三年級上冊綜合實踐活動教學計劃大全(參考版)
2024-10-09 14:45本頁面
【正文】 激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度綜合實踐活動課程的開設，必將徹底地改變學生的學習方式和教師的教學方式，其最終目的是提高學生的素質(zhì)，落實素質(zhì)教育，培養(yǎng)新時期具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才?？疾熘車纳鐣h(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會溝通能力，養(yǎng)成初步的服務意識和對社會負責的態(tài)度。情感、態(tài)度、價值觀層面：激發(fā)學生實踐、探索的興趣；培養(yǎng)學生求真務實，大膽質(zhì)疑，勇于開拓的學習情操，構建學生關心他人、關心社會、關心地球、關心生態(tài)環(huán)境的道德堡壘。（二）主題活動入手，體驗學習過程，教師“導”到位（三）確立子課題，嘗試研究二、課程目標知識層面：通過學生的實踐和探究，豐富自身的知識積累。（2）指導學生學習寫研究方案。內(nèi)容：名稱、產(chǎn)地、價格、說明、記錄日期、你想說的話 6．調(diào)查廢棄物調(diào)查表類別：可回收、不可回收、有毒內(nèi)容：班級、姓名、日期、類別、廢棄物名稱、一周一建議第五篇：三年級上冊綜合實踐活動教學計劃（定稿）三年級上冊綜合實踐活動教學計劃河東小學：趙秀藝一、指導思想綜合實踐活動的總目標是密切學生與生活的聯(lián)系，推進學生對自然、社會和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認識與體驗，發(fā)展學生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質(zhì)。⑤成果交流課：體驗的交流，成果的展示等。③方案設計課：主題的確立等。具體形式①集中授課：知識技能的普及等。三、方案實施實施保障： 學校成立綜合實踐活動領導小組、研究小組、實施小組并制定相應的規(guī)章制度。逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的習慣，初步具有認識自我的能力，養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。三、具體要求親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然，初步形成自覺保護周圍自然的意識和能力。能力層面：培養(yǎng)學生獨立思考能力和發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力；培養(yǎng)學生搜集信息和處理信息的能力；培養(yǎng)學生的實踐能力和人際交往能力；培養(yǎng)學生的口頭和書面語言表達能力；培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。教師將根據(jù)學生最感興趣的主題給與一定的指導，體驗整個專題研究性學習的全過程。因此，第二階段我們結合學校的爭創(chuàng)實小工作，提出“爭創(chuàng)康小，我們做些什么”這一大的主題，以主題活動為切入口，學生從大的主題中尋找和確定自己的研究專題，讓學生初步感受研究活動的全過程。（二）主題活動入手，體驗學習過程。紙張可以采用不同顏色，表示不同的內(nèi)容或不同的意思。指導學生建立檔案袋?！熬C合實踐活動”以學生全面發(fā)展為本。提高學生獲取信息、收集信息、處理信息的的能力。本學期將具體從以下幾方面入手：（一）轉化觀念，加強培訓第一階段注重轉化學生的觀念，認識綜合實踐課，以新的學習狀態(tài)走進綜合實踐活動課。為了有效實施綜合實踐活動，特制定本計劃。七、教學時間安排
試題試卷相關推薦
鄂ICP備17016276號-1