濟(jì)南版生物七下物質(zhì)運(yùn)輸?shù)钠鞴?展示頁

【摘要】大桑鎮(zhèn)中學(xué)鄧同花----血管學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：?、靜脈和毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)和功能特點?的情況。能力目標(biāo)：?，掌握認(rèn)識和區(qū)分三種血管的能力。?，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。情感目標(biāo)：?培養(yǎng)愛護(hù)小動物、關(guān)愛生命的良好品質(zhì)

2024-12-20 07:09

濟(jì)南版生物七下物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體-展示頁

【摘要】在人體內(nèi)確實存在著這樣的運(yùn)輸線——血液循環(huán)系統(tǒng)。心臟和遍布全身大大小小的血管就構(gòu)成了人體的運(yùn)輸線，里面流動著的就是血液。第三章人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸知識與能力：描述血液的組成和功能。過程與方法：解讀和識別血常規(guī)化驗單，體驗生活和科學(xué)的緊密聯(lián)系。情感、態(tài)度與價值觀：認(rèn)識血液的重要性，樹立

2024-12-20 09:05

濟(jì)南版生物七下物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體血液-展示頁

【摘要】人體不斷從外界攝取的養(yǎng)料和氧，怎么會運(yùn)到各個組織細(xì)胞？細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物又怎么被運(yùn)走？小思考?------這些物質(zhì)的運(yùn)輸，主要依靠血液循環(huán)系統(tǒng)。運(yùn)輸這些物質(zhì)的載體是什么呢？第一節(jié)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體血液的分層現(xiàn)象血漿（淡黃色）白細(xì)胞和血小板紅細(xì)胞（深紅色）血細(xì)胞（白色）

2024-12-12 06:11

濟(jì)南版生物七下第三節(jié)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩?展示頁

【摘要】1你能根據(jù)圖說出心臟的工作過程嗎？34體循環(huán)的途徑左心室主動脈各級動脈全身毛細(xì)血管網(wǎng)各級靜脈上下腔靜脈右心房56肺循環(huán)的途徑右心室肺動脈肺部毛細(xì)血管網(wǎng)肺靜脈左心房7兩條循環(huán)途徑有什么聯(lián)系么？體循環(huán)和肺循環(huán)同時進(jìn)行在心臟處匯合血流量相

2024-12-12 05:50

濟(jì)南版生物七下物質(zhì)運(yùn)輸?shù)钠鞴?-展示頁

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?其功能相適應(yīng)的特點。?、靜脈和毛細(xì)血管以及血液在其中的流動情況。?。?管相連通。一.血管？？問題血管動脈靜脈毛細(xì)血管：把心臟中的血液輸送到全身各處：把血液從全身各處送

2024-12-20 13:37

濟(jì)南版生物七下物質(zhì)運(yùn)輸?shù)钠鞴?-展示頁

【摘要】第二節(jié)心臟是血液循環(huán)的動力器官。血管是血液流經(jīng)的通道一.血管實驗：觀察血液的流動目的要求：材料用具：顯微鏡，培養(yǎng)皿，滴管，棉花，活的小魚等方法步驟：動脈毛細(xì)血管靜脈動脈毛細(xì)血管

2024-12-12 06:11

濟(jì)南版生物七下物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體1-展示頁

【摘要】第一節(jié)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體1．知識目標(biāo)：●描述血液的成分和主要功能?！駥W(xué)會用顯微鏡觀察人血的永久涂片?！癯醪綄W(xué)會看血常規(guī)化驗單，了解血常規(guī)化驗數(shù)據(jù)。2．能力目標(biāo)：●通過教師導(dǎo)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力?！裢ㄟ^觀察實驗培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力?！裢ㄟ^看血常規(guī)化驗單，培養(yǎng)學(xué)生的綜

