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正文內(nèi)容

農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求調(diào)查報(bào)告1-展示頁

2024-10-08 21:59本頁面
  

【正文】 得到有效解決。高等院校1100余所,這是一個(gè)非常豐富的教育資源和教育基地,我們只要整合資源,加以利用就是農(nóng)民工繼續(xù)學(xué)習(xí)的非常好的載體。教育強(qiáng)國是我國的一項(xiàng)基本方針,但還不能落在口號(hào)上,而要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中,要增加教育和投入比例,特別是要加大農(nóng)村基礎(chǔ)教育,改善現(xiàn)有的教育基礎(chǔ)設(shè)施,提高農(nóng)村教育工作的政治待遇和經(jīng)濟(jì)待遇,能讓教育人才安心在農(nóng)村工作,從而讓農(nóng)村的孩子受到良好的學(xué)習(xí)教育,有較好的素質(zhì),這樣才能從根本上長遠(yuǎn)的解決農(nóng)民工的問題。對(duì)當(dāng)前農(nóng)民工的政策來分析,當(dāng)然是非常令人擔(dān)憂的。在我國為解決下崗職工的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)方面,出臺(tái)了很多的優(yōu)惠政策,但在對(duì)待農(nóng)民工這方面,尚未出臺(tái)完善相關(guān)優(yōu)惠政策支持和扶持農(nóng)民工的就業(yè)和創(chuàng)業(yè),沒有充分調(diào)動(dòng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)和就業(yè)的積極性。因社會(huì)保障的不健全,農(nóng)民工對(duì)今后的生活保障心存擔(dān)憂。醫(yī)療保險(xiǎn),工傷保險(xiǎn),養(yǎng)老保險(xiǎn)等社會(huì)保障體系因我國人口眾多,涉及面廣,人員身份錯(cuò)綜復(fù)雜,加上我國財(cái)力有限,推廣社會(huì)保障措施沒有配套等多方面原因,從而導(dǎo)致現(xiàn)有社會(huì)保障體系并不十分健全。還有關(guān)于農(nóng)村人口的就業(yè),傳統(tǒng)一直是自主擇業(yè),政府在這方面沒有太多的作為,也沒有引起重視,從而在縣鄉(xiāng)一級(jí)很少有農(nóng)民工技能培訓(xùn)的學(xué)?;蛘n程,對(duì)職業(yè)教育的重視和投入也不夠,只是充分發(fā)揮現(xiàn)有職校的作用。職業(yè)教育還沒有普及。我國是人口大國,大約有14億人口,其中農(nóng)業(yè)人口占60%。農(nóng)民工,男,25歲,農(nóng)業(yè)戶口,文化程 度高中,政治面貌群眾,已婚,現(xiàn)有家庭成員5個(gè),工作區(qū)域:東北部東江中上游地區(qū),工作地域:直轄 市,工作單位:黨政機(jī)關(guān),稅后月收入10001500元,愿意繼續(xù)學(xué)習(xí),希望通過參加河源廣播電視大學(xué)來繼續(xù)學(xué)習(xí)來提高學(xué)歷;目前最關(guān)心的問題 :(1)是掙錢改善家庭生活條件,(2)是擴(kuò)大工傷、醫(yī)療、養(yǎng)老保險(xiǎn)覆蓋面;(3)努力通過現(xiàn)在的考試。二、調(diào)查內(nèi)容農(nóng)民工,男,24歲,農(nóng)業(yè)戶口,文化程 度中專,政治面貌團(tuán)員,未婚,共有家庭成 員6人以上,工作區(qū)域:東北部東江中上游地區(qū),工作地域:鄉(xiāng)填,工作單位:民營企業(yè),稅后月收入20002500 元,愿意繼續(xù)學(xué)習(xí),希望通過參加河源廣播電視大學(xué)來繼續(xù)學(xué)習(xí)目,但現(xiàn)在關(guān)心的問題是:(1)是打工掙錢,改善家庭生活條件,(2)是擴(kuò)大工傷、醫(yī)療、養(yǎng)老保險(xiǎn)覆蓋面;(3)是法律服務(wù)和法律援助;(4)為自己創(chuàng)業(yè)發(fā)展找出路。