師恩難忘[定稿]-展示頁(yè)
2024-10-09 00:10本頁(yè)面
【正文】 上課了—娓娓動(dòng)聽地講起來(lái)）再讀，讀好印象深刻的地方。40年前的小學(xué)生是這樣恭恭敬敬地向老師行禮的，而40年后的劉紹棠已經(jīng)年近半百，為什么還要像小學(xué)生那樣恭恭敬敬地向田老師行禮呢？二、探文，讀文悟理。（2）我仍然象40年前的小學(xué)生那樣，()地向他行禮。我聽得入了迷，恍如()。讀句。讀詞。收集并閱讀有關(guān)寫老師的文章或書籍，想想自己有什么感受？收集有關(guān)劉紹棠的資料。激發(fā)學(xué)生尊敬老師，喜愛老師的感情。激發(fā)學(xué)生尊敬老師，喜愛老師的感情。第二課時(shí)教學(xué)要求：能用個(gè)性化的朗讀方式，有感情地朗讀課文。小結(jié)，作業(yè)。請(qǐng)學(xué)生發(fā)言，其他學(xué)生解答，部分深刻的進(jìn)入下節(jié)課交流。指導(dǎo)描紅。（2）、說(shuō)說(shuō)對(duì)其中詞的理解。三、檢查學(xué)習(xí)生字。第二段：第（27）自然段，講了教語(yǔ)文的田老師在講課文時(shí)編了一個(gè)生動(dòng)有趣的故事，且4年都是如此。）根據(jù)主要事件理清課文層次。（作者小學(xué)一年級(jí)時(shí)的一位老師在講渴望內(nèi)時(shí)編了一個(gè)生動(dòng)有趣的故事，且4年都是如此。說(shuō)說(shuō)自己第一次讀了這個(gè)課題，想到了些什么？談?wù)勛詫W(xué)后知道了些什么?二、讀文，了解課文內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：一、揭題，了解學(xué)情。（1）抄詞三遍，組詞三個(gè)，借助工具書理解文中新詞。教學(xué)難點(diǎn)：如何把握課文層次。初步了解課文主要內(nèi)容，理清課文層次，感受作者對(duì)老師的感激和懷念之情。學(xué)會(huì)本課的生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。激發(fā)學(xué)生尊敬老師，喜愛老師的感情。激發(fā)學(xué)生尊敬老師，喜愛老師的感情。會(huì)用“娓娓動(dòng)聽”和“身臨其境”兩個(gè)詞語(yǔ)造。第一篇：師恩難忘[定稿]《師恩難忘》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)要求：用個(gè)性化的朗讀方式，正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)會(huì)本課的生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。通過(guò)對(duì)課文語(yǔ)言文字的朗讀品味，體會(huì)作者對(duì)老師的感激和懷念之情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：讓通過(guò)對(duì)課文語(yǔ)言文字的朗讀品味，體會(huì)作者對(duì)老師的感激和懷念之情。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)要求：能正確、流利地朗讀課文。會(huì)用“娓娓動(dòng)聽”和“身臨其境”兩個(gè)詞語(yǔ)造。教學(xué)重點(diǎn)：掌握文中生字新詞，用“娓娓動(dòng)聽”和“身臨其境”兩個(gè)詞語(yǔ)造。課前準(zhǔn)備：讀熟課文，自學(xué)生字詞。（2）在文中有疑問處做上記號(hào)，課上討論。出示課題，指讀，評(píng)議，齊讀。指讀課文，伺機(jī)正音，想想課文主要寫了一件什么事？討論，概括。這給我留下了難忘的記憶。第一段：第（1）自然段，講了我到鄰近的一所鄉(xiāng)村小學(xué)讀書。第三段：第（89）自然段，講了我不忘老師的教誨之恩。出示詞語(yǔ)：正月 娓娓動(dòng)聽 衣襟 炊煙 歇腳 茂盛 念叨 身臨其境 戛然而止 恍如 引人入勝 滋潤(rùn) 拄著 拐杖 恭恭敬敬 往事 幼小 教誨（1）指讀，齊讀。（3）結(jié)合“娓娓動(dòng)聽”和“身臨其境”的理解指導(dǎo)造句。四、討論學(xué)生課前質(zhì)疑，小結(jié)作業(yè)?？隙ü膭?lì)“學(xué)貴存疑”。（一）辨字組詞：尾（）炊（）歇（）誨（）娓（）吹（）息（）海（）（二）用“娓娓動(dòng)聽”和“身臨其境”造句。通過(guò)對(duì)課文語(yǔ)言文字的朗讀品味，體會(huì)作者對(duì)老師的感激和懷念之情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：讓通過(guò)對(duì)課文語(yǔ)言文字的朗讀品味，體會(huì)作者對(duì)老師的感激和懷念之情。教學(xué)準(zhǔn)備：進(jìn)一步熟讀課文，在文中批注自己的感受。教學(xué)過(guò)程：一、循情，讀詞悟句。（我們一起來(lái)讀好這一組
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1