【摘要】為什么高塔不容易倒?上小下大,上輕下重,采用了大量的三角形框架結(jié)構(gòu),既牢固,抗風(fēng)能力又好。復(fù)習(xí):1、像鐵塔這樣骨架式的構(gòu)造做,它的優(yōu)點是。2、建筑物的框架結(jié)構(gòu)最基本的形狀是三角形和。3、四邊形中增加的斜桿起的作用是
2024-11-29 00:17
【摘要】第二單元形狀與結(jié)構(gòu)你有什么感受?有什么想法呢?學(xué)習(xí)目標(biāo)?知道房屋和橋梁結(jié)構(gòu)中有柱子和橫梁,橫梁比柱子容易彎曲。?知道增加橫梁的寬度和厚度可以加強抗彎曲能力。?了解在實驗的過程中,要識別和控制變量,學(xué)會記錄和分析數(shù)據(jù)并得出合理結(jié)論。?能用簡單的實
2024-12-23 03:50
【摘要】埃菲爾鐵塔是一座于1889年建成,位于法國巴黎戰(zhàn)神廣場上的露空結(jié)構(gòu)鐵塔,高320米。埃菲爾鐵塔得名于它的設(shè)計師橋梁工程師居斯塔夫·埃菲爾。鐵塔設(shè)計離奇獨特,是世界建筑史上的技術(shù)杰作,因而成為法國和巴黎的一個重要景點和突出標(biāo)志。埃菲爾鐵塔分為三層,從塔座到塔頂共有1711級階梯,分別在離地面57米、
2024-12-23 03:49
【摘要】方向盤輪軸水龍頭是我們每家每戶都有的一種工具,他能有效控制水的流量。我請一位同學(xué)來擰開這個水龍頭像水龍頭這樣,輪子和軸固定在一起,可以轉(zhuǎn)動的機械,叫做輪軸。軸上的回形針個數(shù)輪上的回形針個數(shù)我們的發(fā)現(xiàn)實驗操作方法:(1)把輪和軸分別固定在一起,安裝在支架上,在輪
2024-12-23 03:40
【摘要】在建筑工地上,總少不了高大的起重機。觀察起重機的工作,我們有什么發(fā)現(xiàn)??把動滑輪和定滑輪組合在一起使用,就構(gòu)成了滑輪組。?滑輪組會有什么樣的作用??用這個滑輪組來提升不同的重物。觀察用力的方向,測量用力的大小。?與直接提升物體的用力方向、用力大小比較,我們有什么發(fā)現(xiàn)?定滑輪動滑輪根據(jù)實驗完成下表
2024-12-24 16:40
【摘要】中小學(xué)課件斜面的作用教科版小學(xué)科學(xué)六年級上冊第一單元第七課中小學(xué)課件說教學(xué)目標(biāo)?知道斜面是省力的;不同坡度的斜面,省力程度不同,坡度越平緩的越省力。?能判斷出生活中有哪些地方運用了斜面。?積極參與科學(xué)實驗,愿意與同學(xué)進(jìn)行合作交流。有學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣和正確評價科學(xué)的態(tài)度。中小學(xué)課件說教學(xué)重難點?
