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正文內(nèi)容

江西省臨川區(qū)20xx-20xx學(xué)年高二語文下學(xué)期期中試題-展示頁

2024-12-12 02:59本頁面
  

【正文】 的政治就會清明。 4.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是( 3分)( ) A.孝宗疾∕浸棘上久∕稽定省∕誼入諫∕退告宰相曰∕上慰納從容∕然目瞪不瞬∕意思恍惚∕真疾也∕ B.孝宗疾浸棘∕上久稽定省∕誼入諫∕退告宰相曰∕上慰納從容∕然目瞪不瞬∕意思恍惚∕真疾也∕ C.孝宗疾∕浸棘上久∕稽定省∕誼入諫退告∕宰相曰∕上慰納從容∕ 然目瞪不瞬∕意思恍惚∕真疾也∕ D.孝宗疾浸棘∕上久稽定省∕誼入諫退告∕宰相曰∕上慰納從容∕然目瞪不瞬∕意思恍惚∕真疾也 5.下列對文中加點(diǎn)詞語相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的是( 3分)( ) A.孝宗,南宋皇帝趙眘的廟號。朝廷懼生事,移知隆興府以卒,后謚忠文。 初,金攻廬、 楚不下,留兵綴濠州以待和,時(shí)時(shí)鈔掠,淮人大驚。嘗勸汝愚早退,汝愚亦自請?!辈宦牎!眮腚兄粒暧抟詢?nèi)禪議遣侂胄請于憲圣,侂胄因內(nèi)侍達(dá)汝愚意,憲圣許之?!比暧迒柌甙渤觯x曰:“此大事,非憲圣太后命不可。及將禫,正 憂懼,仆于殿庭而去。 孝宗崩,上不能喪?!比缓笤┱叩冕?,吏皆坐罪,闔郡以為神?!敝量?,歙縣有妻殺夫系獄,以五歲女為證,誼疑曰:“婦人能一掌致人死乎?”緩之未覆也?!鄙襄岣娜菰唬骸?卿可謂不以官自惰矣。 孝宗 . . 臨御久,事皆上決,執(zhí)政惟奉旨而行,群下多恐懼顧望。 徐誼,字子宜,一 字宏父,平陽人。 D.蘇軾的詞流傳千古,既有其語言接近白話,明白通暢的原因,也有其抒發(fā)的往往是人之常情,是人們心中郁結(jié)卻不能言的感受的原因。 B.孟子認(rèn)為口耳目感受的美是人類共同的感受,文學(xué)作品雅俗共賞的基礎(chǔ)也是共同的人情,因此描寫感官的體驗(yàn),就能做到雅俗共賞。 D.作者引用孟子的話,是想證明,有一些美是被人們共同承認(rèn)并欣賞的,而這些美主要集中在共通的人之常情上。 B.宋代的詞被稱為“詩余”,后來的曲又被稱為“詞余”,大抵是因?yàn)槎咦龅搅恕八撞粋拧?,仍是“雅俗共賞”的文學(xué)形式。 D.到了作者所處的時(shí)代,中國文學(xué)出現(xiàn)了不分雅俗,只談共賞的局面,在作者看來這是由于知識階層融入了更多的來自民間的分子。 B.從唐宋的詩文演變情況看,“雅俗共賞”的一個(gè)重要表現(xiàn)就是語言的變化,白話文進(jìn)入文學(xué)領(lǐng)域,并且逐漸取代了文言文的地位。這大概也會是所謂由量變到質(zhì)變罷??箲?zhàn)以來又有“通俗化”運(yùn)動,這個(gè)運(yùn)動并已經(jīng)在開始轉(zhuǎn)向大眾化。 ⑤十九世紀(jì)二十世紀(jì)之交是個(gè)新時(shí)代,新時(shí)代給我們帶來了新文化,產(chǎn)生了新的知識階級。俗人固然同情這些,一部分的雅人,也未嘗不高興這兩部書說出了他們想說而不敢說的?!边@說的是人之常情,也就 是所謂人情不相遠(yuǎn)。 ④是在什么條件之下才會讓俗人所“ 賞”的,雅人也能來“共賞”呢?孟子說過“不知子都之姣者,無目者也”,子都的美貌,有眼睛的都容易辨別,自然也就能“共賞”了。他們 在學(xué)習(xí),在享受,也在蛻變,這樣漸漸適應(yīng)那雅化的傳統(tǒng),于是乎新舊打成一片,傳統(tǒng)多多少少變了質(zhì)繼續(xù)下去。 ③雖然俗雅并存,但古人心中的“雅俗共賞”其實(shí)仍是以雅為主的,從宋人的“以俗為雅”以及常語的“俗不傷雅”,更可見出這種賓主之分。可是雖然俗,大體上卻“俗不傷雅”,仍是“雅俗共賞”的玩藝兒。剛剛來自民間的詞,在當(dāng)時(shí)不用說自然是“雅俗共賞”的,后來雖然漸漸雅化或文人化,可是始終不能雅到詩的地位 ,它怎么著也只是“詩余”。到了宋朝,不但古文走上了“雅俗共賞”的路,詩也走向這條路。陳先生并且說唐朝的古文運(yùn)動就是從這兒開始。這之后就是唐朝的“傳奇”。用口語原本為的是化俗,也就是爭取群眾。人既然很多,大家都這樣,也就不覺其寒磣;不但不覺其寒磣,還要重新估定價(jià)值,“雅俗共賞”似乎就是新提出的尺度或標(biāo)準(zhǔn)。