【摘要】《釣臺的春晝》教與學有關知識郁達夫寫了許多游記,《釣臺的春晝》是他的游記散文的代表作,寫作于1932年。學習要點一、本文的行文線索本文以游蹤為線索。作者當時在故鄉(xiāng)浙江富陽,由富陽至桐廬縣城,夜游桐君山,次晨乘漁舟至釣臺。文章用寫意的筆法,寫桐君微茫的月色燈光,寫富春江沿途的山光水色、沙洲繁花,寫嚴子陵釣臺的孤靜荒
2024-12-02 02:56
【摘要】學習目標:了解話本小說形成的歷史及其體制形式。:了解《玉堂春》這篇小說情節(jié)與人物的互動關系。:研討《玉堂春》的思想意義和藝術特色。知識歸納寫作背景名妓玉堂春(小名玉姐)與吏部尚書之子王景隆(小名三官)結識,誓偕白首。但是王三官錢財用盡,被鴇兒轟出妓院,又遭人搶劫,貧困交加,淪落到討飯度日。這日王三官到關王廟燒香,不想碰到一
2024-12-02 02:57
【摘要】穆旦作者介紹九葉派寫作背景誦讀提示各層內容自讀思考②③④⑤⑥新詩特點②韻律節(jié)奏鑒賞閱讀習題舉例②③課后練習作業(yè)②
2024-08-16 15:24
【摘要】教材特點:這是一篇狀物抒情的散文,充滿兒童生活情趣。深文細致地指寫了“我”老家的一口古老的水井,并且飲水思源,贊美了的自己的勞動給常來甜美歡樂的人們。教學目標1、使學生了解勞動能給后代帶來甜美的歡樂,教育學生熱愛勞動,熱愛勞動人民。2、串連各段段意。歸納課文主要內容。3、聯(lián)系上下文理解難句。
2024-12-01 22:37
【摘要】芝田一鷺推薦今天進入第四單元的教學。這單元的學習主題是小說的“人物”,這是學生并不陌生的話題,所以我在教學時盡量將有關主題的知識融會到具體的文章賞析之中。我直接導入新課。先叫學生劃出教材注解一有關作者內容,然后叫學生將教材翻到63頁,抽兩學生閱讀“鏈接”了解《戰(zhàn)爭與和平》有關內容,也抽學生述說該劃什么內容。我這么做主要是想培養(yǎng)學
2024-12-02 02:58
【摘要】教學目標:1、理解詩的語言特征:多義性、跳躍性、可感性、音樂性2、體會中國現(xiàn)代詩歌的抽象哲理如何與感性形象有機結合3、理解詩歌中象征意蘊,以及歷史文化的厚重感4、體會不同詩人的個性化的語言表達教學方式:5、自讀品味法6、導讀提升法7、討
【摘要】【設計思路】學生是語文學習的主人。語文課堂上需要給學生一定程度上的想象空間和平等對話機會,既活躍了課堂氣氛,又從中可以感受學生多元的個性色彩。課堂教學中有機創(chuàng)設情、趣、境的良好氛圍,實現(xiàn)教學民主化、師生平等對話,為學生提供富有吸引力的特定環(huán)境,能夠有效地喚起學生強烈的主體意識,激發(fā)學生主動學習,主動探求知識,幫助學生插上想象的翅膀,從而全面提高學生的語
2024-12-12 13:42
【摘要】本課學習目標了解作者及《子夜》的思想內容。理解并掌握吳老太爺的心理感受。鑒賞本文獨特的景物描寫。概括當時的社會環(huán)境。文本知識鏈接◇《子夜》1933年1月出版,它標去著茅盾創(chuàng)作的成熟,是“五四”以來新文學發(fā)展史上一個重要的里程碑,小說以民族資本家吳蓀甫由振興民族工業(yè)到最終破產的悲劇
2024-12-01 22:36
【摘要】樹(節(jié)選)整體感知這是一篇談論樹的散文,除重點談了菩提樹、圣誕樹、棕櫚之外,還談到桑、松等。在作者看來,這些樹,或者與一種信仰有關,或者代表了一種精神。譬如,菩提樹與佛教有關,象征著東方宗教的人本思想;圣誕樹與基督教有關,擔負著一種救贖主題;棕櫚與回教有關,體現(xiàn)了倔強、忍耐的品格;桑雖然無關信仰,但顯示了可貴的樸實與清嚴;松則是中國士族和仙逸的共同化
2024-12-05 18:30
【摘要】有教無類教學目標:????1、引導學生掌握孔子關于教育及教與學的一些重要思想????2、領會孔子教育思想對今天的啟發(fā)意義????3、學習和掌握本文的重要詞匯教學重難點:???1、掌握孔子關于教育及教與學的一些重要思想是
2025-05-08 03:03
【摘要】有教無類教學目標:1、引導學生掌握孔子關于教育及教與學的一些重要思想2、領會孔子教育思想對今天的啟發(fā)意義3、學習和掌握本文的重要詞匯教學重難點:1、掌握孔子關于教育及教與學的一些重要思想是本課的教學重點;2、掌握孔子關于教育及教與學的一些重要思想是本課教學難點教學方法:誦讀法、點撥法
【摘要】二教學目標:理解各則語錄;整理、積累語言材料。教學重點:誦讀熟悉文言文的表達方式和習慣用語,以養(yǎng)成語感。教學難點:讀懂《論語》,掌握其中的學習方法和學習態(tài)度,并聯(lián)系自己的生活體驗,深入感受《論語》精髓。教學過程導入“宋臣趙普曾經告訴宋太宗說:“臣有論語一部,以半部佐太祖定天下,以半部佐陛下致
2024-12-13 10:24
【摘要】教學目標】一、知識目標掌握本篇小說中出現(xiàn)的重要詞語;了解有關作家、作品。二、能力和方法目標體會小說以小見大的結構技巧。三、情感目標感悟人在困境中不屈不撓,不命運無常中對幸福執(zhí)著追求的精神?!窘虒W內容與過程】一、導入由《墻上的斑點》導入。作者簡介斯特林堡是瑞典文學史上最杰出的小說家和
2024-12-01 19:26
【摘要】《尚賢》教案一、教學目標:1.掌握文中的出現(xiàn)的常用實詞虛詞及文言句式,能翻譯課文。2.理解墨子“尚賢事能”的思想并思考其對現(xiàn)實的指導意義。3.學習墨子散文從不同方面層層推進進行說理的方法。4.學習本文用事例和比喻說理的方法。二、教學重點:1.重點實詞虛詞及文言句式2.理解“尚賢事能”的思想
【摘要】《學會溝通》教案課型:寫作課教學目標:1.熟悉語言表達的概念及其影響因素。2.學會溝通,語言表達要做到簡明得體。3.說得體話,作文明人。教學重點:學會溝通,理解影響語言表達的因素。課時安排:二課時教學過程:一.導入新課:在生活中,說話不得體的事例,屢見不鮮。某公司要招聘一文
2024-12-13 10:23