【摘要】電和磁教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)概念：電流可以產(chǎn)生磁性。過程與方法：做通電導(dǎo)線和通電線圈使指南針偏轉(zhuǎn)的實驗，并能夠通過分析建立解釋，得出通電導(dǎo)線、通電線圈與指南針偏轉(zhuǎn)的內(nèi)在關(guān)系。情感、態(tài)度、價值觀：體驗科學(xué)史上發(fā)現(xiàn)電產(chǎn)生磁的過程，意識到留意觀察、善于思考品質(zhì)的重要，感悟到科學(xué)就在身邊。教學(xué)重點：通電后的導(dǎo)線能使指南針發(fā)生偏轉(zhuǎn)；電流可以產(chǎn)生磁性。
2024-12-01 22:45
【摘要】第1課電和磁【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：電流可以產(chǎn)生磁性。過程與方法：做通電直導(dǎo)線和通電線圈使指南針偏轉(zhuǎn)的實驗，能夠通過分析建立解釋。情感、態(tài)度、價值觀：體驗科學(xué)史上發(fā)現(xiàn)電產(chǎn)生磁的過程。意識到留意觀察、善于思考品質(zhì)重要?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1.學(xué)生自備：一號電池2.教師準(zhǔn)備：電池盒、小電珠、
2024-12-02 03:20
【摘要】電路磁鐵電和磁曙光路小學(xué)鄭亮仁教科版科學(xué)六上第三單元第1課有什么物體能使靜止的小指南針偏轉(zhuǎn)嗎？1、磁鐵溫馨提示：磁鐵具有磁場，即有磁性。還有什么物體能使靜止的小指南針偏轉(zhuǎn)嗎？1、磁鐵2、鐵3、……奧斯特實驗在一百多年前（1820年4
2024-11-29 09:10
【摘要】電和磁通電后的導(dǎo)線中產(chǎn)生出了電流，讓小燈泡亮了起來。導(dǎo)線中的電流，除了讓點燈亮起來，還產(chǎn)生了什么呢？正確的使用方法：快的鏈接與斷開電源，是電池的損傷減到最小。如果出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象，停止繼續(xù)使用該電池。短路通電后的導(dǎo)線，產(chǎn)生了磁有什么方法可以讓導(dǎo)線所產(chǎn)
2024-12-20 06:50
【摘要】橫店小學(xué)課堂教學(xué)說課表科目：科學(xué)時間：.說課人：張培耀說教學(xué)內(nèi)容六年級上冊科學(xué)第三單元第一課《電和磁》說學(xué)情在在此之前學(xué)生已學(xué)了簡單的電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象的有關(guān)知識，對磁鐵、磁極、磁性有了初步知識，對學(xué)習(xí)電流的磁場這一新知識已有了認(rèn)知基礎(chǔ)。從對磁體周圍的磁場的了解到了解電流
2024-12-01 20:25
【摘要】磁體及分類磁化的方法：靠近、接觸、摩擦。磁針靜止在圖示的位置，請標(biāo)出磁體的磁極和磁感線的方向。兩條形磁鐵的磁極如圖相對，請在下圖中畫出這兩磁極間的磁感線，在A點畫一小磁針，并標(biāo)出N極．（注：至少畫三根磁感線，且能看出磁極間磁場分布的特點）·上海科技版電生磁通電直導(dǎo)體磁場應(yīng)用:
2024-12-12 03:27
【摘要】教科版六年級上冊科學(xué)你有什么發(fā)現(xiàn)?對這個發(fā)現(xiàn)你們有什么解釋？通過短路的方式，我們會看到更加明顯的現(xiàn)象。什么是短路?下面老師來做一下。同學(xué)們仔細(xì)觀察。你知道為什么會這樣嗎？
2024-12-23 08:56
【摘要】1、電和磁一、填空1、1820年，（丹麥）科學(xué)家（奧斯特）把通電導(dǎo)線靠近指南針，發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)線可以產(chǎn)生（磁性），使指南針（磁針轉(zhuǎn)動）。這個發(fā)現(xiàn)為人類大規(guī)模利用（電能）打開了大門。2、用（線圈）和（指南針）可以做成（電流檢測器），檢測電池中有沒有電。3、用（電源）、（導(dǎo)線）、（開關(guān)）和小燈泡組裝成一個電路，將導(dǎo)線拉直靠在指南針上方，接通電流
2024-12-10 10:23
【摘要】1、電動機是用產(chǎn)生的機器，它由外殼、、電刷組成，雖然大小懸殊，用途各異，但電動機工作的基本原理都是。2、的作用是接通電流并轉(zhuǎn)換電流方向。3、電動玩具車是車
2024-12-12 00:29
【摘要】《電和磁》教學(xué)設(shè)計教材：新教科版《科學(xué)》六年級上冊《能量》單元第1課“電和磁”時間：2020年9月23日上午（周二）地點：人民小學(xué)三樓電化教室借班班級：人民小學(xué)六（1）班授課教師：胡志林（浙江省臺州市椒江區(qū)人民小學(xué)）一、教材分析“電和磁”是修訂后六上《科學(xué)
2024-12-01 23:56
【摘要】南潯錦繡實驗學(xué)校主講人:韓曉鳴杠桿上有三個重要的位置：支點，用力點，阻力點?支點：支撐著杠桿，使杠桿能圍繞著轉(zhuǎn)動的位置?用力點：在杠桿上用力的位置?阻力點：杠桿克服阻力的位置支點用力點阻力點用力點支點阻力點圖一圖二用力點圖二支點
2024-12-12 00:38
【摘要】第一篇：教科版六年級科學(xué)上冊《電和磁》教案 祥芝鎮(zhèn)2013年小學(xué)科學(xué)新課程課堂教學(xué)設(shè)計 教科版六年級上冊第三單元第一課 《電和磁》教學(xué)設(shè)計 執(zhí)教老師紫湖小學(xué)蔡燕瑜 指導(dǎo)教師紫湖小學(xué)蔡美霜、蔡...
2024-10-13 21:17
【摘要】杠桿的科學(xué)本課要點：1、認(rèn)識杠桿2、杠桿的三個重要位置3、杠桿省力與不省力的規(guī)律一根硬棒，在力的作用下能繞固定點轉(zhuǎn)動，這根硬棒就叫杠桿。杠桿的定義：杠桿三個重要位置：支點：支撐杠桿，使杠桿能圍繞著轉(zhuǎn)動的位置用力點：杠桿上用力的位置
2024-12-12 02:52
【摘要】教科版小學(xué)科學(xué)六年級上冊執(zhí)教、制作：三完小夏雪蓮如果我們在河的這一邊，想要到河對岸去，你們有哪些辦法呢？古時候，最原始、最簡單的方法就是在河中間墊幾塊石頭你覺得這有什么缺點呢？人們加以改進之后，做成了比較穩(wěn)定的碇步。這碇步還有什么缺點呢？人們對這些缺點又會進行怎樣改造呢？看，人們把這些石塊架到空
2024-11-27 01:21
【摘要】電可以驅(qū)動各種電器進行“工作”，例如發(fā)光、發(fā)熱、發(fā)聲等，我們把電所具有的這種能力，叫電能，是能量的一種存形式。電能→機械能電能→機械能電能→機械能電能→熱能電能→機械能電能有什么用途？
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