語文版七下我為少男少女們歌唱教案7篇-展示頁

【摘要】《我為少男少女們歌唱》教案1作者:加入日期：06-02-1018我為少男少女們歌唱何其芳教學設想對這首詩不宜講得過多，引導學生多朗讀，在朗讀中體味詩意；抓住關鍵句，引導學生整體感知詩人在詩巾表達的思想感情。教學內容和步驟—、導人新課。

2024-12-18 00:13

冀教版語文七下我為少男少女們歌唱ppt課件2-展示頁

【摘要】何其芳我為／少男少女們／歌唱。我/歌唱早晨，我/歌唱希望，我/歌唱那些／屬于未來的／事物，我歌唱／正在生長的／力量。我的歌啊，你飛吧，飛到／年輕人的／心中去找／你停留的／地方。所有／使我像草一樣／顫抖過的快樂／或者／好的思想，都變成聲音／飛到／四面八

2024-12-01 04:22

語文版語文七下我為少男少女們歌唱word學案2篇-展示頁

【摘要】十一我為少男少女們歌唱【學習目標】1、在朗讀中體會、理解詩中的形象所表示的含義。2、感悟作者抒發(fā)的思想感情，培養(yǎng)樂觀、積極向上的精神?！緦W習重點】與朗讀同行，理解詩歌中的形象所表示的含義，體會作者所表達的思想感情?！举Y料連接】作者簡介：何其芳，現、當代著名詩人，文學評論家。四川萬縣人。北京大學畢業(yè)。1938年夏到延安，

2024-12-17 02:37

河大版語文七下我為少男少女們歌唱word學案-展示頁

【摘要】【學習目標】1、在朗讀中體會、理解詩中的形象所表示的含義。2、感悟作者抒發(fā)的思想感情，培養(yǎng)樂觀、積極向上的精神?！緦W習重點】與朗讀同行，理解詩歌中的形象所表示的含義，體會作者所表達的思想感情。【資料連接】作者簡介：何其芳，現、當代著名詩人，文學評論家。四川萬縣人。北京大學畢業(yè)。1938年夏到延安，在魯迅藝術學院任教。后任魯藝文學系主

2024-12-01 22:20

冀教版語文七下我為少男少女們歌唱-展示頁

【摘要】我為少男少女們歌唱一、教學目標：1．深刻理解詩人對新生活的歌贊與熱愛。2．品味樸素、清新、優(yōu)美、明快的語言，領會詩人豐富的想象與聯想。3．體會詩人熾烈的感情，培養(yǎng)學生奔放快樂積極向上的生活態(tài)度。教學重點——品味形象、鮮明、優(yōu)美的語言，領會詩人豐富的想象與聯想。教學難點——把握本詩

2024-12-01 17:27

冀教版語文七下我為少男少女們歌唱ppt課件-展示頁

【摘要】我為少男少女們歌唱----何其芳學習目標?1、在朗讀中體會、理解詩中意向所表示的含義，感悟作者的思想感情；?2、品味詩中質樸形象的語言，增強對語言的鑒賞分析能力；?3、培養(yǎng)積極進取、樂觀向上的精神。?何其芳(1912-1977)原名何永

2024-11-30 21:05

七年級下我為少男少女們歌唱2語文版-展示頁

【摘要】歡迎領導蒞臨我為少男少女們歌唱----何其芳學習目標?1、在朗讀中體會、理解詩中意向所表示的含義，感悟作者的思想感情；?2、品味詩中質樸形象的語言，增強對語言的鑒賞分析能力；?3、培養(yǎng)積極進取、樂觀向上的精神。?何其芳(1912-

2024-12-12 15:19

七年級下我為少男少女們歌唱1語文版-展示頁

【摘要】品味詩歌《詩經》楚詞漢樂府唐詩宋詞元曲現代詩何其芳作者及時代背景何其芳，原名何永芳，四川萬州人。前期作品：1936年，何其芳和卞之琳、李廣

2024-12-12 15:19

冀教版語文七下我為少男少女們歌唱同步測試-展示頁

【摘要】《我為少男少女們歌唱》習題精選一、自主實踐1．結合句意，解釋下列加粗的詞。（1）失掉了成年的憂傷（）（2）所有使我像草—樣顫抖過的（）（3）我重新變得年輕了（）2．根據課文內容填空。（1）詩中把少男少女比作________、_______、________、____

2024-12-11 13:56

我為少男少女們歌唱何其芳-展示頁

【摘要】歌曲引入學習目標作者簡介寫作背景朗讀訓練自學任務檢測當堂訓練能力拓展板書設計朗誦比賽我們是五月的花海，用青春擁抱時代；我們是初升的太陽，用生命點燃未來。五四的火炬，喚醒了民族的覺醒，壯烈的事業(yè)，激勵著我們繼往開來。光榮??！中國共青團！光榮?。≈袊睬鄨F！母親用共產主義為我們

2024-08-16 17:39

語文課件我為少男少女們歌唱-展示頁

【摘要】?我為少男少女們歌唱?何其芳設計與制作：郴州市一中蔣慧?何其芳?現、當代著名詩人，文學評論家。四川萬縣人。北京大學畢業(yè)。1938年夏到延安，在魯迅藝術學院任教。后任魯藝文學系主任。建國后，歷任中國文學藝術界聯合會委員，中國作家協會理事和書記處書記

2024-08-04 04:52

冀教版語文七下我為少男少女們歌唱word教案1-展示頁

【摘要】《我為少男少女們歌唱》教學設計教學目標知識目標1．簡述詩人有關情況2．概述作品內容及寫作背景。能力目標1．能夠運用前幾課所學的詩歌知識給詩歌劃分節(jié)奏和重音。2．能夠結合背景材料體會詩歌中的感情。情感目標認真體會詩歌所表達的熱愛新生活的激情。]教學重難點重點1．了解作家作品及相關背景。

2024-12-15 07:04

七年級語文我為少男少女們歌唱-展示頁

【摘要】我印象中的少男少女?哪些人可以算是“少男少女”？?“少男少女”有何特點？?想用哪些詞來形容“少男少女們”？簡介作者何其芳（1912—1977），現代散文家、詩人、文藝評論家。原名何永芳，出生于重慶萬州一個守舊的大家庭。他的散文集有《畫夢錄》《漢園集》

2024-11-21 22:09

20xx冀教版語文七年級下冊第6課我為少男少女們歌唱ppt課件2-展示頁

【摘要】第六課我為少男少女們歌唱何其芳1、在朗讀中體會、理解詩中意向所表示的含義，感悟作者的思想感情；2、品味詩中質樸形象的語言，增強對語言的鑒賞分析能力；3、培養(yǎng)積極進取、樂觀向上的精神。學習目標何其芳(1912-1977)，原名何永芳，現代散文家、詩人、文藝評論家，四川萬縣人。主要作品有詩集《

2024-11-30 07:05

2018冀教版語文七年級下冊第6課我為少男少女們歌唱3-展示頁

【摘要】《我為少男少女們歌唱》學教案執(zhí)筆：戚春磊審核：李樹春學習目標：1．在朗讀中體會、理解詩中的形象所表示的含義。2．品味樸素、清新、優(yōu)美、明快的語言，領會詩人豐富的想像與聯想。3、探討詩歌所表達的情感，在誦讀中品味詩歌豐富的想像、精妙的修辭、樸實的語言。4、體會詩人熾烈的感情，培養(yǎng)學生奔放快樂積極向上的生活態(tài)度。教學重

2024-12-21 12:51

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