“珍愛生命”主題心理班會策劃書-展示頁
2024-10-08 19:56本頁面
【正文】 。死，不是解脫，而是逃避。與此次班會不同的是，我們的班會可以彩排很多次，但是我們的生命卻僅有一次，我們的生命里沒有排練，一切歷史都是當代史。這個聲音一直縈繞在我耳邊，久久不能散去。結(jié)束：)老師總結(jié)2)主持人總結(jié)并宣布班會結(jié)束。2)生命守護：人的生命是渺小的，對于整個宇宙就如那滄海中的一粟，渺小而脆弱。一方面描述在那些突如其來的各種災(zāi)難面前，人們是怎樣自救和相濡以沫的，以此來呈現(xiàn)出即使再脆弱的生命也會因為自我和他人的關(guān)愛而變得堅強；另一方面描述的是那些自我踐踏生命和對他人生命的蔑視的人。整個小品從對生命的態(tài)度和生命的意義何在這兩個方面嚴肅認真的詮釋著，提煉出對生命的珍愛是每一個人神圣而又偉大的責任，我們應(yīng)該擔負起這個責任。用這首歌來傳達對未來寄予的美好期盼，讓同學們從地震的悲痛中走出來，重新激起對明天的美好憧憬。在探討的過程中通過主持人，將同學們向一個正確的人生觀和積極向上的人生態(tài)度上引導。2)生命的探討：通過上一個環(huán)節(jié)對視頻的觀賞，在這個環(huán)節(jié)我們準備了對上個環(huán)節(jié)視頻中表現(xiàn)出來的對大災(zāi)難降臨時生命的脆弱的思考。然后再放十五秒靜默的心電圖，緊接著前場開燈，主持人用簡短精煉的字語點明此次班會珍愛生命的中心主題并介紹到場嘉賓及老師。借用教室、活動彩排、現(xiàn)場布置。準備活動材料。提升耐挫力，胸懷感恩心。二、主題班會策劃方案：活動目標：引導大家認識到生命的可貴，敬畏大自然、珍愛生命。因此，對生命問題的探討勢在必行。世界上最珍愛的莫過于生命，而生命對每個人卻只有一次。生命無處不在，無處不有。每當旭日東升的剎那間，太陽將金黃灑遍每一個角落，大地萬物蘇醒——那是因為有生命的存在。在大自然面前，人是那么的脆弱，人的生命是那么的短促，這讓我們想到了朱自清的著作《匆匆》中的一句話“韶華易逝，人生短促，需珍惜時間，愛惜生命，有所作為”。同時，隨著經(jīng)濟的發(fā)展和外來文化的融入，不同的意識流和人生觀沖擊著我們的大腦。第一篇：“珍愛生命”主題心理班會策劃書生命之聲——“珍愛生命”主題班會活動一、活動前言：近年來，災(zāi)難不斷。地震、海嘯、武裝沖突……這些都危及到我們的生命安全。而此刻，發(fā)生最近的、受關(guān)注度最高的就是日本的地震、核輻射。這引起我們思考生命的意義是什么？正如，隨著一聲清脆的啼哭聲，就標志著一個生命降臨人間一樣，思考生命的存在意味著什么。嬌嫩的花朵在綠叢中起舞，螢火蟲在黑暗中眨眼唱歌，活潑的孩子在草地上翻滾——這些都是因為有生命的存在。生命又是何其珍貴！有了生命，才有了競爭和拼搏；有了生命，才有了快樂和悲傷；有了生命，才有了希望和理想；有了生命，才有了對生命的珍愛。一個人若是連生命都不熱愛、不珍惜，就將失去自我，如同行尸走肉。整個活動以生命的脆弱和珍貴性為切入點，從對生命的敬畏、生命意義的探討以及積極的人生觀、價值觀等方面，將珍愛生命的主題由遠及近、由大到小，逐漸聚焦到同學們個體身上，讓大家切身體會到生命的脆弱和可貴，將對生命的珍愛當做一種責任。樹立積極向上的人生態(tài)度，活在當下。活動準備收集同學建議、確立班會主題和開展思路；活動策劃書的撰寫、修改；安排臺前與幕后人員，各環(huán)節(jié)確定負責人，保證活動高效、有序、連貫地進行。進一步制定活動現(xiàn)場管理方案，以保證活動有序、熱烈地進行。活動過程：開場：心電圖以一個大約十五秒鐘的心電圖視頻引入本次主題班會的主題。主體內(nèi)容：環(huán)節(jié)一：從一個大的范圍來詮釋對生命的敬畏——視頻片段1)視頻觀賞：視頻采用剪輯汶川大地震和最近日本地震的新聞中關(guān)于地震發(fā)生時瞬間天崩地裂的場景，如地震引發(fā)的海嘯向海岸線的居民鋪天蓋地蓋過來時侯的視頻以及在地震海嘯后人們對自我生命的拯救和對他人的幫助的感人視頻，通過這些來表現(xiàn)：人的生命在大自然面前是
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