(二)調(diào)查時(shí)間調(diào)查時(shí)間:2011年8月102011年8月25日(三)調(diào)查對(duì)象本次調(diào)查圍繞“農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求問卷”的問題,調(diào)查了3名生活中有接觸和聯(lián)系的農(nóng)民工,調(diào)查對(duì)象分布廣東省東北部東江中上游地區(qū),均符合調(diào)查規(guī)定的條件。目前農(nóng)民工已成為我國產(chǎn)業(yè)大軍中的一支主要力量,但隨著科技的進(jìn)步,各單位對(duì)用工的要求越來越高,農(nóng)民工因長期缺少學(xué)習(xí),難以滿足崗位的要求。本調(diào)查報(bào)告主要是真對(duì)河源市源城區(qū)農(nóng)民工學(xué)習(xí)的需求進(jìn)行了調(diào)查,并對(duì)農(nóng)民工學(xué)習(xí)的需求進(jìn)行成因分析和總結(jié)。要建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村,加快農(nóng)村全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程,就必須充分發(fā)揮廣大農(nóng)民工的優(yōu)勢(shì)和作用。而農(nóng)民工是推動(dòng)社會(huì)新農(nóng)村建設(shè)的主力軍,是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要力量。毫無疑問,無論是對(duì)于推動(dòng)城鄉(xiāng)公共資源公平配置,還是對(duì)于全面提升全民素質(zhì),農(nóng)民工繼續(xù)教育都將具有長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略性意義,三農(nóng)問題也能在這個(gè)問題解決的同時(shí)得到解決或大大的改善。總而言之,要把加強(qiáng)農(nóng)民工教育這件事作為我國現(xiàn)行教育任務(wù)的一個(gè)重點(diǎn),通過解決這個(gè)問題來緩解或解決城鄉(xiāng)教育資源長期失衡的現(xiàn)象。大城市的發(fā)展需要廣大農(nóng)民工的建設(shè),而作為一定的—3— 回報(bào),政府應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)并加大經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)對(duì)周邊農(nóng)村的扶持。充分利用現(xiàn)有閑置的中小學(xué)校舍,建設(shè)文化活動(dòng)室和圖書閱覽室等公共設(shè)施豐富農(nóng)民文化生活,并使新農(nóng)村成為農(nóng)村人口自我學(xué)習(xí)的基地,成為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要陣地。為此需要構(gòu)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。特別是在當(dāng)前農(nóng)村普遍存在中小學(xué)生源減少和校舍閑置的背景下,可以充分利用那些閑置的校舍資源,建立一些長效性的基層教育基地和培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。我國教育資源城鄉(xiāng)分布不均衡,主要集中在大中城市及縣城,農(nóng)村本土教育資源匱乏。這是農(nóng)民工培訓(xùn)的豐富資源,當(dāng)務(wù)之急是制定政策,并給予經(jīng)費(fèi)支持,使得中高等職業(yè)學(xué)校真正成為農(nóng)民工教育的重要載體。但是農(nóng)民工為了能有工作,就算很想學(xué)習(xí)技能、學(xué)習(xí)知識(shí),也很難有時(shí)間去學(xué)習(xí)。(二)農(nóng)民工參加學(xué)習(xí)障礙,勞動(dòng)時(shí)間長“沒有時(shí)間”成為首位原因。例如:郵寄回家鄉(xiāng)的親人生活費(fèi)、子女的教育經(jīng)費(fèi)等。