【正文】 和禮教束縛，不便單獨(dú)與覺新見面。22．李賀、李商隱23．言為心聲，詩(shī)如其人；不沿襲他人之言。七、作文（70分）20．略語(yǔ)文（附加題）參考答案一、閱讀材料，完成21~23題。18．承認(rèn)機(jī)械及新材料的主要地位；有極誠(chéng)實(shí)的精神觀念；其構(gòu)架法的基本原則是先立骨架、次加墻壁。16．對(duì)童真童趣的欣賞；對(duì)兒童成長(zhǎng)的關(guān)注；對(duì)母愛的頌揚(yáng)；對(duì)和諧家庭氛圍的贊許；對(duì)善良人性的禮贊。14．鳥語(yǔ)花香與溫暖的陽(yáng)光，營(yíng)造了充滿生機(jī)的氛圍，為人物的興趣轉(zhuǎn)移和情緒變化作鋪墊；“日光”“西邊的白粉墻”等描寫，為二乖在墻邊發(fā)現(xiàn)小貓埋下伏筆。11．對(duì)劉禹錫詩(shī)歌藝術(shù)的欽佩之情；對(duì)劉禹錫目前境況的同情之感；對(duì)自己能感知對(duì)方心意的知音之許。三、古詩(shī)詞鑒賞（11分）10．表現(xiàn)：把酒當(dāng)春，繞道送客，常去賞花。（6分）語(yǔ)文試題參考答案一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（15分）1．C 2．B 3．D 4．D5．A二、文言文閱讀（18分）6．B 7．C 8．（1）天快亮的時(shí)候，行駛了六十里，呂峰亭在十字橋迎接，兩人（見面）十分欣喜，便驅(qū)車一同前往。（節(jié)選自胡遠(yuǎn)珍《網(wǎng)絡(luò)社交中表情符號(hào)的表達(dá)與象征意義分析》，有刪改）26．網(wǎng)絡(luò)表情符號(hào)經(jīng)歷了哪幾個(gè)發(fā)展階段？（4分）27．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括網(wǎng)絡(luò)表情符號(hào)的特點(diǎn)。其實(shí)人的社會(huì)互動(dòng)也是一場(chǎng)關(guān)于“自我呈現(xiàn)”的表演。從接受者方面說，解讀文宇容易對(duì)信息發(fā)送者的語(yǔ)氣、態(tài)度產(chǎn)生理解偏差，而圖文搭配的表情圖像，會(huì)讓信息的準(zhǔn)確度和可接受度更加凸顯，使傳播效果事半功倍。以90后、00后為代表的年輕群體成為網(wǎng)絡(luò)主力軍后，一些真人表情在網(wǎng)絡(luò)上競(jìng)相出彩，GIF動(dòng)畫表情的傳播也如火如茶，標(biāo)志著網(wǎng)絡(luò)表情符號(hào)進(jìn)入自定義創(chuàng)作發(fā)展階段。頗文字是它的升級(jí)版，其顯著特點(diǎn)是用鍵盤符、標(biāo)點(diǎn)或者兩者的結(jié)合體模擬出人的面部和某種身體姿態(tài)，用來(lái)方便快捷地表達(dá)和傳遞情緒。（4分）三、材料概括分析題（15分）閱讀材料，完成26～28題。（6分）（2）巴金的《家》中，梅表姐因躲避炮火再次來(lái)到高家，她在花園里看見覺新站在樹下，她“嘴唇微微動(dòng)一下，像要說話”，最終還是“轉(zhuǎn)過身默默地走了”。25．簡(jiǎn)答題（10分）（1）《紅樓夢(mèng)》“散余資賈母明大義，復(fù)世職政老沐天恩”一回中，賈母得知府中庫(kù)藏已空、入不敷出的實(shí)情后，將自己多年的積蓄拿出來(lái)，以渡難關(guān)。E．《歐也妮C．《**》中，七斤曾經(jīng)在喝醉后罵有些遺老臭味的趙七爺是“賤胎”，并在革命后很快剪掉了辮子，這體現(xiàn)了他是一個(gè)具有新思想的農(nóng)民。（4分）二、名著閱讀題。（限4處）（4分）22．文中昌谷、玉溪的本名分別是、。［注］挦撦：摘取。何以謂之完也？海秋心 跡 盡 在 是 所 欲 言 者 在 是 所 不 欲 言 而 卒 不 能 不 言 在 是 所 不 欲言 而 竟 不 言 于 所不 言求 其 言 亦 在 是。