雖說士人流落民間的是少數(shù),老百姓加入士流的卻漸漸多起來。 臨川一中 20212021 學(xué)年度下學(xué)期期中考試 高二年級語文試卷 一、現(xiàn)代文閱讀( 9分,每小題 3分) 閱讀下面的文字,完成 1— 3題 ①唐朝的安史之亂可以說是中國社會變遷的一條分水嶺。在這之后,“士”和“民”的分界不像先前的嚴(yán)格和清楚了,彼此開始流通。這些新晉的士人一面學(xué)習(xí)和享受那些雅的,一面卻還不能擺脫或蛻變那些俗的。 ②早在中唐,禪宗 就開始用口語記錄大師的說教?!罢Z錄”就成為一種文體了。照陳寅恪先生的意見,這種“傳奇”大概起于民間,文士是仿作,文字里多口語化的地方。他指出古文運(yùn)動的領(lǐng)導(dǎo)者韓愈的《毛穎傳》,正是仿“傳奇”而作。胡適之先生說宋詩的好處就在“做詩如說話”,一語破的。詞變?yōu)榍皇窃谖娜耸掷镒?,是在民間變的;曲又變得比詞俗,雖然也經(jīng)過雅化或文人化,可是還雅不到詞的地位,它只是“詞余”。 —— 以上說的種種,都是安史亂后幾百年間自然的趨勢,就是那雅俗共賞的趨勢。起初成群俗士蜂擁而上,固然逼得原來的雅士不得不理會到甚至遷就著他們的趣味,可是這些俗士需要擺脫的更多。前面說過的文體和詩風(fēng)的種種改變,就是新舊雙方調(diào)整的過程,結(jié)果遷就的漸漸不覺其為遷就,學(xué)習(xí)的也漸漸習(xí)慣成了自然,傳統(tǒng)的確變了質(zhì),但是還是文言或雅言為主。孟子接著說:“口之于味也,有同嗜焉;耳之于聲也,有同聽焉;目之于色也,有同美焉。以《西廂記》和《水滸傳》為例,這都是“雅俗共賞”的作品,“男女”是“人之大欲”之一,“壓迫反抗”,也是人之常情。這可以說是一種快感,一種趣味,是俗人和雅人在人情上的交點(diǎn)。這知識階級包括了更多的從民間來的分子,于是乎有了白話正宗的新文學(xué),詞曲和小說戲劇都有了正經(jīng)的地位。“通俗 化”還分別雅俗,還是“雅俗共賞”的路,大眾化卻更進(jìn)一步要達(dá)到那沒有雅俗之分,只有“共賞”的局面。 (朱自清《論雅俗共賞》,有刪節(jié)) 1.下列關(guān)于“雅俗共賞”的相關(guān)理解有誤的一項(xiàng)是( )( 3分) A.“安史之亂”可以看作是中國文學(xué)向“雅俗共賞”轉(zhuǎn)變的起點(diǎn),因?yàn)閼?zhàn)亂打破了“士”與“民”的界限,越來越多的“民”進(jìn)入到上層社會。 C.雅人和俗人能對同一對象“共賞 ”是有個(gè)前提條件的,那就是作為人的共有的相通的快感或趣味。 2.下列各項(xiàng)對文章理解有誤的一項(xiàng)是( )( 3分) A.語錄體這種文體來自于中唐時(shí)期的禪宗,和尚在傳道的過程中把大師的話用口語記錄下來,其目的是為了讓普通人看懂,便于傳道。 C.“雅俗共賞”其實(shí)是“士”與“民” 的文化的磨合,是“雅”對俗的遷就,也是“俗”對雅的學(xué)習(xí)和效仿。 3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列各項(xiàng)理解和分析正確的一項(xiàng)是( )( 3分) A.雅文學(xué)和俗文學(xué)交融的一個(gè)前提就是社會階層的融合,劇烈的社會動蕩,如戰(zhàn)亂就成為新文學(xué)產(chǎn)生的必要條件。 C.作者認(rèn)為新舊調(diào)整,傳統(tǒng)就會變質(zhì),這變質(zhì)的傳統(tǒng) 就會一直傳遞下去,可以看出作者對文學(xué)傳統(tǒng)喪失的無奈。 二、古代詩文閱讀( 30分) (一)文言文閱讀( 19分) 閱讀下面的文言文,完成 4~7題。乾道八年進(jìn)士,累官太常丞。 誼諫曰:“若是則人主日圣,人臣日愚,陛下誰與共功名乎?” 及論樂制,誼對曰:“ 宮 . 亂則荒,其君驕; 商 . 亂則陂,其官壞?!? 知徽州, 陛辭 . . ,屬光宗初受禪,誼奏:“三代圣王,有至誠而無權(quán)術(shù),至誠不息,則可以達(dá)天德矣。會郡究實(shí)稅于庭,死者父母及弟在焉,乃言:“我子欠租久系,饑而大叫,役者批之,墮水死矣。 孝宗疾浸棘上久稽 定省 . . 誼入 諫退告宰相曰上慰納從容然目瞪不瞬意思恍惚真疾也 宜禱祠郊廟,進(jìn)皇子嘉王參決,丞相留正不克用。誼與少保吳琚議,請?zhí)侍笈R朝,扶嘉王代祭。誼以書譙趙汝愚曰:“自古人臣為忠則忠,為奸則奸,忠奸雜而
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