一3班“愛護(hù)公物-從我做起”主題班會-展示頁
2024-10-08 20:24本頁面
【正文】 活動時(shí)間：2011年3月3日活動目的：使學(xué)生懂得損壞公物是可恥的行為，愛護(hù)公物是一種美德。當(dāng)正全神貫注地聽老師上課,老師卻把字寫在凹突不平,留有個(gè)“白點(diǎn)”的黑板上的時(shí)候。有不愛護(hù)各專用教室設(shè)備的(如體育室、音樂室、電腦室、美術(shù)室、閱覽室、圖書室、實(shí)驗(yàn)室及活動室等)。有食堂就餐后不打掃衛(wèi)生,不愛護(hù)餐具的。有在潔白墻壁上亂涂亂畫,甚至留下腳印的。有將教室門窗損壞的?；顒涌偨Y(jié)愛護(hù)的校園、愛護(hù)校園里的一切公共財(cái)物,是人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn),社會公德在校園里的體現(xiàn),應(yīng)以文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法來要求,做好學(xué)生、,為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施,同學(xué)不愛護(hù)公物,十個(gè)同學(xué)不愛護(hù)公物,百位學(xué)生不愛護(hù)公物,那么的校園將會不成校園,、,習(xí)慣的,今后步入社會,于社會都不無裨益,均是為將來夯實(shí)基礎(chǔ)的.,舍棄不良習(xí)慣,將為社會所不容,學(xué)校在各級的支持下、在全體師生的努力下,正悄然著,校園環(huán)境越來越整潔,越來越美麗,:有在課桌上用筆亂寫、小刀亂刻的。這些事情看起來小，看起來簡單，可是意義卻十分重大，也是我們美好心靈的外在表現(xiàn)。同學(xué)們，公物是為我們大家服務(wù)的，需要的也是我們大家的共同愛護(hù)?；ú輼淠静慌收郏瑦圩o(hù)公 物人人夸。開門開窗輕手腳，一磚一墻 都愛護(hù)。《愛護(hù)公物人人夸！》小 朋友，講文明，愛護(hù)公物我能行。希望每個(gè)同學(xué)都能做到像兒歌中所說的那樣。我們的教室寬敞明亮，除了由桌椅構(gòu)成之外，還有許多的物品，它們都是為我們大家服務(wù)，都是要靠我們大家來愛護(hù)的，前面我 們說了，它們都有個(gè)共同的名字：公物。師小結(jié)，我們可以這樣來愛護(hù)我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。那我們應(yīng)該怎樣來愛護(hù)桌椅呢？同桌討論。四、同桌交流討論怎樣愛護(hù)桌椅。今天就讓我們來開一個(gè)：愛護(hù)公物，從我做起的主題班會。課桌椅是我們平時(shí)在學(xué)校讀書、寫字、學(xué)習(xí)時(shí)都少不了的，只有我們共同愛護(hù)它們，它們才能更好地為我們的學(xué)習(xí)服務(wù)?，F(xiàn)在我的腿快受不了了，就要斷了！剛才桌子哥哥和椅子妹妹為什么要哀聲嘆氣、傷心抱怨，你知道了嗎？學(xué)生反思平時(shí)不愛護(hù)桌椅的行為?？墒蔷褪悄敲疵赖慕淌依飬s傳來了這樣的聲音，請聽《桌椅的對話》。這就是我們的教室。培養(yǎng)學(xué)生愿意愛護(hù)學(xué)校的課桌椅和其他公物的情感。第一篇：一3班“愛護(hù)公物從我做起”主題班會一（3）班“愛護(hù)公物，從我做起”主題班會時(shí)間：2016年11月11日 地點(diǎn)：本班教室 活動目的：讓學(xué)生知道公物是為大家服務(wù)的，大家都應(yīng)當(dāng)愛護(hù)。讓學(xué)生知道如何愛護(hù)學(xué)校的課桌椅。活動過程：一、說說我們的新學(xué)校新的學(xué)校，一切都是新的，說說你身邊的校園。我們的教室寬敞明亮，整齊的課桌椅、干凈的地面、墻上有激勵斗志的評比欄……我們的教室美不美？美。二、情景錄音和桌椅受損的照片引入聽錄音《桌椅的對話》 男（愁眉苦臉的）：唉……女（關(guān)切的）：怎么啦，桌子哥哥，唉聲嘆氣的？男（氣憤的）：我實(shí)在受不了了！我一天到晚為小主人服務(wù)，可是他呢？在我身上用鉛筆亂刻亂畫，把我弄的臟臟的，也不給我洗個(gè)澡！真是可惡極了！女（委屈的）：唉……我的主人是淘氣的男生，上課時(shí)，他不認(rèn)真聽 課，整天把我搖來搖去，有時(shí)還只讓我的前面兩腿著地。三、引出班會主題——愛護(hù)公物，從我做起是啊，這段時(shí)間以來，我們班里出現(xiàn)了不少不愛護(hù)桌椅的現(xiàn)象。像桌椅這樣，為我們大家服務(wù)，又需要我們小朋友共同愛護(hù)的公共物品，就叫做公物。愛護(hù)公物，是我們小朋友美好心靈的體現(xiàn)，只有愛護(hù)公物，我們的教室和校園才能永保美麗。我們班的小
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