【正文】 多，往往使小病拖成大病；絕大部分老人依靠勞動自養(yǎng)；生活孤獨、無聊，消極厭世；學(xué)習(xí)成績不好，厭學(xué)、棄學(xué)現(xiàn)象普遍；有些孩子成了家庭負(fù)擔(dān)，被親友“踢”來“踢”去，產(chǎn)生“多余的人”心理；想念父母，卻難以見面，產(chǎn)生消極的心態(tài)；祖輩沒文化、年紀(jì)大，管教不力；因夫妻一方外 出務(wù)工導(dǎo)致離婚比例直線上升；妻子留守在家，心理上要承受更大壓力；要承擔(dān)全部責(zé)任，各方都要照顧到，勞動強度較大；尤其是農(nóng)忙季節(jié)，更是身心疲憊，身體不好的遇到的困難更大。要求中含有“條理清晰”，因此要注意答題結(jié)構(gòu)。篇幅不超過500字。三、請根據(jù)材料3，就揭?guī)X縣農(nóng)村留守家庭面臨的問題進(jìn)行分析，撰寫一份材料。農(nóng)村技術(shù)人員斷層。推廣受阻。知識難更新。上述要點頗為繁雜，而作答字?jǐn)?shù)極為有限，需要刪繁就簡，既要分析全面，又要保證字?jǐn)?shù)不超出要求。同時，較差的工作和生活條件也影響了農(nóng)村技術(shù)人員的工作積極性和主動性。推廣活動中，則要看群眾的響應(yīng)情況和接受度，遇到的困難有，鎮(zhèn)政府對科技增產(chǎn)信心不足，支持力度不夠，老百姓也不信任農(nóng)村技術(shù)推廣工作；農(nóng)民文化程度或?qū)嵺`能力偏低，不利于接受和學(xué)習(xí)新技術(shù)。我們可以按照“推廣活動前——推廣活動中——推廣活動后”這一邏輯順序來選取要點。需要在閱讀材料時著重注意講述困難之處的部分，對其進(jìn)行整理，形成答案。篇幅不超過200字。二、請根據(jù)材料二，分析指出南山鎮(zhèn)農(nóng)村技術(shù)站在農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中存在的困難。有針對性；措施要有效可行，符合實際；要以調(diào)解為目的，措施手段要得當(dāng)?？忌鷮忣}過程中要把握如下要點：，無需閱讀材料2和3。（30分）要求：考慮全面，符合實際，有效可行，篇幅不超過200字?！蹦敲匆雽崿F(xiàn)綠色發(fā)展的新道路、新模式，就必須敢于以壯士斷腕的決心與勇氣革新自己，敢于接受新事物、引進(jìn)新技術(shù)，只有如此，才有可能讓創(chuàng)新成為綠色發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動力!生態(tài)消費理念先行、產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級、創(chuàng)新內(nèi)在驅(qū)動是我們走綠色發(fā)展道路的三把利劍!劍發(fā)揮出好的效果，還需政府對區(qū)域布局進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，有重點、有計劃的有序推進(jìn)，只有如此，我們廣東省才能在綠色發(fā)展的道路上走的更加堅定，走的更加自信，才能勾勒出鳳凰涅槃時，廣東處處美，人人喊幸福的完美畫卷!2014年廣東公務(wù)員考試筆試考試于2014年3月16日落下帷幕，深圳華圖小編將火速在第一時間為大家呈上最新，最精，最準(zhǔn)的廣東公務(wù)員考試筆試真題，真題解析，筆試成績，筆試在線估分，面試輔導(dǎo)等資訊，第三篇：2013年廣東公務(wù)員考試申論(一)真題解析2013年廣東公務(wù)員考試申論（一）真題解析（一）真題解析，供考生參考。是以圣人茍可以強國，不法其故。那么資源開發(fā)將成為發(fā)展的“亮景”，真正實現(xiàn)由“賣資源”向“賣風(fēng)景”的綠色轉(zhuǎn)型!綠色發(fā)展還需要創(chuàng)新模式作支撐，技術(shù)做保障。刺眼的霓虹燈光，滿世界的赤橙黃綠青藍(lán)紫，讓生物世界的作息規(guī)律蕩然無存!