三年級上冊綜合實(shí)踐活動教學(xué)計劃大全-展示頁
2024-10-09 14:45本頁面
【正文】 目的地收集事實(shí)材料，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用調(diào)查、觀察、訪問、測量等方法。四、活動措施：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行資料的搜集。通過與信息技術(shù)課程的整合掌握多渠道收集和整理資料的方法。二、活動內(nèi)容： 單元1 學(xué)校生活單元2讓我們的教室更美麗 單元3人與自我 好習(xí)慣伴我成長 單元4人與社會 交通安全伴我行 單元5 地方特色 山東剪紙三、綜合實(shí)踐活動課程目標(biāo)：親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然，初步形成自覺保護(hù)周圍自然的意識和能力考察周圍的社會環(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會溝通能力，養(yǎng)成初步的服務(wù)意識和對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度。于此，我們想以學(xué)科實(shí)踐活動為基點(diǎn)，開展系統(tǒng)性的綜合實(shí)踐活動，讓更多的老師參與進(jìn)來，以全面推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育以及綜合學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究的能力。第一篇：三年級上冊綜合實(shí)踐活動教學(xué)計劃大全三年級綜合實(shí)踐活動研究性學(xué)習(xí)教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想綜合實(shí)踐活動課是一種研究性活動，也是一種通過實(shí)踐研究讓學(xué)生產(chǎn)生情感體驗(yàn)、能力方法和知識經(jīng)驗(yàn)的活動。在教育實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)，孩子們在經(jīng)歷每一個主題實(shí)踐活動都生成了一些與學(xué)科課程相關(guān)的能力。在本學(xué)期中，我校在綜合實(shí)踐活動課程的實(shí)施方面以發(fā)展學(xué)生的人際交往能力、豐富學(xué)生個性，形成良好個性品質(zhì)為總目標(biāo)，而我們?nèi)昙壗虒W(xué)的重點(diǎn)還在于培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心生態(tài)環(huán)境，關(guān)心周圍的人們，充分了解社區(qū)環(huán)境，體會感受自我的成長。激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察事物的能力，關(guān)注社會的好品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)關(guān)心社會，積極參與社區(qū)活動，勇于承擔(dān)社會責(zé)任和義務(wù)的態(tài)度。針對學(xué)生的實(shí)際和相關(guān)的課程資源，在活動開始階段，結(jié)合實(shí)例對學(xué)生進(jìn)行一定的基礎(chǔ)訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握利用工具書、使用視聽媒體、做筆記、進(jìn)行訪談、對資料做整理和分類等方面的技能。指導(dǎo)學(xué)生寫好研究日記，及時記載研究情況，真實(shí)記錄個人體驗(yàn)，為以后進(jìn)行總結(jié)和評價提供依據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生形成收集和處理信息的能力。指導(dǎo)學(xué)生注意活動中的安全問題，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力，防止意外的安全事故發(fā)生。五、具體安排：單元1 學(xué)校生活單元2讓我們的教室更美麗 單元3人與自我 好習(xí)慣伴我成長 單元4人與社會 交通安全伴我行 單元5 地方特色 山東剪紙2014年8月30日學(xué)科教學(xué)計劃（2014至2015學(xué)年度第一學(xué)期）科目：綜合實(shí)踐活動 研究性學(xué)習(xí)班級：三年級 教師：馬艷麗 柳橋中心小學(xué) 2014年8月30日第二篇：三年級上冊綜合實(shí)踐活動教學(xué)計劃三年級上冊綜合實(shí)踐與創(chuàng)新活動教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想綜合實(shí)踐活動課是一種研究性活動，也是一種通過實(shí)踐研究讓學(xué)生產(chǎn)生情感體驗(yàn)、能力方法和知識經(jīng)驗(yàn)的活動。于此，我們想以學(xué)科實(shí)踐活動為基點(diǎn)，開展系統(tǒng)性的綜合實(shí)踐活動，讓更多的老師參與
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