二、存在的問題(一)農(nóng)民工朋友們有迫切學(xué)習(xí)的愿望,但時(shí)間和金錢均有限;(二)農(nóng)民工朋友們的文化基礎(chǔ)知識(shí)偏低,而現(xiàn)在學(xué)校的起點(diǎn)普遍偏高,學(xué)習(xí)起來較吃力三、農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求的現(xiàn)狀及分析(一)學(xué)習(xí)需求明確農(nóng)民工生活在社會(huì)生活的底層,每個(gè)月只領(lǐng)到微薄的工資。月收入20012500元。(五)馮文洪,男,23歲,農(nóng)業(yè)戶口,大專,團(tuán)員,未婚,家庭成員3人。月收入20012500元。(四)王琴,女,45歲,農(nóng)業(yè)戶口,初中,團(tuán)員,已婚,家庭成員3人。仇國杰在西部地區(qū)的地級(jí)市從事個(gè)體企業(yè)工作,月收入15012000元。但她也考慮到電大組織的短期培訓(xùn)中學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用,繼續(xù)強(qiáng)化她的專業(yè)能力,使自己在城市的競(jìng)爭中體現(xiàn)出自己的優(yōu)勢(shì)。她原來是學(xué)計(jì)算機(jī)管理的,但后來當(dāng)了超市職工,同樣無法施展她的專業(yè)能力。(二)陳紅霞,女,21歲,農(nóng)業(yè)戶口,職高,群眾,未婚,家庭成員3人。月收入10011500元。第一篇:農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求調(diào)查報(bào)告1關(guān)于農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求的調(diào) 查 報(bào) 告陳 飛一、調(diào)查基本情況(一)李光霞,女,19歲,農(nóng)業(yè)戶口,職高,群眾,未婚,家庭成員有3人。她在沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的一個(gè)民營企業(yè)任職。李光霞很想繼續(xù)學(xué)習(xí)農(nóng)學(xué),在獲得大專學(xué)歷后回家鄉(xiāng)支持當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的發(fā)展。她在沿海發(fā)達(dá)地區(qū)工作的一個(gè)國有企業(yè)任職,月收入15012000元。她想到廣播電視大學(xué)學(xué)習(xí)管理學(xué),憑借著不錯(cuò)的氣質(zhì)和口才,努力成為一個(gè)管理者。(三)仇國杰,男,42歲,農(nóng)業(yè)戶口,初中,群眾,已婚,家庭成員4人。仇國杰外出打工已有15年了,想在自己的地級(jí)市從事個(gè)體企業(yè)工作,現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想。王琴在西部地區(qū)的地級(jí)市從事個(gè)體企業(yè)工作。因?yàn)樽约旱膶W(xué)歷低,沒想過從事別的。馮文洪現(xiàn)在在西部地區(qū)的地級(jí)市的國有企業(yè)任職。馮文洪覺得自己上班的企業(yè)待遇還行,所以沒去想別的。而工資的花費(fèi)除支付日常開支之外還存在著其它方面的費(fèi)用。這樣的狀態(tài)下使農(nóng)民工朋友更急切的想改變生存環(huán)境,那就是可以掙更多的錢,來改善自己的生活。因?yàn)楝F(xiàn)在大部分工廠上班時(shí)間名義上8小時(shí)制,但實(shí)際上班時(shí)間往往10小時(shí)左右,平常周六、周日也加班,幾乎很少有人能夠得到國家規(guī)定的每周休息兩天的,農(nóng)民工的休息權(quán)益基本上沒有得到保障?!?—四、建議(一)充分利用職教資源加強(qiáng)農(nóng)民工職業(yè)教育和培訓(xùn),高職院校有1100余所。(二)教育資源重心下移延伸到農(nóng)村基層。只有把教育資源的重心延伸到了基層,從上向下貫徹,從下向上執(zhí)行,才能將教育培訓(xùn)做到位。(三)加大新農(nóng)村文化設(shè)施的建設(shè)力度農(nóng)民工教育還有賴于自我教育,靠別人靠社會(huì)畢竟不能有長久的作用,只有靠自己的雙手去改變自己的命運(yùn)。加大基層文化設(shè)施建設(shè)的支持力度,在一些勞動(dòng)力資源豐富且輻射范圍廣的中心村規(guī)劃布局學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。