這一切對有氣息的生命而言，不單是生理的摧殘，還是精神的折磨!此時此刻，騎著自行車出行，成為了一種時尚，更是一種對綠色的向往，對幸福的追求!生態(tài)消費、生態(tài)商品、節(jié)約用電等一些列消費模式的生態(tài)化，讓我切身感受到了踐行生態(tài)理念的幸福感!優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)是實現(xiàn)綠色發(fā)展的必經(jīng)之徑!華榮循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)園完美呈現(xiàn)了“小循環(huán)”、“中循環(huán)”，如果這些小中循環(huán)滲透到企業(yè)生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)!那么整個社會良性發(fā)展的“大循環(huán)”則指日可待。在美國壓制、歐盟贊嘆、俄羅斯羨慕的復(fù)雜環(huán)境中，我們憑借雄厚的資源、廣袤的土地，讓我們屹立于經(jīng)濟(jì)之林!在各種光環(huán)的照耀下，我們?yōu)樽约贺Q起了“大拇指”。生態(tài)文明、生態(tài)機制、生態(tài)經(jīng)濟(jì)、生態(tài)產(chǎn)業(yè)、生態(tài)發(fā)展??，一系列的“生態(tài)”理念開始滲入到人類發(fā)展的軌跡之中!綠色發(fā)展已成為社會發(fā)展的主旋律。篇幅在8001000字。論點鮮明，論據(jù)確鑿，論證嚴(yán)密、合乎邏輯。四、請結(jié)合全部給定材料，以“綠色發(fā)展”為題目，撰寫一篇議論文。五、落實實名制，加大處罰力度，防止不歸還。三、政府投入，資金補貼，車輛維修保養(yǎng)?！緟⒖即鸢浮恳?、科學(xué)規(guī)劃、合理調(diào)整布局機動車和非機動車道。(20分)要求：所提建議合理、有針對性，條理清晰，表達(dá)準(zhǔn)確。三、假如你是G市交委工作人員，參加了材料6所說的座談會。推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，實現(xiàn)綠色發(fā)展。提高競爭力。【參考答案】一、對企業(yè)：。(20分)要求：分析全面、透徹、調(diào)理清晰、表達(dá)準(zhǔn)確。經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型任務(wù)重。結(jié)構(gòu)以化石能源為主。消費總量大、增速高、利用率低?！緟⒖即鸢浮磕茉蠢脟?yán)重制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展。第二篇：2014廣東公務(wù)員考試申論真題及答案解析2014廣東公務(wù)員考試申論真題及答案解析深圳華圖公考專家團(tuán)2014廣東省公務(wù)員考試于3月16日順利結(jié)束，深圳華圖公考專家團(tuán)第一時間為大家做了詳細(xì)的真題解析，同時，今年申論大作文考“綠色發(fā)展”，深圳華圖名公考專家團(tuán)第一時間第一時間為考生們提供最新最權(quán)威的申論真題解析，詳細(xì)解析如下：2014廣東省考申論真題：一、請你根據(jù)材料1，概括我國能源利用現(xiàn)狀。尤其是農(nóng)忙季節(jié)，更是身心疲憊，身體不好的遇到的困難更大。夫妻關(guān)系容易破裂：一、因夫妻一方外出務(wù)工導(dǎo)致離婚比例直線上升。三、想念父母，卻難以見面，產(chǎn)生消極的心態(tài)。留守兒童缺乏關(guān)愛：一、學(xué)習(xí)成績不好，厭學(xué)、棄學(xué)現(xiàn)象普遍。三、絕大部分老人依靠勞動自養(yǎng)，生活困難。留守老人沒人照顧：一、小部分留守家庭僅有老人，老夫妻相互扶持和照顧，衣食住行只能靠老人自己；大半留守家庭僅有老人和孩子，近一半留守老人要監(jiān)護(hù)2個以上孫輩。