20xx小學(xué)數(shù)學(xué)教師年終總結(jié)-展示頁
2024-10-09 18:59本頁面
【正文】 每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面了解,經(jīng)常同他們個(gè)別談心,從學(xué)習(xí)、心理、家庭等處了解學(xué)生。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話,平等地進(jìn)行交流,傾聽孩子的訴說,尊重孩子的選擇,分享孩子的快樂。 每個(gè)孩子都有自己的思想,他們渴望被理解,被尊重。同時(shí)我清醒地認(rèn)識(shí)到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能 說到立即做到 ,平時(shí)要有足夠的耐心、誠(chéng)心引導(dǎo)學(xué)生,期待他們的進(jìn)步。在班內(nèi)開展 星星爭(zhēng)章 活動(dòng),每周定時(shí)評(píng)比,表彰先進(jìn),以此不斷強(qiáng)化,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。因而,在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上,我從小事抓起,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。如何讓這些孩子們成為一個(gè)真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的重要問題。 一、真誠(chéng)、耐心,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。VII2017小學(xué)數(shù)學(xué)教師年終總結(jié)2017年小學(xué)數(shù)學(xué)教師 2017年小學(xué)數(shù)學(xué)教師1 今年我擔(dān)任了二年級(jí)的班主任。面對(duì)那一個(gè)個(gè)活潑、好動(dòng)的孩子,如何讓他們健康、快樂地成長(zhǎng),積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中呢?這是我所思索的,在實(shí)踐中我也想了不少辦法,做了以下一些努力。 低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng)、好玩。我認(rèn)為,良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些。并且,在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部,進(jìn)行培養(yǎng)、指導(dǎo),鼓勵(lì)他們做好帶頭工作,協(xié)助教師完成一些工作,如:早讀,自習(xí),等。 二、關(guān)愛、賞識(shí),真誠(chéng)為友。在新課改的背景下,教師更不能居高臨下地逼視孩子,也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。一位教育家曾指出,教育的奧秘就在于堅(jiān)信孩子 行 。班中有一個(gè)叫 梅若嵐 的小朋友,媽媽不在身邊,爸爸又忙于生意。剛開始學(xué)習(xí)他有一些不適應(yīng),并常對(duì)爸爸說:我讀書肯定讀不好,別的小朋友都有爸爸、媽媽教,我沒人教。 三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作 我們這個(gè)班,后進(jìn)生的人數(shù)挺多。我認(rèn)為對(duì)后進(jìn)生要給予特
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