(四)加強(qiáng)發(fā)達(dá)地區(qū)對(duì)農(nóng)民工教育的支持相對(duì)于農(nóng)民工大量涌入大中型城市的現(xiàn)狀,這在暫時(shí)沒有可以解決的具體方案。只有將農(nóng)村建設(shè)成城市,才能從根本上把農(nóng)民工帶離邊緣化,讓他們重新正常的軌道上。教育要面向農(nóng)民工,為其創(chuàng)造更多的教育培訓(xùn)機(jī)會(huì);教育要面向新農(nóng)村,使教育成為當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)的重要內(nèi)容,使新農(nóng)村成為農(nóng)民工教育的主陣地;教育要面向未來,使其成為提高農(nóng)民工技能和素質(zhì)的主渠道,成為提升全民素質(zhì)的重要組成部分?!?—第二篇:2013農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求調(diào)查報(bào)告關(guān)于源城區(qū)農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求調(diào)查報(bào)告[內(nèi)容提要]本國作為農(nóng)業(yè)大國,農(nóng)村人口占國家人口的大部分。他們的生活及發(fā)展?fàn)顩r對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)穩(wěn)定起著至關(guān)重要的作用。其中教育是素質(zhì)能力的決定因素,因此,切實(shí)了解農(nóng)民工思想動(dòng)態(tài)需求,積極引導(dǎo)、扶植他們?nèi)ゾ蜆I(yè)創(chuàng)業(yè),為他們提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,是我國社會(huì)主義發(fā)展的客觀要求。[關(guān)鍵詞]源城區(qū),調(diào)查報(bào)告,小康社會(huì),社會(huì)主義,農(nóng)民工,扶植,優(yōu)勢(shì)一、引言(一)調(diào)查的目的和意義隨著我國工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快,越來越多的農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移到城市或鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)就業(yè),這部分人稱之為“農(nóng)民工”。通過選擇合適農(nóng)民工作為調(diào)查對(duì)象,了解其學(xué)習(xí)需求,從而探索電大開展為農(nóng)民工服務(wù)的新途徑,為農(nóng)民工的培訓(xùn)就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)提供學(xué)習(xí)的平臺(tái),為社會(huì)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。(四)調(diào)查方法此次調(diào)查主要采用個(gè)人問卷調(diào)查方式進(jìn)行。農(nóng)民工,男,34歲,非農(nóng)業(yè)戶口,文化程 度高中,政治面貌群眾,已婚有子女,現(xiàn)有家庭成員5個(gè),工作區(qū)域:東北部東江中上游地區(qū),工作地域:鄉(xiāng)填,工作單位:從事個(gè)體企業(yè),稅后月收入18002500 元左右,愿意繼續(xù)學(xué)習(xí),希望通過參加短期培訓(xùn)來繼續(xù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的內(nèi)容為計(jì)算機(jī)應(yīng)用及汽車維修,學(xué)習(xí)方式:電大組織的短期培訓(xùn),目前最關(guān)心的問題:(1)是子女上學(xué)成績;(2)是掙錢改善家庭生活條件;(3)是法律服務(wù)和法律援助;(4)為自己創(chuàng)業(yè)發(fā)展掙到更多的金錢。