新人教版九年級數(shù)學(xué)圓周角第一第二課時教案-展示頁
2024-12-12 04:00本頁面
【正文】 證明：作出過 C 的直徑（略） 可以發(fā)現(xiàn)同弧所對的圓周角的度數(shù)沒有變化 ,并且它的度數(shù)恰好等于這 條 弧所對等于它所對圓心角的一半 . 說明： 這體現(xiàn)了 數(shù)學(xué) 中的分類方法；在證明中，后兩種都化成了第一種情況，這體現(xiàn)數(shù)學(xué) 中的化歸思想 .（對 A層學(xué)生滲透完全歸納法 ） 鞏固練習 : （ 1）如圖，已知圓心角 ∠ AOB=100176。求圓周角 ∠ ACB、 ∠ ADB的度數(shù)？ （ 2）一條弦分圓為 1： 4兩部分，求這弦所對的圓周角的度數(shù)？ 說明：一條弧所對的圓周角有無數(shù)多個，卻這條弧所對的圓周角的度數(shù)只有一個，但一條弦所對的圓周角的度數(shù)只有兩個． （四）總結(jié) 知識：（ 1）圓周角定義及其兩個特征；（ 2）圓周角定理的內(nèi)容． 思想方法：一種方法和一種思想： 在證明中，運用了 數(shù)學(xué) 中的分類方法和 “化歸 ”思想．分類時應(yīng)作到不重不漏；化歸思想是將復(fù)雜的問題轉(zhuǎn)化成一系列的簡單問題或已證問題． （五）作業(yè) :金 3練 (六 )教學(xué)反思 : 圓周角 第二 課時 三維 教學(xué)目標： （ 1）掌握圓周角定理的 推論，并會熟
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