人外無(wú)詩(shī)，詩(shī)外無(wú)人，其面目也完。（10分）書《湯海秋詩(shī)集》后龔自珍人以詩(shī)名，詩(shī)尤以人名。語(yǔ)言豐富生活，語(yǔ)言演繹生命，語(yǔ)言傳承文明?；ń庹Z(yǔ)，鳥自鳴，生活中處處有語(yǔ)言。（6分）18．文中“‘國(guó)際式’新建筑”的內(nèi)涵是什么？（6分）19．中國(guó)建筑的希望體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)聯(lián)系全文，簡(jiǎn)要概述。我認(rèn)為，他們是最有希望的。學(xué)科網(wǎng)我們這個(gè)時(shí)期，正該是中國(guó)建筑因新科學(xué)、材料、結(jié)構(gòu)而又強(qiáng)旺更生的時(shí)期，也是中國(guó)新建筑師產(chǎn)生的時(shí)期。我們?nèi)羰腔仡櫟轿覀児糯h(yuǎn)物，它們的每個(gè)部分莫不是內(nèi)部結(jié)構(gòu)坦率的表現(xiàn)，正合乎今日建筑設(shè)計(jì)人所崇尚的途徑。但是對(duì)于新建筑有真正認(rèn)識(shí)的人，都應(yīng)知道現(xiàn)代最新的構(gòu)架法，與中國(guó)固有建筑的構(gòu)架法，所用材料不同，基本原則卻一樣——都是先立骨架，次加墻墻壁的。這些“國(guó)際式”建筑，名目雖然籠統(tǒng)，其精神觀念，卻是極誠(chéng)實(shí)的?，F(xiàn)在中國(guó)各處“洋化”過的舊房子，竟有許多將洋式的短處，來(lái)替代中國(guó)式的長(zhǎng)處，成了兼二者之短的“低能兒”，這些亦正可表示出他們對(duì)于中國(guó)建筑的不了解態(tài)度了。這可說是中國(guó)建筑術(shù)由匠人手中升到“士大夫”手中之始；但是這幾位先輩留學(xué)建筑師，多數(shù)卻對(duì)于中國(guó)式建筑根本鄙視。19世紀(jì)末葉及20世紀(jì)初年，中國(guó)文化屢次屈辱于西方堅(jiān)船利炮之下以后，中國(guó)卻忽然到了“凡是西方的都是好的”的段落，又因其先已有帝王驕奢好奇的游戲，如郎世寧輩在圓明園建造西洋樓等事為先驅(qū)，于是“洋式樓房”“洋式門面”，如雨后春筍，醞釀出光宣以來(lái)建筑界的大混亂。中國(guó)的建筑，在中國(guó)整個(gè)環(huán)境總影響之下，雖各個(gè)時(shí)代各有其特征，其基本的方法及原則，卻始終一貫。所謂某系或某派建筑，其先蓋完全由于當(dāng)時(shí)彼地的人情風(fēng)俗、政治情況之情形，氣候及物產(chǎn)材料之供給，和匠人對(duì)于力學(xué)知識(shí)、技術(shù)巧拙之了解等復(fù)雜情況總影響所產(chǎn)生。（6分）六、現(xiàn)代文閱讀（二）（18分）閱讀下面的作品，完成17~19題。（4分）15．二乖的天真可愛表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（有刪改）13．小哥兒倆是在什么樣的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！薄案绺?，你瞧它跟它媽一個(gè)樣子。“它們多么可憐，連褥子都沒有，躺在破紙的上面，一定很冷吧?！案绺纾憧靵?lái)看看，這小東西多好玩！”二乖忽然想起來(lái)叫道，一回頭哥哥正跑進(jìn)后院來(lái)了。原來(lái)箱里藏著一堆小貓兒，小得同過年時(shí)候媽媽捏的面老鼠一樣，小腦袋也是面團(tuán)一樣滾圓得可愛，小紅鼻子同叫喚時(shí)一張一閉的小扁嘴，太好玩了。二乖一會(huì)兒就忘掉為什么事來(lái)后院的了。樹枝上小麻雀三三五五地吵鬧著飛上飛下地玩，近窗戶的一棵丁香滿滿開了花，香得透鼻子，溫和的日光鋪在西邊的白粉墻上。