加工要點，組織答案將以上要點進(jìn)行合并、加工，按照“總－分－總”結(jié)構(gòu)組織答案即可。另外，要注意篇幅不超過500字。【解題思路】閱讀題干，審清題意題目要求“根據(jù)材料3，就揭?guī)X縣農(nóng)村留守家庭面臨的問題進(jìn)行分析，撰寫一份材料”，從中可以得出以下兩點：一、作答范圍為材料3；二、作答任務(wù)是就揭?guī)X縣農(nóng)村留守家庭面臨的問題撰寫一份材料。(本題40分)要求：概括全面，分析透徹，條理清晰，語言流暢。農(nóng)村技術(shù)站設(shè)施落后、經(jīng)費不足、條件差，影響人員工作積極性和主動性，農(nóng)村技術(shù)斷層難覓接班人。鎮(zhèn)政府對科技增產(chǎn)信心不足，老百姓也不信任農(nóng)村技術(shù)推廣，對科技下鄉(xiāng)的熱情不高；農(nóng)民文化程度或?qū)嵺`能力偏低，不利于接受和學(xué)習(xí)新技術(shù)。農(nóng)村技術(shù)人員文化基礎(chǔ)不高，專業(yè)理論功底薄弱，對新科技很陌生，因缺乏培訓(xùn)制度和經(jīng)費，只能通過自學(xué)的方式更新知識。【參考答案】農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中主要存在以下三方面困難。加工要點，組織答案對以上要點進(jìn)行合并、加工，梳理作答邏輯，即可得到答案。推廣活動后則是農(nóng)村技術(shù)人員的傳續(xù)問題，材料中對此的表述是農(nóng)業(yè)院校畢業(yè)生們“寧愿留在城市從事非所學(xué)專業(yè)工作，也不愿到基層農(nóng)村技術(shù)推廣機構(gòu)工作”，農(nóng)村技術(shù)站設(shè)施落后，無法吸引精英甘當(dāng)“土專家”。推廣活動前，即農(nóng)村技術(shù)人員的知識儲備，材料中提到，農(nóng)村技術(shù)人員“文化基礎(chǔ)不高，專業(yè)理論功底比較薄弱，對日新月異的農(nóng)業(yè)科技新知識學(xué)得少、見得少、用得少，有的甚至非常陌生”，“缺乏農(nóng)村技術(shù)人員的培訓(xùn)制度和培訓(xùn)經(jīng)費，沒有機會參加培訓(xùn)，只能通過自學(xué)或去農(nóng)業(yè)局請教專家”。閱讀材料，提煉要點材料二是一則任務(wù)通訊，篇幅很長，記敘了張紅在基層工作中的遇到的種種難題。【解題思路】閱讀題干，審清題意閱讀題目，確定作答范圍是材料二，作答任務(wù)是分析指出農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中存在的“困難”。(本題30分)要求：分析全面，條理清晰，語言流暢。語言表述方面要精簡。作答時要符合該身份的對應(yīng)權(quán)限。【解題思路】很明顯，本題屬于提出對策題型。第一篇：2013廣東公務(wù)員申論一真題、答案及解析2013廣東公務(wù)員申論一答案及解析一、假如你是材料1中烏石鎮(zhèn)綜合治理維穩(wěn)中心的一位工作人員，領(lǐng)導(dǎo)派你調(diào)解此事，請談?wù)勀愕木唧w思路。(30分)要求：考慮全面，符合實際，有效可行，篇幅不超過200字。考生審題過程中要把握如下要點：，無需閱讀材料2和3。有針對性；措施要有效可行，符合實際；要以調(diào)解為目的，措施手段要得當(dāng)。二、請根據(jù)材料二，分析指出南山鎮(zhèn)農(nóng)村技術(shù)站在農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中存在的困難。篇幅不超過200字。需要在閱讀材料時著重注意講述困難之處的部分，對其進(jìn)行整理，形成答案。我們可以按照“推廣活動前——推廣活動中——推廣活動后”這一邏輯順序來選取要點。推廣活動中，則要看群眾的響應(yīng)情況和接受度，遇到的困難有，鎮(zhèn)政府對科技增產(chǎn)信心不足，支持力度不夠，老百姓也不信任農(nóng)村技術(shù)推廣工作；農(nóng)民文化程度或?qū)嵺`能力偏低，不利于接受和學(xué)習(xí)新技術(shù)。