實際問題與方程教學(xué)設(shè)計-展示頁
2024-10-08 20:03本頁面
【正文】 系來解決問題。x==(億平方千米）答：。地球表面積海洋面積=陸地面積=x+=x+=(1+)x==247。x==(億平方千米）答：。地球表面積陸地面積=海洋面積=+x=+x=(+1)x==247。x==(億平方千米）==(億平方千米）答：。海洋面積+陸地面積=地球表面積+x=(+1)x==247。,你能提出什么數(shù)學(xué)問題? ,? =(億平方千米)? =(億平方千米)? +=(億平方千米)（二）探究新知（1）出示例題：，地球上的海洋面積和陸地面積分別是多少億平方千米？（3）師：請同學(xué)們根據(jù)講解的例題，開動自己的小腦筋，想想這道題可以怎么做？做完之后，小組之間進行交流。四、教學(xué)難點：準確地找出等量關(guān)系，列出方程。通過不同方法的滲透，培養(yǎng)學(xué)生的類推和遷移的思想，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。（1）桃樹和杏樹一共180棵，桃樹和杏樹各有多少棵？（2）杏樹比桃樹多90棵，杏樹是桃樹的3倍，桃樹和杏樹各有多少棵？學(xué)生獨立完成，教師評講課本81面8題四、課堂總結(jié)：今天你學(xué)了什么？有什么收獲？（小組同學(xué)相互交流）五、布置作業(yè)： 練習(xí)十七（5 —7題）第二篇：實際問題與方程教學(xué)設(shè)計實際問題與方程教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容：人教版五年級上冊數(shù)學(xué)第五單元《實際問題與方程》例4，第78頁二、教學(xué)目標：會根據(jù)兩個未知量的關(guān)系，列出含有兩個未知數(shù)的方程，理解和掌握列方程解這類問題的等量關(guān)系和解題方法。引導(dǎo)學(xué)生進行檢驗。 = 247。列方程解應(yīng)用題。陸地面積 + 海洋面積 = 地球表面積教師：這道題目中有兩個未知數(shù)，而這兩個未知數(shù)之間存在著倍數(shù)關(guān)系。分析本題的數(shù)量關(guān)系。果園里有桃樹45棵，杏樹的棵數(shù)是桃樹的3倍，兩種樹一共有多少棵？二、探究新知教學(xué)教科書第78頁的例4。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會比較、分析、并能應(yīng)用已學(xué)知識解決實際問題的能力。第一篇：《實際問題與方程》教學(xué)設(shè)計五年級數(shù)學(xué)上冊第五單元《實際問題與方程》教學(xué)內(nèi)容：教科書第78頁的例4 教學(xué)目標：解決實際問題中的有關(guān)和、差、倍的數(shù)量關(guān)系。初步學(xué)會設(shè)計一個未知數(shù)，列方程解答含有兩個未知數(shù)的實際問題。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)學(xué)校圖書組有女生x人，男生有（）人，男女同學(xué)共（）人。分析題目的已知條件和問題。請學(xué)生說出數(shù)量關(guān)系，教師板書。我們在解題時，只要設(shè)其中的一個未知數(shù)為x，而另一個未知數(shù)就可以用這個未知數(shù)來表示，為了解方程方便，通常情況下，設(shè)一倍數(shù)為x。解：設(shè)陸地面積為x億平方千米，x + = （1 + ）x = = 247。x= 提問：？（）那海洋面積該怎樣求呢？一種：－＝（億平方千米）另一種： x＝＝（億平方千米）答：。三、鞏固訓(xùn)練果園里種著桃樹和杏樹，杏樹是桃樹的3倍。學(xué)生在觀察、分析、抽象，概括和交流的過程中，進一步體會方程的思想。三、教學(xué)重點：列方程解答含有兩個未知數(shù)的實際問題。五、教學(xué)準備:課件地球儀六、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1