農民工學習需求的調查報告一-展示頁
2025-04-23 03:29本頁面
【正文】 么感興趣。調查的基本情況分析如下： （一）調查對象的基本情況分析 調查對象基本情況如下： 序號年齡性別學歷婚姻狀況職業(yè)收入戶籍所在地125女大專未婚物業(yè)管理1800左右湖南省益陽市南縣224女高中未婚物業(yè)管理1500左右湖南省瀏陽市沿溪鎮(zhèn)339男初中已婚民營企業(yè)務工3000元 以 上湖南省湘潭市湘潭縣楊嘉橋鎮(zhèn)425女大專未婚民營企業(yè)務工2000元 左 右湖南省湘潭市湘潭縣楊嘉橋鎮(zhèn)對以上數(shù)據(jù)作簡要統(tǒng)計分析。二、調查的主要內容及分析 本調查問卷主要從四個大的方面著手， 一是農民工的個人基本情況調查， 包括農民工的年齡、家庭狀況、個人收入、從事的工作、受教育的程度等；二是農民工的學習需求情況調查，即有沒有意愿繼續(xù)學習，有學習的意愿的具體學習層次、學習科目、學習方式學習機構等； 三是農民工目前最關心的問題調查； 四是農民工對自己未來發(fā)展及學習需求的希望和要求調查等。 為了更好地了解城市外來務工人員的生活質量狀況2013年4月我校行管?？飘厴I(yè)作業(yè)就農民工學習需求進行專項調查。主要原因是城鄉(xiāng)差異影響下思維觀念的差異和農民工本身缺乏相關的行為習慣和專業(yè)技能素質。農民工學習需求的調查報告調查對象:外來務工農民工單位名稱:黃山市眾興房地產開發(fā)有限公司調查內容:項目部農民工學習需求的調查調查提綱:調查的目的和意義調查的主要內容及分析調查結論調查結果: 農民工都渴望學習關心社會生活對自身情況有比較理性、正確的認識通過積極地努力可以爭取更好的生活，并依靠政府及一切可以依靠的力量去給那些想學習需要技術的農民工兄弟創(chuàng)造學習的機會拓寬學習的渠道調查體會:附后一、 調查目
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