20xx學(xué)年初中數(shù)學(xué)教研組下學(xué)期工作總結(jié)-展示頁(yè)
2024-10-09 18:58本頁(yè)面
【正文】 顧到了大部分同學(xué)的利益，同時(shí)，課堂上學(xué)生的互動(dòng)，充分帶動(dòng)了大部分同學(xué)的思維積極性，讓學(xué)生在交流的過(guò)程中碰撞出火花，同時(shí)小組組長(zhǎng)的指導(dǎo)作業(yè)很好地幫助同學(xué)進(jìn)行了一對(duì)一的輔導(dǎo)；讓課堂更加有效率。在本學(xué)期主題研修的活動(dòng)影響下，三個(gè)備課組的備組活動(dòng)也緊緊圍繞“以生為本“開(kāi)展多次高效的備課活動(dòng)。第三次活動(dòng)和第四次活動(dòng)是兩位青年教師的磨課、開(kāi)課活動(dòng)，并邀請(qǐng)?jiān)《估蠋熼_(kāi)設(shè)了《以生為本有效復(fù)習(xí)》的專題講座。在表面看來(lái)，是教師在“說(shuō)”數(shù)學(xué)知識(shí)間的前后聯(lián)系、如何解出這個(gè)題目的方法和策略，其實(shí)質(zhì)展現(xiàn)的是教師自身的數(shù)學(xué)教育的理論功底、數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握程度、數(shù)學(xué)方法的理解能力及數(shù)學(xué)教學(xué)的前瞻性理念。此活動(dòng)促進(jìn)教師對(duì)課本習(xí)題和試題的拓展、變式和整合能力，從而提升數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和集體備課的實(shí)效性。通過(guò)開(kāi)課研討式、講座式、講題交流等形式，在活動(dòng)中滲透青年教師的培養(yǎng)，加強(qiáng)老中青教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流和名師的專業(yè)引領(lǐng)。確定教學(xué)目標(biāo)要在分析學(xué)生的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體教學(xué)內(nèi)容來(lái)確定，設(shè)置分層目標(biāo)要遵循“既要讓全體學(xué)生達(dá)到教學(xué)大綱要求的基本目標(biāo)，又允許學(xué)有余力的學(xué)生超過(guò)課程要求去學(xué)習(xí)”的原則，使目標(biāo)層次與各類學(xué)生現(xiàn)有發(fā)展水平相適應(yīng)，讓不同起點(diǎn)學(xué)生都有力所能及的目標(biāo)。2017學(xué)年初中數(shù)學(xué)教研組下學(xué)期工作總結(jié)貫徹落實(shí)溫州市教育局關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的精神，堅(jiān)持學(xué)校的“以學(xué)定教”教學(xué)指導(dǎo)思想，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究課改實(shí)施過(guò)程中遇到的新問(wèn)題、新情況，尋找解決問(wèn)題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的主題研修確定為“教學(xué)目標(biāo)的分層設(shè)置”。為此，本學(xué)期我們開(kāi)展了形式多樣的教研活動(dòng)方式，并邀請(qǐng)名師曾小豆老師參加。第一次教研活動(dòng)，是基于“以生為本”的文本解讀之說(shuō)題活動(dòng)，選擇七年級(jí)課本例題，要求參加的五位青年教師在關(guān)注所教班級(jí)的學(xué)情之上，對(duì)題目進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)及學(xué)情分析、在“階梯性變式，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，能力拓展”等方面交流各自的設(shè)計(jì)方案。教師在教學(xué)中，對(duì)布置給學(xué)生練習(xí)的數(shù)學(xué)題目，能說(shuō)清楚該題目的出處（本題目所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)知識(shí)及與該題前后相聯(lián)系的數(shù)學(xué)內(nèi)容）和解決該問(wèn)題的思考途徑（包含解題的數(shù)學(xué)方法、技巧和數(shù)學(xué)思想）。第二次活動(dòng)是九年級(jí)老師參加市中考復(fù)習(xí)會(huì)后為全組教師開(kāi)設(shè)的考試變革會(huì)議的專題講座，中考始終是我們進(jìn)行有效教學(xué)的指揮棒，這次講座涉及中考核心知識(shí)的刪增，對(duì)全組老師在今后的教學(xué)起到了關(guān)鍵的引領(lǐng)作用。兩次主題研討圍繞“教學(xué)目標(biāo)有效性”、“基礎(chǔ)知識(shí)要有突破，有新意
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