【摘要】第二章圓?.OBC在同圓(或等圓)中,如果圓心角、弧、弦有一組量相等,那么它們所對應的其余兩個量都分別相等。答:頂點在圓心的角叫圓心角心角、弧、弦三個量之間關(guān)系的一個結(jié)論,這個結(jié)論是什么?OAB圓周角:頂點在圓上,并且兩邊都和圓相交的角。如圖,已知∠AOB=80°,①求
2024-12-07 21:58
【摘要】圓周角(第1課時)【學習目標】:1、理解圓周角的概念及相關(guān)性質(zhì),并能運用相關(guān)性質(zhì)解決有關(guān)問題2、經(jīng)歷探索圓周角的有關(guān)性質(zhì)的過程,體會分類、轉(zhuǎn)化等數(shù)學思想方法【學習重點】:圓周角及圓周角定理運用【學習難點】:圓周角及圓周角性質(zhì)的推導【學習過程】:一、自學預習
2024-12-20 04:48
【摘要】圓周角(1)九年級(上冊)初中數(shù)學圓周角(1)請你評一評足球訓練場上教練在球門前畫了一個圓圈,進行無人防守的射門訓練,如圖,甲、乙兩名運動員分別在C、D兩地,他們爭論不休,都說自己所在位置對球門AB的張角大.如果你是教練,請評一評他們兩個人,誰的位置對球門AB的張角大.ABOCD思考:
2024-12-02 23:50
【摘要】復習舊知:請說說我們是如何給圓心角下定義的,試回答?頂點在圓心的角叫圓心角。能仿照圓心角的定義,給下圖中象∠ACB這樣的角下個定義嗎?頂點在圓上,并且兩邊都和圓相交的角叫做圓周角.一一定義問題探討:判斷下列圖形中所畫的∠P是否為圓周角?并說明理由。
2024-12-12 12:31
【摘要】 圓周角 第1課時圓周角(1) 【知識與技能】 ,會區(qū)分圓周角和圓心角. . 【過程與方法】 經(jīng)歷探索圓周角與圓心角的關(guān)系的過程,加深對分類討論和由特殊到一般的轉(zhuǎn)化等數(shù)學思想方法的理...
2025-04-03 02:38
【摘要】圓周角第2章圓第1課時圓周角定理及其推論1知識目標目標突破第2章圓總結(jié)反思知識目標1.通過對比圓心角的概念,理解圓周角的概念,并能識別圓周角.2.通過分類討論探索圓周角與圓心角的關(guān)系,理解圓周角定理及其推論.第1課時
2025-06-27 03:46
【摘要】第3章圓的基本性質(zhì)圓周角第1課時圓周角定理及圓周角定理的推論1筑方法勤反思學知識第3章圓的基本性質(zhì)學知識知識點一圓周角的定義圓周角圓周角:頂點在________,并且兩邊都和圓________的角叫做圓周角.圓上相交1.圖3-5-1中的
2025-06-27 06:39
【摘要】圓周角九年級上冊?學習目標:1.了解并證明圓周角定理及其推論;2.經(jīng)歷探究同?。ɑ虻然。┧鶎A周角與圓心角之間的關(guān)系的過程,進一步體會分類討論、轉(zhuǎn)化的思想方法.?學習重點:圓周角定理.1.思考和練習圖中∠ACB的頂點和邊有哪些特點?AOBC
2024-12-03 00:09
【摘要】北師版九年級下冊第2課時圓周角定理的推論2、3上節(jié)課我們學習了圓周角的哪些定理?本節(jié)課我們繼續(xù)學習與圓周角有關(guān)的定理.復習導入BOACBCOA探究新知如圖,BC是⊙O的直徑,它所對的圓周角有什么特點?你能證明你的結(jié)論嗎?1902ABOC.?????
2025-03-18 11:47
【摘要】一.復習引入:?.OBC答:在同圓(或等圓)中,如果圓心角、弧、弦有一組量相等,那么它們所對應的其余兩個量都分別相等。答:頂點在圓心的角叫圓心角心角、弧、弦三個量之間關(guān)系的一個結(jié)論,這個結(jié)論是什么?圓周角OABC頂點在圓上,并且兩邊都與圓相交的角叫做圓周角?!?/span>
2024-12-03 00:08
【摘要】請說說我們是如何給圓心角下定義的,試回答?頂點在圓心的角叫圓心角。頂點在圓上,并且兩邊都和圓相交的角叫做圓周角.練習一:判斷下列各圖中,哪些是圓周角,為什么?探究·CDABO同弧所對的圓周角的度數(shù)沒有變化,并且它的度數(shù)恰好等于這條弧所對的圓心角的度數(shù)的一半.
2024-12-03 05:26
【摘要】 圓周角第1課時 圓周角定理及其推論知識點1知識點2知識點3圓周角的概念圖形中的角是圓周角的有(??B??)?知識點1知識點2知識點3圓周角定理2.(??教材改編??)如圖,點A,B,C在☉O上
2025-06-25 22:23
【摘要】●OEFABC頂點在圓心的角叫圓心角.,如果兩個圓心角、兩條弧、兩條弦中有一組量相等,那么它們所對應的其余各組量都分別相等。.OBC憶一憶若圓心角的頂點位置發(fā)生改變,可能出現(xiàn)哪些情形?·····想一想在射門游戲中
2024-11-29 13:59
【摘要】 第2課時圓周角(2) 【知識與技能】 . :直徑所對的圓周角是直角,90°的圓周角所對的弦是直徑. . 【過程與方法】 在探索圓周角定理的推論中,培養(yǎng)學生觀察、比較、歸納、概括的能...
2025-04-03 03:18
【摘要】圓周角第一課時教學設(shè)計劉祖全教法:問題式教學法,啟發(fā)式教學法,探究式教學法,情境式教學法,互動式教學法等多種教學方法融為一體。學法:學生采用動手實踐,自主探究,合作交流的學習方法進行學習。在觀察、實踐、問題轉(zhuǎn)化等數(shù)學活動中充分體驗探索的快樂,發(fā)現(xiàn)新知,發(fā)展能力。教學目標::(1)通過本節(jié)的教學使學生理解圓周角的概
2024-12-05 13:50