【正文】 ，指名讀。③除了多音字，還有一個生字，誰來讀一讀，說說你怎樣記這個字？“秦”字查什么偏旁？（禾）④讀出古詩的韻律。不教：不讓。教（ji224。ng）：將領。未還：沒有回來。②這首古詩有好幾個多音字，你能讀準字音嗎？你能結合注釋，提醒大家注意它的讀音嗎？引導學生讀準：還（hu225。板書；讀古詩自由讀兩遍這首古詩，注意在讀第一遍時可以查字典、看注釋讀準字音；讀第二遍時注意讀準停頓，把古詩讀通順。三、教學過程；第一課時（一）導入：同學們，誰記住了本單元的主題？為什么稱為“赤子情懷”，這三首古詩分別表達了赤子怎樣的情感呢？我想通過第一課的學習，大家一定會有所了解。2．學習《出塞》，理解詩句的意思，體會詩人的思想感情。錦官城：成都的別稱。徑：鄉(xiāng)下的小路。潛：暗暗地，悄悄地。乃：就。夜徑云俱黑，江船火獨明。春夜喜雨杜甫好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。輕騎：輕裝快速的騎兵。遁：逃走。單于：匈奴的首領。塞下曲：古時邊塞的一種軍歌。塞下曲盧綸月黑雁飛高，單于夜遁逃。登上它可望長安城。樂游原：在長安城南。樂游原李商隱向晚意不適，驅車登古原。坐：因為、由于。寒山：深秋時節(jié)的山。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。景，日光。但：只。行軍時在山上扎營，立木為區(qū)落，叫柴；別墅有籬落的，也叫柴。鹿柴：地名。鹿柴王維空山不見人，但聞人語響。一道殘陽鋪水中要讀得平緩、輕柔；瑟瑟和紅要拉長語調(diào)，顯示顏色的奇特；可憐九月初三夜，露似真珠月似弓則要讀出贊美喜愛之情。朗讀這首詩時，可按下面節(jié)拍朗讀：一道/殘陽‖鋪/水中，半江/瑟瑟‖半江/紅。運用上面的學習方法自學。大約是長慶二年(公元822年)白居易赴杭州任刺史途中寫的。古時重陽節(jié)人們插戴茱萸，據(jù)說可以避邪。登高：古有重陽節(jié)登高的風俗。逢：遇。異鄉(xiāng)：他鄉(xiāng)、外鄉(xiāng)。憶：想念。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。萋萋：草盛的樣子。王孫：貴族。晴翠接荒城：在晴天，一片綠色連接著荒城。遠芳侵古道：伸向遠方的一片野草，侵占了古老的道路。原：原野。又送王孫去，萋萋滿別情。野火燒不盡，春風吹又生。天際：天邊。盡：消失。故人：老朋友，這里指孟浩然。之：往。黃鶴樓：故址在今湖北武漢市武昌蛇山的黃鵠磯上，傳說有神仙在此乘黃鶴而去，故稱黃鶴樓。黃鶴樓送孟浩然之廣陵李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。踏歌：一邊唱歌，一邊用腳踏地打著拍子。汪倫：李白在桃花潭結識的朋友，性格非常豪爽。贈汪倫李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲?？蜕幔郝玫?。朝雨：早晨下的雨。安西：指唐代安西都護府，在今新疆庫車附近。元二：姓元，排行第二，作者的朋友。送元二使安西王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。冰心：比喻心的純潔。楚山：春秋時的楚國在長江中下游一帶，所以稱這一帶為楚山。吳：春秋時的吳國在長江下游一帶，所以稱這一帶為吳。寒雨連江：潤州在長江邊。芙容樓：潤州的城樓。芙蓉樓送辛漸王昌齡寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。莫愁前路無知己，天下誰人不識君兩句要讀出慷慨大度的氣勢。莫愁/前路‖無/知己，天下/誰人‖不/識君。按上面方法自學。董庭蘭是玄宗時代的著名琴手，曾經(jīng)得到宰相房的賞識和寵信?！秳e董大》是高適漫游時寫的送別詩，原題有兩首，本詩是其中的第二首。還：指的是回到紫金山下的家里。數(shù)重：幾層。京口：在長江南岸，現(xiàn)在的江蘇省鎮(zhèn)江市。春風又綠江南岸，明月何時照我還？泊：停船靠岸。舉頭：抬頭。靜夜思：在靜靜的夜晚所引起的思念。靜夜思李白床前明月光，疑是地上霜。聞：聽。曉：天亮。夜來風雨聲，花落知多少。背一背夜晚思念的古詩。最后一句讀得凄涼而悠長。前兩句朗讀時要略帶感傷語調(diào)，語速要慢。朗讀時，可按下列節(jié)拍進行：月落/烏啼‖霜/滿天，江楓/漁火‖對/愁眠。借助注釋，弄懂詩句的意思。指名試讀，正音。借助拼音自讀。背誦課文。第一篇：人教版《古詩三首》教案人教版《古詩三首》教案學會本課3個生字。有感情地朗讀課文。培養(yǎng)學生對詩的感悟及想象詩中所描繪畫面的能力，體會詩歌表達的思想感情。