥物對該同學進行臀部肌肉注射，請問：藥物是怎樣到達頭部的？課題：物質(zhì)運輸?shù)耐緩健貉h(huán)溫故知新1、請指出心臟的四個腔，abcd123345左心房左心室右心房

2024-12-12 00:09

濟南版生物七下物質(zhì)運輸?shù)妮d體-展示頁

【摘要】在人體內(nèi)確實存在著這樣的運輸線——血液循環(huán)系統(tǒng)。心臟和遍布全身大大小小的血管就構成了人體的運輸線，里面流動著的就是血液。第三章人體內(nèi)的物質(zhì)運輸知識與能力：描述血液的組成和功能。過程與方法：解讀和識別血常規(guī)化驗單，體驗生活和科學的緊密聯(lián)系。情感、態(tài)度與價值觀：認識血液的重要性，樹立

2024-12-20 09:05

濟南版生物七下第二節(jié)物質(zhì)運輸?shù)钠鞴俣?展示頁

【摘要】參賽作品生物七年級下冊本節(jié)目標：●區(qū)別動脈、靜脈和毛細血管●描敘心臟的結構和功能●描述血液循環(huán)的過程(本課時不作講述)生物七年級下冊血管從粗到細，就像城市的道路一樣，人體內(nèi)的全部血管連接起來全長可達10萬公里。

2024-12-12 05:50

濟南版生物七下第二節(jié)物質(zhì)運輸?shù)钠鞴偃?展示頁

【摘要】第二節(jié)物質(zhì)運輸?shù)钠鞴倬抟版?zhèn)三中走近課堂血液是一種流動的組織，是人體內(nèi)重要組成物質(zhì)，它在人體內(nèi)不停地流動，把和送至全身各處，把產(chǎn)生的等廢物運走。結締氧氣養(yǎng)料細胞二氧化碳動脈靜脈毛細血管

2024-12-20 13:37

濟南版生物七下第二節(jié)物質(zhì)運輸?shù)钠鞴僖?展示頁

【摘要】濰坊昌樂學習目標?與其功能相適應的特點。?、靜脈和毛細血管以及血液在其中的流動情況。?。?血管相連通。一.血管？？問題血管動脈靜脈毛細血管：把心臟中的血液輸送到全身各處：把血液

2024-12-12 05:50

濟南版生物七下物質(zhì)運輸?shù)钠鞴俚?課時-展示頁

【摘要】、七年級生物下冊第三章人體內(nèi)物質(zhì)的運輸?shù)诙?jié)第2課時學案（無答案）濟南版課題第三單元第三章第二節(jié)物質(zhì)運輸?shù)钠鞴賹W習目標知識目標：描述心臟的結構與功能特點。能力目標：償試心臟灌流實驗，感受真實物象和示意圖的關系。情感目標：增強熱愛生活、珍愛生命的情感，進一步確立生物體結構與功能相適應的。

2024-12-21 06:19

濟南版生物七下物質(zhì)運輸?shù)妮d體血液-展示頁

【摘要】人體不斷從外界攝取的養(yǎng)料和氧，怎么會運到各個組織細胞？細胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物又怎么被運走？小思考?------這些物質(zhì)的運輸，主要依靠血液循環(huán)系統(tǒng)。運輸這些物質(zhì)的載體是什么呢？第一節(jié)物質(zhì)運輸?shù)妮d體血液的分層現(xiàn)象血漿（淡黃色）白細胞和血小板紅細胞（深紅色）血細胞（白色）

2024-12-12 06:11

濟南版生物七下物質(zhì)運輸?shù)耐緩?展示頁

【摘要】課題：物質(zhì)運輸?shù)耐緩絺湔n人：牟立超備課日期：授課日期：課型：新授班級：總第課時姓名：學習目標概述血液循環(huán)途徑，正確區(qū)分兩種血液。掌握循環(huán)過程中血液成分的變化。教師點撥1．通過血液循環(huán)為組織細胞運來氧和養(yǎng)料，把組織細胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運走。2．血液

2024-12-01 19:24

冀教版生物七下物質(zhì)運輸?shù)妮d體1-展示頁

【摘要】在人體內(nèi)確實存在著這樣的運輸線——血液循環(huán)系統(tǒng)。心臟和遍布全身大大小小的血管就構成了人體的運輸線，里面流動著的就是血液。1、你對血液都有哪些認識？2、你還想了解關于血液的哪些知識？第三章人體內(nèi)的物質(zhì)運輸血漿（55%）（淡黃色）白細胞和血小板紅細胞（暗紅色）

2024-12-12 11:06

濟南版生物七下物質(zhì)運輸?shù)耐緩?-展示頁

【摘要】第三章人體內(nèi)的物質(zhì)運輸血液離開心臟后，通過四通八達的血管流遍全身。早在17世紀，科學家就通過實驗發(fā)現(xiàn)了人體中血液是循環(huán)流動的，正是這一發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代醫(yī)學才得到飛速發(fā)展，挽救了許多人的生命第三節(jié)物質(zhì)運輸?shù)耐緩窖涸谌梭w內(nèi)是怎樣循環(huán)流動的呢？血液循環(huán)的途徑體循環(huán)肺循環(huán)血

2024-12-12 06:11

濟南版生物七下物質(zhì)運輸?shù)耐緩?-展示頁

【摘要】第三節(jié)物質(zhì)運輸?shù)耐緩絼用}血——血液含氧較多，顏色鮮紅。靜脈血——血液含氧較少，顏色暗紅。?血液循環(huán)包括：體循環(huán)和肺循環(huán)各級動脈上下腔靜脈左心室主動脈全身各處毛細血管網(wǎng)右心房體循環(huán)路線根據(jù)觀察結果,完成下列表格:動脈血動脈血

2024-12-12 06:11

濟南版生物七下物質(zhì)運輸?shù)妮d體3-展示頁

【摘要】第一節(jié)物質(zhì)運輸?shù)妮d體制作:韓海單位：大王中心初中血液完成下列訓練題:(),()組成的。(),(),()組成。?血漿有什么功能???有什么癥狀?怎樣預防?觀察血液的組成注意各種成分的顏色及體積血液的組成位置

2024-12-20 10:14

濟南版生物七下物質(zhì)運輸?shù)钠鞴?-文庫吧

濟南版生物七下物質(zhì)運輸?shù)钠鞴?-wenkub

濟南版生物七下物質(zhì)運輸?shù)钠鞴?(已修改)

濟南版生物七下物質(zhì)運輸?shù)钠鞴?(編輯修改稿)