同時，較差的工作和生活條件也影響了農(nóng)村技術(shù)人員的工作積極性和主動性。上述要點頗為繁雜，而作答字?jǐn)?shù)極為有限，需要刪繁就簡，既要分析全面，又要保證字?jǐn)?shù)不超出要求。知識難更新。推廣受阻。農(nóng)村技術(shù)人員斷層。三、請根據(jù)材料3，就揭?guī)X縣農(nóng)村留守家庭面臨的問題進(jìn)行分析，撰寫一份材料。篇幅不超過500字。要求中含有“條理清晰”，因此要注意答題結(jié)構(gòu)。閱讀材料，提煉要點通讀材料3，可以提煉出以下要點：關(guān)注農(nóng)村留守家庭人員，破解農(nóng)村留守家庭問題，亟需社會高度重視；小部分留守家庭僅有老人，老夫妻相互扶持和照顧，衣食住行只能靠老人自己；大半留守家庭僅有老人和孩子，近一半留守老人要監(jiān)護(hù)2個以上孫輩；由于年輕人外出打工，家中老人一旦患病，既沒有兒女在身邊照顧生活起居，又沒有足夠的經(jīng)濟(jì)能力聘請保姆進(jìn)行日常生活的照料，更沒有人督促去治療，加之老人們家務(wù)忙、農(nóng)活多，往往使小病拖成大??；絕大部分老人依靠勞動自養(yǎng)；生活孤獨、無聊，消極厭世；學(xué)習(xí)成績不好，厭學(xué)、棄學(xué)現(xiàn)象普遍；有些孩子成了家庭負(fù)擔(dān)，被親友“踢”來“踢”去，產(chǎn)生“多余的人”心理；想念父母，卻難以見面，產(chǎn)生消極的心態(tài)；祖輩沒文化、年紀(jì)大，管教不力；因夫妻一方外出務(wù)工導(dǎo)致離婚比例直線上升；妻子留守在家，心理上要承受更大壓力；要承擔(dān)全部責(zé)任，各方都要照顧到，勞動強度較大；尤其是農(nóng)忙季節(jié)，更是身心疲憊，身體不好的遇到的困難更大。【參考答案】揭?guī)X縣農(nóng)村留守家庭面臨的問題包括：留守老人沒人照顧、留守兒童缺乏關(guān)愛、夫妻關(guān)系容易破裂三個方面。二、由于年輕人外出打工，家中老人一旦患病，既沒有兒女在身邊照顧生活起居，又沒有足夠的經(jīng)濟(jì)能力聘請保姆進(jìn)行日常生活的照料，更沒有人督促去治療，加之老人們家務(wù)忙、農(nóng)活多，往往使小病拖成大病。四、子女不在身邊，生活孤獨、無聊，消極厭世。二、有些孩子成了家庭負(fù)擔(dān)，被親友“踢”來“踢”去，產(chǎn)生“多余的人”心理。四、祖輩沒文化、年紀(jì)大，管教不力。二、妻子留守在家，要承擔(dān)全部責(zé)任，各方都要照顧到，勞動強度較大，心理上要承受更大壓力。因此，社會要高度關(guān)注農(nóng)村留守家庭人員，破解農(nóng)村留守家庭問題。(10分)要求：概括全面、準(zhǔn)確、條理清晰、不超過100字。具體表現(xiàn)：總量剩余多但人均少。消費對外依存度逐年上升。污染嚴(yán)重，環(huán)境壓力大。二、根據(jù)材料4，分析說明發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)有哪些好處。不超過200字。降低成本。二、對經(jīng)濟(jì)：，提高現(xiàn)有資源利用率，利于構(gòu)建資源節(jié)約型社會。三、對環(huán)境：保護(hù)環(huán)境，減少污染和生態(tài)破壞，促進(jìn)生態(tài)文明，利于構(gòu)建環(huán)境友好型社會。請根據(jù)會議發(fā)言情況，就進(jìn)一步完善本市公共自行車服務(wù)提出建議。篇幅不超過200字。二、科學(xué)增設(shè)租賃點，同時匹配對接點，方便市民租賃和?？?，歸還。四、加強監(jiān)管，完善監(jiān)督設(shè)備，設(shè)立監(jiān)督平臺，杜絕偷盜。六、加強宣傳教育、倡導(dǎo)公共自行車出行。(本題50分)要求：文章主題應(yīng)與所給材料聯(lián)系緊密，思想性強。