2024-12-20 13:37

濟(jì)南版生物七下物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體3-展示頁

【摘要】第一節(jié)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體制作:韓海單位：大王中心初中血液完成下列訓(xùn)練題:(),()組成的。(),(),()組成。?血漿有什么功能???有什么癥狀?怎樣預(yù)防?觀察血液的組成注意各種成分的顏色及體積血液的組成位置

2024-12-20 10:14

濟(jì)南版生物七下物質(zhì)運(yùn)輸?shù)钠鞴?-展示頁

【摘要】一.血管？？問題血管動脈靜脈毛細(xì)血管：把心臟中的血液輸送到全身各處：把血液從全身各處送回心臟：進(jìn)行物質(zhì)交換動脈毛細(xì)血管靜脈血管種類功能分布管壁特點官腔特點血流

2024-12-12 06:11

濟(jì)南版生物七下物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體4-展示頁

【摘要】物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體血液的分層現(xiàn)象血漿（淡黃色）占55﹪白細(xì)胞和血小板紅細(xì)胞（深紅色）血細(xì)胞占45﹪（白色）抽取雞或豬等動物的新鮮血液10毫升，放入盛有少量抗凝劑（如5％檸檬酸鈉）的試管里，靜置一段時間?？匆豢?，血液出現(xiàn)了什么現(xiàn)象？想一想，血液的成分由哪些物質(zhì)組成？

2024-12-12 06:11

濟(jì)南版生物七下物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體2-展示頁

【摘要】物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體抗凝血劑血漿白細(xì)胞和血小板紅細(xì)胞演示實驗：觀察加入抗凝劑的血液血漿的主要功能是什么？運(yùn)輸養(yǎng)料和代謝廢物運(yùn)載血細(xì)胞血液血細(xì)胞作用是。紅細(xì)胞白細(xì)胞血小板項目血細(xì)胞類型

2024-12-20 13:37

濟(jì)南版生物七下物質(zhì)運(yùn)輸?shù)钠鞴傺苷n件-展示頁

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?以及與其功能相適應(yīng)的特點。?、靜脈和毛細(xì)血管以及血液在其中的流動情況。一.血管？？問題溫馨提示：?1、明確實驗的目的要求——，材料用具——?2、將小魚放在培養(yǎng)皿中，用——包住小魚的——，保持魚體-----

2024-12-10 01:15

濟(jì)南版生物七下第三節(jié)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩?展示頁

【摘要】第三節(jié)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩秸n堂設(shè)計（第1課時）四中提老師教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1、概述血液循環(huán)的途徑。2、概述體循環(huán)、肺循環(huán)的途徑、血液成分的變化及意義。3、區(qū)分動脈血和靜脈血.能力目標(biāo)1、進(jìn)一步培養(yǎng)、提高學(xué)生的識圖能力.、觀察能力及歸納、總結(jié)的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生的分析思維能力。3、培養(yǎng)學(xué)生的合作

2024-12-02 02:20

濟(jì)南版生物七下物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體word學(xué)案-展示頁

【摘要】物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體一、學(xué)習(xí)目標(biāo)。，培養(yǎng)觀察能力，提高使用顯微鏡的技能。，體驗生活和科學(xué)的緊密聯(lián)系。，認(rèn)同我國的無償獻(xiàn)血制度，培養(yǎng)社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。二、課前預(yù)習(xí)和組成。90%以上是，其余為、、等。

2024-12-02 02:20

濟(jì)南版生物七下物質(zhì)運(yùn)輸?shù)钠鞴俚谝徽?展示頁

【摘要】四個小房結(jié)構(gòu)巧，拳頭大小似紅桃。日日夜夜送血忙，時時刻刻蹦蹦跳。學(xué)習(xí)目標(biāo)?。?能相適應(yīng)的特點。?血管相連通。（1）心臟的位置和大?。盒呐K位于____稍偏左下方，左右兩肺之間：大致和本人的拳頭那么大二、心臟結(jié)構(gòu)

2024-12-20 13:37

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