然后兩個(gè)人都提了毛撣子，拉了袍子，嘴里喊著報(bào)仇，跳著出去。第二天太陽(yáng)還沒出，大乖就醒了，想起了打貓的事，就喊弟弟：“快起，快起，二乖，起來(lái)打貓去?！薄按蛩浪拧倍韵胝崭绺绲脑捯嗪耙幌拢瑹o(wú)奈不清楚底下說什么了。”媽低聲吩咐廚子。王廚子此時(shí)正走過，他說：“少爺們，那野貓黑夜不出來(lái)的，明兒早上它來(lái)了，我替你們狠狠地打它一頓吧。大乖忽然找到一根攔門的長(zhǎng)棍子，提在手里，拉起二乖就跑。他們也不聽媽的話，也不聽七叔叔的勸慰，爸爸早躲進(jìn)書房去了。二乖愣眼望著哥哥?！敖o野貓吃了！媽的聲非常沉重遲緩?？焯旌诘臅r(shí)候散了戲，隨著爸爸叔叔回到家里，大乖二乖正是很高興地跳著跑，忽然想到心愛的八哥，趕緊跑到廊下掛鳥籠的地方，一望，只有個(gè)空籠子擲在地上，八哥不見了。兩個(gè)孩子坐在車上還不斷地談起八哥。二乖因?yàn)檫€小，都是媽媽替他卷好的，不過他到底不耐煩坐在背著鳥籠子的地方，一吃了兩包，他就跑開不吃了。二乖的嘴總沒有閉上，他的小腮顯得更加飽滿，不用圓規(guī)，描不出那圓度了。前院子一片小孩子的尖脆的嚷聲笑聲，七叔叔帶來(lái)了一只能說話的八哥。小哥兒倆 凌叔華清明那天，不但大乖二乖上的小學(xué)校放一天假，連城外七叔叔教的大學(xué)堂也不用上課了。先進(jìn)》）（8），辣手著文章。（辛棄疾《破陣子》）（7）浴乎沂，詠而歸。（杜牧《阿房宮賦》）（5）沙鷗翔集。勸學(xué)》）（3）今年歡笑復(fù)明年。氓》）（2）故不積跬步。（《詩(shī)經(jīng)（5分）11．尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的情感？（6分）四、名句名篇默寫（8分）12．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。詩(shī)中沙口堰、水心亭，均在和州。曉來(lái)江氣連城白，雨后山光滿郭青。寄和州劉使君張籍別離已久猶為郡，閑向春風(fēng)倒酒瓶。（2）聞伯夷、柳下惠之風(fēng)者，奮乎百世之下，而況于親炙之者乎？ 9．文中“可以風(fēng)世”的內(nèi)容有哪些？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。8．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。C．八十多歲的張、沈兩吏是袁枚的老同事，還能依稀記得些許往事，多數(shù)事已忘記了。（選自《小倉(cāng)山房詩(shī)文集》，有刪節(jié)）6．對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．余宰沭陽(yáng)二年宰：治理B．說當(dāng)時(shí)決某獄 決：打開 C．代為治筐篋治：備辦D．奉母閑居奉：侍奉 7．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．四品官員呂嶧亭在家閑居期間，連續(xù)寫信邀請(qǐng)老縣令舊地重游，袁枚因此再到沭陽(yáng)。孟子曰：聞伯夷、柳下惠之風(fēng)者，奮乎百世之下，而況于親炙之者乎？提筆記之，可以風(fēng)世，又不徒為區(qū)區(qū)友朋聚散之感也。離而合，合而離，離可以復(fù)合，而老不能再少。主人仍送至前所迎處，代為治筐篋，束韁靷畢，握手問曰：“何時(shí)再見先生？”余不能答，非不答也，不忍答也。學(xué)amp。余或飲，或吟，或弈，或?qū)懶∮埃蛟u(píng)書畫，或上下古今，或招人來(lái)，或呼車往，無(wú)須臾閑。憬然重提，如理兒時(shí)舊書，如失物重得。有張、沈兩吏來(lái)，年俱八旬。大概昔時(shí)騎竹馬者，俱龍鐘杖藜矣。食傾，望見百雉遮迣，知沭城新筑。夜闌置酒，聞車聲啍啍，則嶧亭遣使來(lái)迎。錢故當(dāng)時(shí)東道主，其父鳴和癯而髯，接三貌似之，與談乃父事，轉(zhuǎn)不甚曉。