事物的正確答案不止一個答案-展示頁
2024-10-08 19:59本頁面
【正文】 使自己提出的這兩個要素讓讀者接受，作者主要使用了什么論證方法？學(xué)習(xí)質(zhì)疑第四篇：事物的正確答案不止一個（一）讀《事物的正確答案不止一個》選段，完成1——6題事物的正確答案不止一個（節(jié)選）①“正確答案不止一個”。閱讀全文，指出作者著重論述了什么觀點。板書十九 事物的正確答案不止一個多元思維１＋１＝？ 放飛想象第三篇：事物的正確答案不止一個事物的正確答案不止一個基礎(chǔ)知識積累給加點字注音汲取模式根深蒂固淵博駕馭鍥而不舍 ．．．．．．結(jié)合語境，解釋加點字的含義（1）富于創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識 ．．．．（2）不精通各種知識就一事無成 ．．．．（3）持之以恒地進行各種嘗試 ．．．．（4）不言而喻，在創(chuàng)造的宇宙里，貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星。３、小結(jié)課文，討論“探究（２）讀讀、找找本文的論點、論據(jù)、論證是什么？（如有困難，教師可作簡單分析）（３）找到文中精彩的部分讀讀體味。（２）現(xiàn)實生活中，事物的正確答案不止一個，用“１＋１＝？”討論，找出不同答案。２、自學(xué)課文（１）初讀課文A、注意下列加點字的讀音和寫法根深蒂固孜孜不倦汲取鍥而不舍約翰B、掌握下列詞語的含義根深蒂固孜孜不倦汲取一事無成持之以恒推敲不言而喻輕而易舉鍥而不舍（２）細讀課文，思考問題A、本文的結(jié)構(gòu)如何劃分？B、本文的開頭有什么特點？C、文章的中心論點是什么？采用了那些論證方法來證明論點？３、學(xué)習(xí)課文（１）指名分段朗讀課文，思考A、怎樣才能成為一個富有創(chuàng)造性的人？B、事物的正確答案不止一個和創(chuàng)造性思維的關(guān)系是什么？（２）分組討論交流（３）討論：產(chǎn)生創(chuàng)造性思維必須具備那些條件？舉了那兩個例子？（４）討論：創(chuàng)造力僅僅是貝多芬、愛因斯坦以及莎士比亞他們的嗎，為什么？（可以引導(dǎo)學(xué)生從正反兩方面舉例說明）（５）朗讀課文，討論：區(qū)分一個人是否擁有創(chuàng)造力，主要的依據(jù)是什么？（６）學(xué)習(xí)最后一段，點明中心論點，小結(jié)課文。２、創(chuàng)造性思維的要素。３、圍繞中心，逐層展開論述。第二篇：事物的正確答案不止一個事物的正確答案不止一個教學(xué)目標了解創(chuàng)造性思維的要素和判斷人有無創(chuàng)造力的根據(jù)。5．因為哲學(xué)家把曠野改造成農(nóng)田，已用行動和事實給學(xué)生們作了回答，所以他不再赴約去口頭回答了。3．要徹底永久地除掉這些雜草，就要把它改變成良田，種上莊稼。2．創(chuàng)造力是怎樣形成的。2．（1）從下往上打水（2）明白（3）恒心（4）雕刻3．（1）汲取 學(xué)識 創(chuàng)意（2）素材 創(chuàng)造性【能力提高】1．（1）不用說就可以明白。第一篇：《事物的正確答案不止一個》答案1．（1）蒂（2）孜孜（3）j237。（4）qi232。（2）比喻斟酌
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