結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，行文流暢?！緟⒖挤段摹烤G色發(fā)展——鳳凰涅槃必有時!華圖教育 陳魯綠色，是希望的象征!發(fā)展，是生存的根本!綠道網(wǎng)在每一片土地播散下綠意的種子，低碳風(fēng)讓每一個角落充滿了靚麗的風(fēng)景。綠色發(fā)展需要以生態(tài)理念為支撐，以產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級為基礎(chǔ)，以創(chuàng)新綠色發(fā)展模式為保障!發(fā)展，發(fā)展，再發(fā)展!幾十年的工業(yè)強國夢終于把我們推上了大國崛起的世界舞臺。然而在“匆忙”的發(fā)展道路上，能源依賴、污水橫流、資源高耗、霧霾籠罩也讓我們切身感受到先污染、后治理發(fā)展模式所帶來的慘痛代價!要青山、綠水的呼聲日益高漲，只有綠色發(fā)展才能營造優(yōu)美的人居環(huán)境、讓我們在可持續(xù)發(fā)展的道路中昂首前行!踐行生態(tài)理念是綠色發(fā)展的題中之義!機動車的暴增，讓我們受盡了尾氣的折磨。到那時，資源優(yōu)勢將變?yōu)樯鷳B(tài)優(yōu)勢，生態(tài)優(yōu)勢將變化發(fā)展優(yōu)勢。商君列傳中提到“論至德者不和于俗，成大功者不謀于眾。茍可以利民，不循其禮。一、假如你是材料1中烏石鎮(zhèn)綜合治理維穩(wěn)中心的一位工作人員，領(lǐng)導(dǎo)派你調(diào)解此事，請談?wù)勀愕木唧w思路。【解題思路】很明顯，本題屬于提出對策題型。作答時要符合該身份的對應(yīng)權(quán)限。語言表述方面要精簡。（本題30分）要求：分析全面，條理清晰，語言流暢?！窘忸}思路】閱讀題干，審清題意閱讀題目，確定作答范圍是材料二，作答任務(wù)是分析指出農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中存在的“困難”。閱讀材料，提煉要點材料二是一則任務(wù)通訊，篇幅很長，記敘了張紅在基層工作中的遇到的種種難題。推廣活動前，即農(nóng)村技術(shù)人員的知識儲備，材料中提到，農(nóng)村技術(shù)人員“文化基礎(chǔ)不高，專業(yè)理論功底比較薄弱，對日新月異的農(nóng)業(yè)科技新知識學(xué)得少、見得少、用得少，有的甚至非常陌生”，“缺乏農(nóng)村技術(shù)人員的培訓(xùn)制度和培訓(xùn)經(jīng)費，沒有機會參加培訓(xùn)，只能通過自學(xué)或去農(nóng)業(yè)局請教專家”。推廣活動后則是農(nóng)村技術(shù)人員的傳續(xù)問題，材料中對此的表述是農(nóng)業(yè)院校畢業(yè)生們“寧愿留在城市從事非所學(xué)專業(yè)工作，也不愿到基層農(nóng)村技術(shù)推廣機構(gòu)工作”，農(nóng)村技術(shù)站設(shè)施 1 落后，無法吸引精英甘當(dāng)“土專家”。加工要點，組織答案對以上要點進(jìn)行合并、加工，梳理作答邏輯，即可得到答案。【參考答案】農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中主要存在以下三方面困難。農(nóng)村技術(shù)人員文化基礎(chǔ)不高，專業(yè)理論功底薄弱，對新科技很陌生，因缺乏培訓(xùn)制度和經(jīng)費，只能通過自學(xué)的方式更新知識。鎮(zhèn)政府對科技增產(chǎn)信心不足，老百姓也不信任農(nóng)村技術(shù)推廣，對科技下鄉(xiāng)的熱情不高；農(nóng)民文化程度或?qū)嵺`能力偏低，不利于接受和學(xué)習(xí)新技術(shù)。農(nóng)村技術(shù)站設(shè)施落后、經(jīng)費不足、條件差，影響人員工作積極性和主動性，農(nóng)村技術(shù)斷層難覓接班人。（本題40分）要求：概括全面，分析透徹，條理清晰，語言流暢?！窘忸}思路】閱讀題干，審清題意