余宰沭陽(yáng)二年，乙丑，量移白下。重到沭陽(yáng)圖記袁枚古之人往往于舊治之所三致意焉。D．懂得知足常樂，會(huì)使生活中的困難更少一些。B．在我們不注意的地方往往隱藏著巨大的困難。D．對(duì)思想而言偏見自有其存在的價(jià)值。B．即使有思想的人也常常會(huì)懷挾偏見。假如我們不能懷挾偏見，隨時(shí)隨地必須得客觀公正、正經(jīng)嚴(yán)肅，那就像造屋只有客廳，沒有臥室，又好比在浴室里照鏡子還得做出攝影機(jī)前的姿態(tài)。A．下圍棋蕩秋千抖空竹放風(fēng)箏 B．抖空竹蕩秋千下圍棋放風(fēng)箏 C．下圍棋放風(fēng)箏抖空竹蕩秋千 D．抖空竹放風(fēng)箏下圍棋蕩秋千4．對(duì)下面一段文字主要意思的提煉，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（3分）偏見可以說是思想的放假。浪設(shè)機(jī)關(guān)何所益，僅存邊角未為雄。①反而更多地采取一種合作分享的思維方式 ②不再注重購(gòu)買、擁有產(chǎn)品或服務(wù) ③但在分享經(jīng)濟(jì)這一催化劑的作用下④人們不再把所有權(quán)看作獲得產(chǎn)品的最佳方式 ⑤在新興的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上⑥這個(gè)利己主義的假設(shè)發(fā)生了變化A．③⑥⑤①④②B．③⑥⑤④②①C．⑤⑥③①④②D．⑤⑥③④②① 3．下列詩(shī)句與所描繪的古代體育活動(dòng)，對(duì)應(yīng)全部正確的一項(xiàng)是（3分）樂手無(wú)蹤洞簫吹，精靈盤絲任翻飛。更傾向于暫時(shí)獲得產(chǎn)品或服務(wù)，或與他人分享產(chǎn)品或服務(wù)。必得躬親實(shí)踐，才能切實(shí)要圣人的心得，如此我們的修為才能日有所進(jìn)。第一篇：【江蘇卷】2018年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試語(yǔ)文試卷(word版,含答案)（本站推薦）（江蘇卷）2018年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試語(yǔ)文I試題一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（15分）1．在下面一段話的空缺處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）中國(guó)古代的儒家經(jīng)典，莫不是古圣人深思熟慮、的結(jié)晶。如果把經(jīng)典僅僅當(dāng)作一場(chǎng)的說教，那你永遠(yuǎn)進(jìn)不了圣學(xué)大門。A．特立獨(dú)行耳提面命頓悟 B．特立獨(dú)行耳濡目染領(lǐng)悟 C．身體力行耳提面命領(lǐng)悟 D．身體力行耳濡目染頓悟 2．在下面一段文字橫線處填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）“理性經(jīng)濟(jì)人”，把利己看作人的天性，只追求個(gè)人利益的最大化，這是西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本假設(shè)一。使用但不占有，是分享經(jīng)濟(jì)最簡(jiǎn)潔的表述。霧縠云綃妙剪裁，好風(fēng)相送上瑤臺(tái)。來(lái)疑神女從云下，去似姮娥到月邊。它是沒有思想的人的家常日用，是有思想的人的星期天娛樂。A．沒有思想的人往往更容易產(chǎn)生偏見。C．人無(wú)法做到隨時(shí)隨地保持客觀公正。5．下列選項(xiàng)中，對(duì)右圖漫畫寓意的理解最貼切的一項(xiàng)是（3分）A．過程特別艱難，可能預(yù)示著這一次收獲很大。