同座互讀。在朗讀的基礎上，結合插圖整體感受詩中的畫面和意境。為什么詩人一夜未眠呢?前兩句是詩人看到的，后兩句是詩人聽到的，在靜夜中忽然聽到遠處傳來悠遠的鐘聲，一夜未眠的詩人有何感受呢?這首詩采用倒敘的寫法，先寫拂曉時景物，然后追憶昨夜的景色及夜半鐘聲，全詩有聲有色，有情有景，情景交融。姑蘇/城外‖寒山寺，夜半/鐘聲‖到/客船。姑蘇城外寒山寺要稍快，要有驚奇之感。朗讀時要想象詩中景象，體會詩中意境。春曉孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。春曉：春天的早晨。不覺曉：不知不覺地天亮了。聞啼鳥：聽見鳥叫。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。疑：懷疑，以為。泊船瓜洲王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。瓜洲：在現(xiàn)在江蘇省長江北岸，揚州市南面。鐘山：現(xiàn)在南京市的紫金山。綠：吹綠了。簡介。作者送別的朋友董大名叫董庭蘭。據(jù)說董庭蘭善古琴，當時盛行胡樂，董氏受到冷落，高適送別他，可能也正是詩人失意的時候。朗讀時，可按下面節(jié)拍進行：千里/黃云‖白日/曛，北風/吹雁‖雪/紛紛。前兩句景物描寫朗讀時語速較慢，要有凄涼之情，空曠之感。背一背類似表達友情的古詩。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。辛漸：作者的一位朋友。這句是說，夜里長江上下了寒雨。平明：清晨。洛陽：今河南洛陽，是辛漸所去的地方。玉壺：冰在玉壺之中，進一步比喻人的清廉正直。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。使：出使。渭城：秦時咸陽城，漢改渭城，在長安西北，渭水北岸。浥：濕。陽關：在今甘肅省敦煌縣西南，是古代通西域的要道。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。這首詩就是贈給他的。桃花潭：水潭名，在今安徽涇縣西南。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。孟浩然：李白的朋友。廣陵：即揚州。煙花：指艷麗的春景。唯見：只見。賦得古原草送別白居易離離原上草，一歲一枯榮。遠芳侵古道，晴翠接荒城。離離：繁盛的樣子。榮：繁盛。遠芳：牽連一片的草。又送王孫去，萋萋滿別情：這兩句借用《楚辭》王孫游兮不歸，春草生兮萋萋的典故。這里指的是自己的朋友。九月九日憶山東兄弟王維獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。九月九日：指農(nóng)歷九月九日重陽節(jié)。山東：指華山以東作者家鄉(xiāng)蒲州。為異客：作他鄉(xiāng)的客人。倍：格外。茱萸：一種香草。簡介：《暮江吟》是白居易雜律詩中的一首。通過一時一物的吟詠，在一笑一吟中能夠真率自然地表現(xiàn)內(nèi)心深處的情思，從側面反映出詩人離開朝廷后的輕松愉快的心情。讀這首詩時，應想象詩中所描寫的優(yōu)美景色，四句出現(xiàn)兩幅畫面，在想象畫面的基礎上記住詩句。可憐/九月‖初三/夜，露似/真珠‖月似/弓。背一背描寫傍晚或夜景的古詩。返景入深林，復照青苔上。柴，一作寨?？眨涸娭袨榭占?、幽靜之意。返景：夕陽返照的光。山行杜牧遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。山行：在山里走。徑：小路。于：比。夕陽無限好，只是近黃昏。漢宣帝立樂游廟，又名樂游苑、樂游原。不適：不悅，不快。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。月黑：沒有月光。這里指入侵者的最高統(tǒng)帥。將：率領。逐：追趕。隨風潛入夜，潤物細無聲。曉看紅濕處，花重錦官城。發(fā)生：催發(fā)植物生長。潤物：使植物受到雨水的滋養(yǎng)。花重：花因沾著雨水，顯得飽滿沉重的樣子。第二篇：古詩三首教學案古詩三首一、教學目標：1．引導學生自學本課要求會認、會寫的“秦、邸、熏、汴”4個生字。3．自學《題臨安邸》、《示兒》二、教學重點、難點：感悟詩歌的意境，體會詩人的思想感情。（二）新課1．學習《出塞》（1）讀古詩，有韻味①讀正確、通順。指名讀。n）：回來。將（ji224。飛將：漢代著名將領李廣。o）：讓。指名讀。同學們，這首詩是幾言詩？誰還記得七言詩怎樣讀，才能讀出古詩的韻律。⑤知作者，解詩題