三、調(diào)查結(jié)果與成因分析通過問卷調(diào)查可以得知:他們?cè)诙寄旮涣?qiáng),在2435歲之間,但學(xué)歷不高,大多是中專、高中文化,月收入也不高,大多在15002500元/月左右,家庭負(fù)擔(dān)比較重,所以大多是希望能多掙點(diǎn)錢來改善家庭生活條件,改善子女就讀的條件,同時(shí)希望今后的生活更有保障,這一現(xiàn)狀在我國農(nóng)民工當(dāng)中非常普遍,分析其原因,主要有以下幾方面:基礎(chǔ)教育特別是農(nóng)村的基礎(chǔ)教育投入不夠。教育作為強(qiáng)國的基礎(chǔ),在我國的投入比例相對(duì)是不高的,%,而在教育的投入方面,大多集中在高等教育的投入,而基礎(chǔ)教育的投入又集中在城市,所以農(nóng)村的基礎(chǔ)教育無論從資金投入還是師資力量的投入,都相對(duì)比較弱,從而在農(nóng)村從小所接受的教育是很有局限性的。在我國農(nóng)村,大多數(shù)是自主擇業(yè),政府通過職?;蚱渌唐谂嘤?xùn)的方式,培養(yǎng)就業(yè)技能和就業(yè)本領(lǐng)還做得非常不夠,其主要原因:一是農(nóng)村人員的觀念沒有轉(zhuǎn)變,讀書無用論在農(nóng)村仍占相當(dāng)比例,同時(shí)在就業(yè)技能方面,大多局限仍在進(jìn)廠打工、泥工、木工、油漆工等,這就導(dǎo)致不會(huì)花錢送子女去參加技能培訓(xùn);二是政府在這方面重視和引導(dǎo)不夠;但以現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展來看,農(nóng)村人員慢慢的都意識(shí)到這一點(diǎn)的重要性,主要還是政府引導(dǎo)不夠。我國的社會(huì)保障體系尚不夠健全。特別是在農(nóng)村,農(nóng)民工方面,還處于在剛剛起步階段,目前農(nóng)村的養(yǎng)老保險(xiǎn)涉及的面窄,標(biāo)準(zhǔn)較低,而農(nóng)民工在外務(wù)工很多并沒有按政策購買養(yǎng)老保險(xiǎn),規(guī)范的省購買了養(yǎng)老保險(xiǎn),但在養(yǎng)老保險(xiǎn)關(guān)系的轉(zhuǎn)移和接續(xù)的手續(xù)并不完善,導(dǎo)致很多農(nóng)民工對(duì)購買養(yǎng)老保險(xiǎn)心存疑惑等問題多多。支持農(nóng)民工自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策尚出臺(tái)不完善。四、結(jié)論在高科技迅速發(fā)展的今天,沒有科技進(jìn)步的話!我國是很難立足于全球強(qiáng)國,而科技的進(jìn)步是需要靠教育,需要通過教育來培養(yǎng)大批高科技人才和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè),而農(nóng)民工是當(dāng)前產(chǎn)業(yè)大軍中的一支重要力量,也是今后我國社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)中不可缺少的一支力量。很多農(nóng)民工在現(xiàn)實(shí)生活中,采取一切機(jī)會(huì)去培訓(xùn),去努力提高自身的綜合素質(zhì),提升自己的就業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)本領(lǐng),但這僅只是一少部分,如果離開了社會(huì)的支持,政府的引導(dǎo)和政策扶持,大多數(shù)農(nóng)民工是難以實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)和就業(yè)的,就我國目前的國力而言,無法一下子來解決農(nóng)民工的問題,無法做到來支持每一個(gè)農(nóng)民工去培訓(xùn)和就業(yè),但可以整合社會(huì)資源為那些想學(xué)習(xí)的,需要技術(shù)的農(nóng)民工提供優(yōu)惠的條件和扶持政策,下面想結(jié)合調(diào)查的情況以當(dāng)前的實(shí)際,就如何加強(qiáng)農(nóng)民工的學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)等方面提出以下觀點(diǎn)和看法:加大農(nóng)村基礎(chǔ)教育的投入。整合資源,充分利用職教資源加強(qiáng)農(nóng)民工職業(yè)教育和培訓(xùn)。