C．對(duì)努力掙得的東西，人們會(huì)牢牢地抱住不放。二、文言文閱讀（18分）閱讀下面的文言文，完成6 ~9題。蓋賢者視民如家，居官而不能忘其地者，其地之人，亦不能忘之也。今戊申矣，感呂嶧亭觀察三札見招，十月五日渡黃河，宿錢君接三家。余離沭時(shí)，渠裁斷乳故也。遲明行六十里，嶧亭延候于十字橋，彼此喜躍，駢轔同驅(qū)。衣冠數(shù)十輩爭(zhēng)來(lái)扶車。越翌日，入縣署游觀，到先人秩膳處，姊妹斗草處，昔會(huì)賓客治文卷處，緩步婆娑，凄然雪涕，雖一庖湢、一井匽，對(duì)之情生，亦不自解其何故。說當(dāng)時(shí)決某獄，入簾薦某卷，余全不省記。邑中朱廣文工詩(shī)，吳中翰精鑒賞，解、陳二生善畫與棋，主人喜論史鑒，每漏盡，口猶瀾翻。遂忘作客，兼忘其身之老且衰也?？凭W(wǎng)居半月，冰霰漸飛，歲將終矣，不得已苦辭主人。嗟乎！余今年七十有三矣，忍欺君而云再來(lái)乎？忍傷君而云不來(lái)乎？然以五十年前之令尹，朅來(lái)舊邦，世之如余者少矣；四品尊官，奉母閑居，猶能念及五十年前之舊令尹，世之如呂君者更少矣。此一別也，余不能學(xué)太上之忘情，故寫兩圖，一以付呂，一以自存，傳示子孫，俾知官可重來(lái)，其官可想，迎故官如新官，其主人亦可想。[注]風(fēng)世：勸勉世人。B．當(dāng)年袁枚離開沭陽(yáng)時(shí)，錢接三才斷奶，因此談及其父錢鳴和的往事，接三不太清楚。D．呂嶧亭在寒冬時(shí)節(jié)送客至十字橋，賓主作別時(shí)，袁枚覺得自己有生之年很難再來(lái)了。（8分）（1）遲明行六十里，嶧亭延候于十字橋，彼此喜躍，駢轔同驅(qū)。（4分）三、古詩(shī)詞鑒賞（11分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成10~11題。送客特過沙口堰，看花多上水心亭。到此詩(shī)情應(yīng)更遠(yuǎn)，醉中高詠有誰(shuí)聽? [注]劉使君，指唐代詩(shī)人劉禹錫，時(shí)任和州刺史。10．根據(jù)前兩聯(lián)，概括劉禹錫“閑”的表現(xiàn)，并分析他如此表現(xiàn)的原因。（1）既見復(fù)關(guān)。衛(wèi)風(fēng)（《荀子（白居易《琵琶行》）（4），不知東西。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）（6）八百里分麾下炙。（《論語(yǔ)（楊繼盛名聯(lián)）五、現(xiàn)代文閱讀（一）（20分）閱讀下面的作品，完成13~16題。這一天早上的太陽(yáng)也像特別同小孩子們表同情，不等鬧鐘催過，它就跳進(jìn)房里來(lái)，暖和和地爬在靠窗掛的小棉袍上?；\子放在一張八仙方桌子上，兩個(gè)孩子跪在椅上張大著嘴望著那里頭的鳥，歡喜得爬在桌上亂搖身子笑，他們的眼，一息間都不曾離開鳥籠子。吃飯的時(shí)候，大乖的眼總是望著窗外，他最愛吃的春卷也忘了怎樣放餡，怎樣卷起來(lái)吃。飯后爸爸同叔叔要去聽?wèi)?，因?yàn)樽蛱煲呀?jīng)答應(yīng)帶孩子們一塊去的，于是就雇了三輛人力車上戲園去了。到了戲園，他們雖然零零碎碎地想起八哥的事來(lái)，但臺(tái)上的鑼鼓同花花袍子的戲子把他們的精神占住了?！皨尅烁缒兀俊眱蓚€(gè)孩子一同高聲急叫起來(lái)?！敖o什么野貓吃的呀？大乖圓睜了眼，氣呼呼的卻有些不相信。大乖哭出聲來(lái)，二乖跟著哭得很傷心。忽然大乖收了聲，跳起來(lái)四面找棍子，口里嚷道：“打死那野貓，我要打死那野貓！”二乖爬在媽的膝頭上，嗚嗚地抽咽。媽叫住他，他嚷道:“報(bào)仇去，不報(bào)仇不算好漢！”二乖也學(xué)著哥哥喊道：“不報(bào)仇不算好看！”媽聽了二乖的話倒有些好笑了。”“那野貓好像有了身子，不要太打狠了，嚇嚇?biāo)退懔?。學(xué)*科網(wǎng) 大乖聽見了媽的話，還是氣呼呼地說：“誰(shuí)叫它