【摘要】電和磁【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:電流可以產(chǎn)生磁性。過程與方法:做通電直導(dǎo)線和通電線圈使指南針偏轉(zhuǎn)的實驗,能夠通過分析建立解釋。情感、態(tài)度、價值觀:體驗科學(xué)史上發(fā)現(xiàn)電產(chǎn)生磁的過程。意識到留意觀察、善于思考品質(zhì)重要?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1.學(xué)生自備:一號電池2.教師準(zhǔn)備:電池盒、小電珠、燈座、導(dǎo)線、指南針【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入
2024-12-02 03:20
【摘要】《電和磁》說課稿一、教材分析:1、教材的地位與作用:(一)背景和目標(biāo)《電和磁》是教科版科學(xué)六上第三單元第一課時的內(nèi)容。本課教材是在學(xué)生學(xué)習(xí)了簡單的磁現(xiàn)象和電現(xiàn)象的基礎(chǔ)上初步揭示電和磁之間的聯(lián)系的。本課將“重演”科學(xué)史上著名的發(fā)現(xiàn)電磁現(xiàn)象的過程,讓學(xué)生“發(fā)現(xiàn)”通電導(dǎo)線能使小磁針偏轉(zhuǎn),從而認(rèn)識電可以產(chǎn)生磁。增強學(xué)生學(xué)習(xí)活動的探究性、趣味性。本課
2024-12-12 14:58
【摘要】中小學(xué)課件第四單元生物的多樣性5、相貌各異的我們中小學(xué)課件?如果讓我們在班級中找出某一位同學(xué)?我們會毫不費力地做到這件事,我們想過這是為什么嗎?中小學(xué)課件比較鄰桌同一相貌特征,我們有什么發(fā)現(xiàn)??通過觀察比較,
2024-12-23 03:48
【摘要】電的用途很廣泛,使用方便,人們越來越離不開電。我們使用的電是從哪里來的?第三單元能量復(fù)習(xí)回顧?上一課認(rèn)識了電能轉(zhuǎn)化成其他形式的能。?這一課認(rèn)識其他形式的能轉(zhuǎn)化成電能。各種各樣的電池干電池蓄電池太陽能電池鋰電池
【摘要】電磁鐵磁力大小與哪些因素有關(guān)?我們的假設(shè)我們的理由是通電線圈產(chǎn)生的磁性⑴磁力大小與線圈圈數(shù)、形狀多少有關(guān)。圈數(shù)增加磁力增大,圈數(shù)減少磁力減小。⑵磁力大小與電池數(shù)量多少有關(guān)。電池數(shù)增加磁力增大,電池數(shù)減少磁力減小。⑶鐵芯粗細(xì)、長短、形狀;電線粗細(xì)、類型等。
【摘要】六年級科學(xué)上冊第三單元第一課《電和磁》實驗導(dǎo)入1、電能使小燈泡發(fā)光的實驗師:(出示小燈泡,提問)有什么辦法能使小燈泡發(fā)光?生:(請一名學(xué)生說辦法,并上講臺演示)師:(引導(dǎo)學(xué)生分析)是什么使小燈泡亮起來的?生:(引導(dǎo)學(xué)生說出“電”)師:(板書:“電”)【本環(huán)節(jié)設(shè)計意圖:復(fù)習(xí)電能小燈泡發(fā)光的實驗,引出“電
2024-12-01 20:25
【摘要】電和磁教學(xué)目標(biāo):科學(xué)概念:電流可以產(chǎn)生磁性。過程與方法:做通電導(dǎo)線和通電線圈使指南針偏轉(zhuǎn)的實驗,并能夠通過分析建立解釋,得出通電導(dǎo)線、通電線圈與指南針偏轉(zhuǎn)的內(nèi)在關(guān)系。情感、態(tài)度、價值觀:體驗科學(xué)史上發(fā)現(xiàn)電產(chǎn)生磁的過程,意識到留意觀察、善于思考品質(zhì)的重要,感悟到科學(xué)就在身邊。教學(xué)重點:通電后的導(dǎo)線能使指南針發(fā)生偏轉(zhuǎn);電流可以產(chǎn)生磁性。
2024-12-01 22:45
【摘要】◆要點導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◎基礎(chǔ)過關(guān)◎綜合應(yīng)用◎能力拓展◆要點導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◎基礎(chǔ)過關(guān)◎綜合應(yīng)用◎能力拓展◆要點導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◎基礎(chǔ)過關(guān)◎綜合應(yīng)用◎能力拓展◆要點導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◎基礎(chǔ)過關(guān)◎綜合應(yīng)用◎能力拓展◆要點導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◎基礎(chǔ)過關(guān)◎綜合應(yīng)用
2024-11-30 06:56
【摘要】電和磁通電后的導(dǎo)線中產(chǎn)生出了電流,讓小燈泡亮了起來。導(dǎo)線中的電流,除了讓點燈亮起來,還產(chǎn)生了什么呢?正確的使用方法:快的鏈接與斷開電源,是電池的損傷減到最小。如果出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象,停止繼續(xù)使用該電池。短路通電后的導(dǎo)線,產(chǎn)生了磁有什么方法可以讓導(dǎo)線所產(chǎn)
2024-12-20 06:50