【正文】 致勃勃地來，卻碰了個釘子。現(xiàn)在你知道《游園不值》的意思了嗎？生：游園不值就是指想去朋友花園游玩，結(jié)果沒有碰到主人，撲了個空。生：之所以我輕輕地敲打柴門，好久也沒有人來開門，也許是因為主人怕我的木底鞋在他的青苔上四、領悟詩情。師：看來同學們都理解了這句詩。生：他們說得還不完整。誰能說說這句詩的意思？生；主人舍不得屐齒印在他的青苔上。這里的“憐”是喜愛，舍不得的意思?？墒俏也恢肋@句中“應憐”是什么意思？生：我查了資料，我知道這里的“憐”不是指現(xiàn)在的可憐，而應該解釋為“愛惜”。請大家觀察一下插圖。生：我想大概是鞋子底下的紋路吧，（抬起腳，演示給同學看。生讀。生：也許是主人在園子里欣賞春色，被園的花草樹木陶醉了，因而沒有聽到敲門聲。生：因為他輕輕地敲打柴門，所以主人聽不見呀。生：我懂了“久不開”的意思，是說很久也沒有人來開門。生：我懂了“小扣柴扉久不開”中的“小扣”一詞，它指的是輕輕地敲打柴門。生：我讀懂了“春色滿園關不住”，這句說這滿園子里春色是關也關不住的。就是說，有一枝紅杏從墻里伸到墻外來了。師：同學們讀得真好，比老師要棒多了。有信心超過老師嗎？ 生挑戰(zhàn)。師：謝謝夸獎，不過，老師的聲音有點沙啞，沒有你們的聲音好聽。師讀。同學們，讓我們來比一比，看誰讀得好？ 生比賽。生讀。生：老師，我覺得他們讀得太平淡了。（誰來讀一讀，我們一起來評一評，他讀得怎么樣？）第一位讀后，評價：生：老師，總體上他讀得不錯，但剛才他讀錯了一個字，“扉”讀第一聲，不讀作第三聲。師：自由朗讀全詩，能不能做到通順流暢。有誰了解他？生：我知道葉紹翁是南宋時期的詩人，字嗣中，號清逸。二、自讀詩文。今天我們再來學習一首贊美春天的詩——《游園不值》。師：春天是美麗的，是誘人的，令人陶醉。生齊背：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。生：柳樹發(fā)芽了，露出嫩綠的葉子，看著這碧綠的柳枝，不禁讓人想起賀知章的詩《詠柳》。生：春天來了，鮮花盛開，綠草如茵。生：春天非常美麗。第一篇：《 游園不值》教學設計《 游園不值》 薛法根一、激趣導入師：春天到了，春姑娘邁著輕輕的腳步走來了，現(xiàn)在正是春暖花開，萬物復蘇的季節(jié)。同學們，你們眼中的春天，親身感受到的春天，或者是在書上看到的春天是什么樣的？ 生：春天來了，小鳥在空中飛舞，小草發(fā)芽了，小孩子在樹下玩耍。師：是呀，可是春天美在哪里呢？ 生：小鳥在枝頭在嘰嘰地歌唱。生；小燕子也從南方飛回來了，在空中自由自在地飛翔著。師：讓我們一起來背誦一下他的詩，感受一下春天的美。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。古往今來，有許多文人墨客用詩文來贊美春天。生讀題。師：這首詩的作者是葉紹翁。生：我來補充，葉紹翁最擅長七絕，著有《四朝聞見錄》。生朗讀后指名讀。第二位讀后，再評：生：他讀得字音正確，也比較流利。我想把作者的感情給讀出來，行嗎？ 師：好呀，讓我們一起來欣賞。師：讀得真好，不僅把字音讀準了，而且抑揚頓挫，很有韻味。師：聽你們讀得這么熱烈，老師也想讀一讀。師：老師讀得怎么樣？生：老師讀得很有感情，情緒飽滿。我相信，你們中一定有比老師讀得還要好的。三、理解詩意。通過剛才的朗讀，你從詩文中讀懂了什么？ 生：我讀懂了“一枝紅杏出墻來”這句詩。師：對，大家一起來看一下課文中的插圖，畫中的杏花開得多艷哪，它已經(jīng)越過墻頭。師：對，這句淺顯易懂，表述方式和現(xiàn)在的一樣。生：我知道“柴扉”就是指柴門。師：為什么很久沒有來人來開門呢？ 生：可能是主人不在家吧。生：也許是因為主人在睡覺，沒有聽見敲門聲。師：你們的想象可真豐富，那么詩人心中是怎么想的呢？請同學們讀一讀第一句詩。生：老師，什么是屐齒？生：我知道，屐齒是指木頭做的鞋子下面的橫條。）師：對，不過詩人穿得不是我們這樣的鞋子，他穿的是一種木頭鞋。生：我知道這句是“蒼苔”指的是青苔，就是我們平時說的苔蘚。師：對，你能通過查閱資料來理解，這是一種很好的學習方式。因為是詩人自己的猜想，所以他用了“應”字，這里解釋為大概、可能。生：大概是主人舍不得我的屐齒在他的青苔上留下印跡。應該解釋為：大概是因為主人愛情自己的青苔，怕我的木底鞋在上面留下腳印吧。現(xiàn)在你們明白為什么“小扣柴扉久不開”了吧，你們能用“因為——所以——”或者“之所以——是因為——”這樣的句式來回答嗎？生：大概是因為主人愛惜自己的青苔，怕我的鞋子踩壞吧，所以我輕輕地敲打柴門，很久也沒有人來開。師：詩人滿懷喜悅?cè)ヅ笥鸭矣^賞美景，結(jié)果卻沒有見到主人。生：沒有遇到主人，吃了個閉門羹。你們想，他此時的心情怎樣？ 生：他肯定是非常失望。生：他的心里肯定在埋怨，這個朋友真不講交情，不夠義氣。這枝紅杏帶給了詩人意外的驚喜，不由發(fā)出感嘆。讓我們帶著這種感情，一起再讀全詩。五、品評詩文師：詩人葉紹翁很巧妙地把自己一次游春的經(jīng)歷用凝煉的詩句描繪出來，表達了他對春天美景的喜歡之情。生：我喜歡“一枝紅杏出墻來”一句，這句話告訴我們春天已經(jīng)到來了，