研修日志--簡(jiǎn)易多媒體下的初中物理教學(xué)-展示頁(yè)
2024-10-09 07:00本頁(yè)面
【正文】 在講“光的反射”時(shí)，我們也可創(chuàng)設(shè)這樣的情境：“同學(xué)們，假如你在一個(gè)漆黑的夜晚，走進(jìn)一間屋子里，里面的東西你是否能看到呢？”學(xué)生回答：“不能”。如：在講“光的直線傳播”時(shí)，教師可以先提出這些的問(wèn)題：①打雷時(shí)，雷聲和閃電同時(shí)同地發(fā)生，我們總是先看到閃電后聽(tīng)到雷聲，這是為什么？② 在講“牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律”時(shí)，我們的實(shí)驗(yàn)條件是讓從斜面同一高度滑下的小車在粗糙程度不同的各種物體表面滑行，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是發(fā)現(xiàn)滑行的距離不等，而實(shí)驗(yàn)結(jié)論是通過(guò)抽象的理想化的思維得出的力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。物理學(xué)科與別的學(xué)科不同。第二篇：初中物理研修日志初中物理研修日志初期是按照上級(jí)的要求進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，但是現(xiàn)在從中受益匪淺，讓我知道作為一名教師，應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，不斷的學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)就是一種，下面就來(lái)談?wù)勎业难行摅w會(huì)：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣作為教師應(yīng)該細(xì)心洞察任何一個(gè)能給學(xué)生樂(lè)趣的突破口。我相信合理的運(yùn)用多媒體手段到物理教學(xué)中，會(huì)使我們的物理課堂更加有活力。如：在教學(xué)中，利用多媒體，向?qū)W生展示小組合作學(xué)習(xí)的任務(wù)、要求、方法和目標(biāo)，引領(lǐng)學(xué)生充分開(kāi)展合作學(xué)習(xí)，就會(huì)取得意想不到的教學(xué)效果。一、根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)，恰當(dāng)選擇教學(xué)媒體，突破教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)，提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的效率。多媒體進(jìn)入物理課堂，減輕了教師的勞動(dòng)負(fù)擔(dān)，節(jié)省教學(xué)時(shí)間，增強(qiáng)課堂密度，化抽象為具體，化宏觀為細(xì)微，化靜態(tài)為動(dòng)感，圖文并茂，聲像并舉，打破了時(shí)空局限，顯示出其重要性和獨(dú)特性。隨著教育投入的不斷加強(qiáng)，我校9個(gè)班級(jí)安裝了電子白板，并對(duì)老師進(jìn)行了電子白板的培訓(xùn)，目前，我校各學(xué)科的老師們對(duì)電子白板的使用已經(jīng)比較熟練。第一篇：研修日志簡(jiǎn)易多媒體下的初中物理教學(xué)《簡(jiǎn)易多媒體下的初中物理教學(xué)》聽(tīng)后感聽(tīng)了專家老師講解的《簡(jiǎn)易多媒體下的初中物理教學(xué) 》的講座，其中“充分運(yùn)用媒體平臺(tái)，提高實(shí)效?！苯o我留下了深刻印象。作為一個(gè)物理老師，我對(duì)多媒體進(jìn)入課堂是的好處是深有體會(huì)的，它為物理教學(xué)改革插上了科技的翅膀。人有認(rèn)為，適時(shí)恰當(dāng)?shù)剡x用教學(xué)媒體，能夠激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果。二、根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的思維特點(diǎn)，利用不同類型的多媒體資源，創(chuàng)設(shè)不同的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)思維的空間三、根據(jù)多媒體的特性、功能、作用和教學(xué)的需要，進(jìn)行多種教學(xué)資源的綜合和協(xié)調(diào)運(yùn)用，為學(xué)生構(gòu)建“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式的空間。四、充分利用多媒體搜集素材，開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,提高課堂實(shí)效。我會(huì)好好珍惜此次機(jī)會(huì)，提升自己。教師在課堂教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)情境，通過(guò)提出一些與課本有關(guān)的富有啟
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