二年級數(shù)學下冊德育滲透總結-展示頁
2024-10-08 21:06本頁面
【正文】 ，由無聲變有聲，對學生進行愛班級、愛學校、愛祖國的教育。二、愛祖國、愛社會主義、愛科學的教育。通過這些簡明扼要的介紹，讓學生把所學新知識同現(xiàn)實生活，以及今后的學習和國家的建設逐步聯(lián)系起來，明確所學知識的重要性，產(chǎn)生學好新知識的欲望和正確的學習動機，增強學習的動力。教學時應根據(jù)學生的年齡特征和接受能力，聯(lián)系實際，闡明所學知識的用處，從而不斷激發(fā)學生的興趣，調(diào)動他們學習的主動性和積極性，深入淺出地進行學習目的教育。它可以避免“應試教育”帶來的重智育輕德育的不良影響。第一篇：二年級數(shù)學下冊德育滲透總結數(shù)學德育滲透總結現(xiàn)在的教材突出了“以人的發(fā)展為本”的教育觀念，強調(diào)了要從單純注重傳授知識、技能轉變?yōu)橐龑W生學會學習，學會生存，學會做人，在學習知識技能的過程中潛移默化地培養(yǎng)學生正確的價值觀、人生觀和世界觀，培養(yǎng)學生樹立遠大的理想。結合數(shù)學學科特點對學生進行德育滲透，是小學數(shù)學新課程標準的要求，也是新課標下小學數(shù)學必須完成的一項重要任務。因此，將德育中的學習目的的教育，學習習慣教育和辨證啟蒙教育等內(nèi)容在貫穿在數(shù)學教學之中，通過德育教育來提高學生思想素質(zhì)，促進學生健康發(fā)展，本冊實驗教材我主要從以下幾方面進行滲透：一、學習目的教育。如在教學本冊教材中“萬以內(nèi)的加法和減法”內(nèi)容時，要讓學生知道已學過的“100以內(nèi)的加法和減法”不能滿足人們在工作和生活中的需要，這部分知識在今后的學習以及人們在工作和生活中要經(jīng)常用到。數(shù)學知識在日常生活、生產(chǎn)建設和科技等方面有著廣泛的應用。在教學過程中，生動的富有教育意義和有說服力的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計材料，更能激發(fā)學生愛祖國，愛社會主義，愛科學的熱情。在教學“萬以內(nèi)數(shù)的讀數(shù)、寫數(shù)”時，可以有選擇地介紹一些有教育意義的數(shù)據(jù)，還可以介紹我國的地形概況，如我國地域廣大，東西相距約5000千米，南北相距約5500千米，領土面積約960萬平方千米，我國境內(nèi)有世界著名的大河長江，長6300千米，讓學生感受祖國的遼闊，產(chǎn)生對祖國的熱愛之情。三、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。通過數(shù)學知識學習的訓練，使學生養(yǎng)成認真完成作業(yè)，計算仔細、書寫整潔、自覺檢驗等良好的學習習慣。新課學完后，讓同學們分小組活動，聯(lián)系生活中有關百分數(shù)問題，舉出種種不同的實例，把教學活動再推進一步。教學中，借助教材中豐富的教育內(nèi)容，培養(yǎng)學生尊敬師長、遵守紀律、愛護公物、團結互助等良好的品質(zhì)；借助不同的組織形式，培養(yǎng)學生的集體主義觀念，合作精神，競爭意識與創(chuàng)新意識。我相信只要我們在教學中重視學生良好習慣的養(yǎng)成教育，明智而慎重，科學而執(zhí)著，從根本上入手，從細微之處見精神，學生的道德品質(zhì)肯定能得到長足的進步，為他們的人生奠定成功的基礎。教師在教學過程中，可以采取靈活多樣的教學方法潛移默化的對學生進行德育教育，比如研究性學習，合作性學習等。這樣不斷可以培養(yǎng)學生的各種能力，而且還可以培養(yǎng)他們團結合作的能力等。在這種情景中，學生會意識到個人目標與小組目標之間是相互依賴關系，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功。在數(shù)學教學中滲透德育教育，要注意提高滲透的自覺性，把握滲透的可行性，注重滲透的反復性。第二篇：二年級數(shù)學德育滲透總結二年級數(shù)學德育滲透總結結合數(shù)學學科特點對學生進行德育滲透，是小學數(shù)學教學大綱的要求，也是新課標下小學數(shù)學必須完成的一項重要任務。因此，將德育中的學習目的的教育，學習習慣教育和辨證啟蒙教育等內(nèi)容在貫穿在數(shù)學教學之中，通過德育教育來提高學生思想素質(zhì)，促進學生健康發(fā)展，結合這學期數(shù)學工作和學科特點，我將本學期數(shù)學德育滲透做以下總結。眾所周知，新舊教材的一個明顯區(qū)別是新教材增加了更多的情境圖。巧妙利用情境圖，充分挖掘情境圖中的資源，將是新教材思想品德教育的一個亮點。通過
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