當(dāng)前就是如何制定好政策,并給了一定的經(jīng)費(fèi)支持,引導(dǎo)這些職業(yè)技術(shù)學(xué)校加入學(xué)習(xí)農(nóng)民工的教育和培訓(xùn)中來,如在開設(shè)班級(jí)時(shí),加強(qiáng)與用工單位的聯(lián)系,有針對(duì)性開設(shè)現(xiàn)實(shí)工作中需要的工種、課程,這樣既可以解決農(nóng)民工的就業(yè)問題,又可解決用工單位缺人的問題,在資金支持方面可通過以政府投入的方式來解決,如職業(yè)技術(shù)學(xué)校每培訓(xùn)1名農(nóng)民工給予一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償,這樣,可以大大提高職業(yè)技術(shù)學(xué)校多與農(nóng)民工培訓(xùn)的積極性。教育資源實(shí)現(xiàn)重心下移,開設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)學(xué)校。特別是當(dāng)前農(nóng)村普遍存在中小學(xué)生生源減少,很多校舍被閑置,可以充分利用那些閑置的校舍資源,建立一種長效性的基層教育基地和培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。加大政策的扶持力度。一是要落實(shí)其子女就讀的政策,國家三令五申要求實(shí)地妥善解決農(nóng)民工的子女就讀的問題,各地也出臺(tái)了有關(guān)政策,但在現(xiàn)實(shí)生活中,在落實(shí)的過程中,仍存在這樣或那樣的問題,從而沒有使農(nóng)民工從心里上融入到城市中來。在城市中,為解決下崗職工的培訓(xùn)問題,有關(guān)培訓(xùn)單位每培訓(xùn)1名下崗職工,可以享受國家一定的補(bǔ)助,在一些技能培訓(xùn)方面,只是象征性的收點(diǎn)費(fèi),而農(nóng)民工不能享受這一優(yōu)惠政策,另外,下崗職工創(chuàng)業(yè)方面可享受稅收方面的優(yōu)惠政策和小額擔(dān)保貸款,而農(nóng)民工則不能享受,要充分調(diào)動(dòng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)的積極性和參照下崗職工這方面的優(yōu)惠政策。在現(xiàn)有社會(huì)保障體系的前提下,加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)的研究力度,從而出臺(tái)相應(yīng)的政策,特別是在對(duì)待進(jìn)城務(wù)工人員的養(yǎng)老保險(xiǎn)方面,要嚴(yán)格按政策落實(shí),在各省份之間要建立一種有效的接轉(zhuǎn)程序,從而解決農(nóng)民工的養(yǎng)老問題,讓農(nóng)民工扎根在城市,安心的工作,安心為城市的發(fā)展做好服務(wù)。教育要面向農(nóng)民工,為其創(chuàng)造更多的教育培訓(xùn)機(jī)會(huì);教育要面向農(nóng)村,使教育成為當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)的重要內(nèi)容,使新農(nóng)村成為農(nóng)民工教育的主陣地;教育要面向未來,使其成為提高農(nóng)民工技能和素質(zhì)的主要渠道,成為提升全民素質(zhì)等多方面的重要組成部分。在河源廣播電視大學(xué)的幾年學(xué)習(xí)中,感謝教過我的老師們,從他們身上我學(xué)到了許多寶貴的知識(shí)和做人的道理。感謝我的指導(dǎo)老師,他在我畢業(yè)作業(yè)的完成過程中,給予了親切關(guān)懷與細(xì)心的指導(dǎo)。謝謝這兩年多以來你們對(duì)我們的辛勤付出,感謝班主任給我的指導(dǎo),讓我在電大的學(xué)習(xí)過程里得到很好的幫助,在這里我表示誠摯的謝意。感謝所有曾經(jīng)給我?guī)椭耐瑢W(xué)和老師。現(xiàn)在出來打工的以年輕青年為主,90后年齡段逐漸增多。現(xiàn)在出門在外謀計(jì)生活的農(nóng)民工越來越多,而且年齡越來越年輕化,大部門農(nóng)民工的學(xué)歷都不高,學(xué)歷基本持平在職高專業(yè)。各單位對(duì)用工的要求越來越高,農(nóng)民工因長期
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