【摘要】師說唐·韓愈復習要點：?1、了解文化常識?2、掌握積累常見的實詞和虛詞?“傳、師、從”，虛詞“以、也、則、于、乎、所以”等詞語的意義和用法，區(qū)別古今異義詞語。?3．學習本文正反對比論證的方法。?4、背誦課文韓愈（768—824）字退之，唐代河南河陽（今河南孟縣）
2024-12-12 08:48
【摘要】練習：（1）若a、c、d、b成比例線段，則比例式為____________,比例內(nèi)項______，比例外項_____，第四比例項______；（2）若m線段是線段a、b的比例中項，則比例式為________，等積式為_______；（3）若ad＝bc，則可得到多少個比例式？b
2024-12-12 08:59
【摘要】詩經(jīng)·關(guān)雎關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲.窈窕淑女,君子好逑.參差荇萊,左右流之.窈窕淑女,寤寐求之.求之不得,寤寐思服.悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè).參差荇萊,左右采之.窈窕淑女,琴瑟友之.參差荇萊,左右毛之.窈窕淑女,鐘鼓樂之.《詩經(jīng)》簡介《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，
2024-12-12 08:45
【摘要】讀《孟嘗君傳》〔宋〕王安石作者介紹王安石，字介甫，號半山，封荊國公。臨川人，北宋杰出的政治家、思想家、文學家，唐宋八大家之一。有《王臨川集》等存世。官至宰相，主張改革變法。成語：雞鳴狗盜現(xiàn)指卑微不足道的本領(lǐng)。
2024-08-20 01:10
【摘要】?我想有個家一個不需要華麗的地方在我疲倦的時候我會想到它我想有個家一個不需要多大的地方在我受驚嚇的時候我才不會害怕誰不會想要家可是就有人沒有它臉上流著眼淚只能自己輕輕擦我好羨慕他受傷后可以回家而我只能孤單的孤單的尋找我的家雖然我不曾有溫暖的家但
2024-12-01 11:04
【摘要】1、了解文章背景，梳理小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)。2、掌握文中人物描寫的方法，把握人物性格特點。3、把握文章主旨，了解封建科舉制度的腐朽和病態(tài)社會的冷酷。文學常識?魯迅，原名＿＿＿＿，字豫才，現(xiàn)代_______、＿＿＿、＿＿＿，中國文化革命的主將。作品有小說集_____________，散文集__________，散文
2024-12-20 15:01
【摘要】孫德宏時傳祥時傳祥，1915年生。山東人，1933年到北平當掏糞工人。建國后歷任北京市崇文區(qū)清潔二分隊掏糞工，班長。1956年加入中國共產(chǎn)黨。他對工作認真負責，平均每天掏糞90桶，高出隊友20％。他的“寧肯一人臭，換來萬戶香”的崇高精神，受到全社會的尊重。1959年在全國“群英會”上被授予全國先進生產(chǎn)者稱號。受到
【摘要】文學常識本文選自《列子?湯問》。《列子》一書相傳是戰(zhàn)國時期鄭國人
【摘要】為人民服務(wù)毛澤東目標:的主要內(nèi)容。。關(guān)于演講詞.演講詞是一種應(yīng)用性的文體.內(nèi)容視集會或活動的要求而定,力求中心明確,言之有物;在表達上,偏重議論、說明,也不排斥必要的記敘、抒情,力求條理分明,要言不煩.寫演講詞
2024-12-01 04:18
【摘要】讀《司馬法》教學目標：1、知識與能力（1）能借助工具書和注釋翻譯課文，積累文言詞匯，逐漸形成獨立翻譯文言文的能力。（2）理解課文的思想內(nèi)容，感受作者的獨特著眼點。（3）反復誦讀，把握作者的論證過程，感受作者的思想傾向。（1）通過讀課文，利用工具書并結(jié)合書下注釋讀懂課文，落實字詞，疏通文意。（2）通過自主學習、合作探究
2024-12-01 08:37
【摘要】師說韓愈韓愈生平簡介?韓愈，字退之，世稱韓昌黎，河南人。唐代杰出的文學家﹑思想家。?韓愈三歲時就死了父親，而后由兄嫂撫養(yǎng)長大；成年后，韓愈仕途不順，二十五歲方登進士第，后做官又觸犯權(quán)貴，觸怒唐憲宗，多次遭貶；后于穆宗時，官運好轉(zhuǎn)，召為國子監(jiān)祭酒，歷任京兆尹及兵部、吏部侍郎。散文貢獻?韓愈，在中國散文
2024-12-01 00:54
【摘要】人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄紀念碑周定舫體裁：說明文（事物說明文）教學目標1.整體感知課文，理清課文思路；2.了解課文的主要說明順序；3.革命先烈的豐功偉績和革命精神教學步驟正音正字瞻仰鎦金上溯重
【摘要】禁煙英雄——林則徐林則徐生平簡介?1785年8月30日，林則徐出生于福建侯官(今福州)一個下層封建知識分子家庭中。?14歲中秀才，20歲中舉人。中進士前，于福建巡撫張師誠幕府中任幕僚四年。?1811年2月林則徐第三次上京應(yīng)試，考中進士，開始了獨立的官宦生涯
2024-12-20 15:05
【摘要】《智斗》二.教學目標：1、了解有關(guān)戲劇知識。2、理解劇情結(jié)構(gòu)，把握其戲劇沖突。3、以人物唱段、道白為基點，分析人物形象。4、分角色朗讀演唱。三.教學重點：1、理清結(jié)構(gòu)，把握戲劇沖突。2、以唱段、道白感受人物形象。四.教學難點：1、理解戲劇主題。2、理解戲劇沖突體現(xiàn)的人物特點。
2024-12-21 08:36
【摘要】第一章：男子求婚，女子許婚具體情節(jié)戀愛婚變決絕第二章：相思熱戀，占卜出嫁第三章：勸誡癡女，切勿溺情第四章：被休回家，控訴移情第五章：傾訴苦楚，表達悔恨第六章：回顧今昔，果斷決定行文思路（）（）（）?朱熹認為：《詩經(jīng)》
2024-12-12 02:47
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