新人教版選修穆旦春教案-在線(xiàn)瀏覽
2025-02-02 03:56本頁(yè)面
【正文】 日常生活中蘊(yùn)涵著的詩(shī)意和哲理。中華人民共和國(guó)成立后，馮至致力于翻譯、教學(xué)和外國(guó)文學(xué)的研究工作，并堅(jiān)持創(chuàng)作，還多次 出國(guó)訪(fǎng)問(wèn)，從事對(duì)外友好和文化交流活動(dòng)，擔(dān)任北京大學(xué)西語(yǔ)系主任、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院外國(guó)文學(xué)研究所所長(zhǎng)、中國(guó)作協(xié)副主席、中國(guó)外國(guó)文學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)等職。由于他在研究歌德、譯介海涅作品方面取得的杰出成就， 1983年獲德意志聯(lián)邦共和國(guó)慕尼黑歌德劇院頒發(fā)的歌德獎(jiǎng)?wù)拢?1987年又獲該國(guó)國(guó)際交流中心授予的 1987年國(guó)際交流中心藝術(shù)獎(jiǎng)。 這個(gè)問(wèn)題比較專(zhuān)業(yè)，由教師介 紹。 一首好詩(shī) ,主題和意境固然重要 ,但沒(méi)有其他方面的配合也是不盡完美的。在英語(yǔ)詩(shī)歌中 ,最嚴(yán)謹(jǐn)、最富于挑戰(zhàn)性的抒情詩(shī)莫過(guò)于十四行詩(shī)了。十四行詩(shī)源于 12世紀(jì)的意大利 ,最早是中世紀(jì)意法交界的普羅旺斯地區(qū)的一種民間詩(shī)體 ,后來(lái)流傳于法國(guó)等 其他歐洲國(guó)家， 16世紀(jì)時(shí)被介紹到英國(guó)。莎士比亞作為前人成就的繼承者和開(kāi)拓前進(jìn)的探索者 ,繼承發(fā)展了十四行詩(shī)。 3 4 詩(shī)中反復(fù)出現(xiàn)“路”這個(gè)意象，“路”指的什么？表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的感情？ 學(xué)生發(fā)言，教師總結(jié)。“路”表達(dá)了作者對(duì)生命的沉思。詩(shī)人由原野上的路展開(kāi)聯(lián)想，眼前的路是由無(wú)名的行人踏出來(lái)的，心靈的原野上，那條生命之路，是由流逝的歲月和曾經(jīng)相遇的人為我們踏出的。全詩(shī)符合十四行詩(shī)“起承轉(zhuǎn)合”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，把外在事物轉(zhuǎn)化成內(nèi)在的心靈體驗(yàn)。 5 討論并總結(jié)。詩(shī)人內(nèi)心有兩種聲音，一個(gè)歡快，對(duì)生命充滿(mǎn)熱愛(ài)和欣喜；一個(gè)嚴(yán)肅，對(duì)生命有更深沉的感激。 6 我們靜靜地坐在湖濱， /聽(tīng)燕子給我們講南方的靜夜。 /—— 我已經(jīng)感到了南方的夜間的陶醉， /請(qǐng)你也嗅一嗅吧這蘆葦中的濃味。 /這時(shí)的燕子輕 輕地掠過(guò)水面， /零亂了滿(mǎn)湖的星影。 /你說(shuō)，你疑心那邊的白果松， /總仿佛樹(shù)上的積雪還沒(méi)有消融。 /—— 請(qǐng)你聽(tīng)一聽(tīng)吧燕子的歌
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1