名師教學團送教下鄉(xiāng)聽課心得體會5篇-展示頁
2024-10-08 22:21本頁面
【正文】 ，愉快的課堂。新課標指出學生的學習活動應該是一個生動活潑的，主動的和富有個性的過程。現(xiàn)就此次聽課，談一下我的心得體會。這三節(jié)課上得非常生動和精彩，她（他）們都能抓住教學內(nèi)容的重點和難點，以生為本，以疑為線，以拓展為目標。第二篇：名師教學團送教下鄉(xiāng)聽課心得體會名師送教下鄉(xiāng)聽課心得大保當小學劉忠亮2013924今天我校五名教師去錦界第一小學參加了聯(lián)片教研活動，參加了難得的名師送教下鄉(xiāng)活動，觀摩了三位省級教學能手的精彩教學，收獲頗多。在此，我要感謝教研室領導和學校領導給了我這次學習的機會。他們都沒有用自己的思路牽著學生走，敢于讓學生自我發(fā)現(xiàn)，課堂駕馭能力很高。學生們在老師的指導下，自主探究，合作交流的學習知識。余華鵬老師切入的巧妙，動情的范讀，合理的板塊設計；王蘭蘭老師清晰的思路，實用的流程都值得我學習?，F(xiàn)代信息技術的發(fā)展對教育教學的價值，目標，內(nèi)容以及學與教的方式產(chǎn)生了重大的影響，在聽過的這些課中，二位教師都根據(jù)自己的教學需要使用了現(xiàn)代信息技術，這些現(xiàn)代技術的應用，突出了教學重點和難點，提高了課堂效率。二位教師的板書都很規(guī)范，這一點我和她們有很大的差距，要提高我的板書基本功。二位教師的語言表達能力都很強，富有藝術魅力的語言能很好地將學生引入文本?！笆谌艘贼~，不如授人以漁”，也就是方法比知識更重要，學習方法是否科學，思維方法是否合理、正確，影響著學習效率的高低。師生在課堂中不再是原來傳統(tǒng)教學中的傳授者和接受者，施與者和容納者；現(xiàn)在課堂中的，學生才是學習的主人，教師是學習活動中的組織者，引導者與合作者?，F(xiàn)在的課堂教學不再是單一的教師教，學生學的過程，而是學生在教師的引導下主動探究，師生合作交流的愉快的課堂活動?，F(xiàn)就此次聽課，談一下我的心得體會。第一篇：名師教學團送教下鄉(xiāng)聽課心得體會送教下鄉(xiāng)聽課心得石花三中 袁正華 今天我有幸參加了這次難得的名師送教下鄉(xiāng)觀摩活動，聆聽了兩位優(yōu)秀教師的精彩教學，收獲頗多。這二節(jié)課屬于“同課異構”，兩位老師上得非常生動和精彩，都能抓住教學內(nèi)容的重點和難點，以生為本，以花為線﹙聽、賞、悟﹚，以品讀為目標，這次聽課對我來說是次提高，也是促進。通過觀摩一系列的展示課，感受到每位老師都是在努力體現(xiàn)新課標的要求。我們看到每位教師都體現(xiàn)重視營造和諧，愉快的課堂?！笆谌艘贼~，不如授人以漁”這是我最深的體會。，是提高教學水平的一個重要方面。余華鵬老師的課堂語言簡潔、準確，他用自己揮灑自如富有磁性的語言引領著學生；王蘭蘭老師和藹可親的語言，為學生理解課文內(nèi)容做好了準備。，我們感覺老師們的常規(guī)教學能力都非常強，十分重視學生雙基訓練的落實，不是原來那種華而不實的評優(yōu)課，是扎扎實實的常規(guī)教學研究活動?！皥D文結合”充分利用好現(xiàn)有教學資源，幫助學生理解文本。獨具匠心，精心設計，她都能根據(jù)學生實際出發(fā)，設計教法，學法，形成自已穩(wěn)定的教學風格。在教學設計中，真正的學好知識就是要學生們主動地參與到學習活動中來。上課時大膽放手，培養(yǎng)學生的自學能力，分析和解決問題的能力。聽課是作為一名教師的必修課，是教師成長的
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