【正文】 三種方式一體，促進(jìn)親情溝通老師與家長、學(xué)生與家長的及時溝通是留守兒童關(guān)愛工作的重要環(huán)節(jié)，留守兒童往往正時缺乏了親情的溝通和交流，才導(dǎo)致意識的變化、情感的錯位和心理的扭曲，加強親情的溝通，無疑是一劑良方。最后，每學(xué)期，學(xué)校還將邀請交警部門到學(xué)校開展交通安全知識講座，不斷增強留守學(xué)生的安全意識，杜絕安全事故的發(fā)生。其次要加大乘車孩子的管理力度，對周末乘車回家的孩子，我們要將乘車學(xué)生人數(shù)、乘車方向、司機姓名、司機聯(lián)系方式、車牌號碼等都詳細(xì)登記。開展清明祭掃烈士墓、慰問敬老院老人、五四文藝匯演、校園運動會、元旦聯(lián)歡等活動，為他們創(chuàng)造更多的展現(xiàn)機會。堅持工作制度，抓實常規(guī)工作“留守兒童”是一個特殊的群體，他們在生活上缺少照顧，心靈上缺少關(guān)愛，對他們的關(guān)愛工作，是長期而艱巨的任務(wù)。解決離學(xué)校較遠(yuǎn)、往、返不便的留守兒童中午就餐難題，為留守兒童家長分憂解難。學(xué)校還在“留守兒童之家”的基礎(chǔ)上，充分利用留守兒童關(guān)愛工作的“一家六室一廳”，盡可能對留守兒童的課余活動進(jìn)行分類指導(dǎo)、特色指導(dǎo)，使留守兒童活動更加豐富、更加全面、更有成效。只有通過摸測，我們才能搞清楚這些留守兒童到底跟誰生活，他生活是否穩(wěn)定，家教是否缺失，心理狀態(tài)如何。包括學(xué)生的學(xué)籍號、姓名、身份證號碼、家庭住址、父母情況、委托監(jiān)護(hù)人情況、聯(lián)系方式及號碼等數(shù)十項基本信息，必須全面掌握。如不全面留守兒童摸清情況，是難以進(jìn)行管理，難以開展有效的教育工作和關(guān)愛工作的，因此，學(xué)校要從留守兒童基本情況摸測開始，全面掌握留守兒童實情，方可對癥下藥，開展工作。羅偉萍（團(tuán)委書記），負(fù)責(zé)落實留守兒童活動的組織開展及檔案管理。楊宏偉（教導(dǎo)主任），全面負(fù)責(zé)留守兒童的教育教學(xué)工作。（留守兒童信息匯總、留守兒童基本情況登記、留守兒童成長記錄卡、三特兒童（特困生、特長生、特殊學(xué)生）登記、留守兒童活動登記、班級關(guān)愛活動記錄、留守兒童特殊事跡和留守兒童成長案例分析等），全面掌握留守兒童的基本情副組長：張榮春（校長），全面負(fù)責(zé)關(guān)愛留守兒童工作的具體實施。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，樹立“以人為本”的教育理念，創(chuàng)造平等和諧的育人環(huán)境，營造全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，切實抓好我校留守兒童關(guān)愛工作，確保“留守兒童”健康成長，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。第一篇：2011年度關(guān)愛留守兒童工作計劃2011年度關(guān)愛留守兒童工 作 計 劃紅 河 縣 樂 育 中 學(xué) 2011年 3月 1日關(guān)愛留守兒童工作計劃（2011年度）為進(jìn)一步做好留守兒童工作，營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，不斷提高關(guān)愛留守兒童工作的水平和成效。結(jié)合我校實際狀況，特制定本年度工作計劃。二、工作目標(biāo)建立健全留守兒童工作檔案。成員：李金友（副校長）、馬偉剛（副校長），全面負(fù)責(zé)關(guān)愛留守兒童工作的組織協(xié)調(diào)。趙鋒（教科室主任），負(fù)責(zé)留守兒童教育教學(xué)工作的具體實施。四、主要措施全面摸清情況，掌握留守兒童實情樂育鄉(xiāng)共有25000人，是地道的農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)，為建新立業(yè)，供孩子讀書，外出務(wù)工人員眾多，過多的留守兒童成為教育中的突出問題。首先，要結(jié)合學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理，進(jìn)行留守兒童基本情況登記，根據(jù)上級規(guī)定全面建立兒童基本情況合計表和統(tǒng)計表。其次，要組織全體教師針對留守兒童進(jìn)行家訪，切實掌握每一個留守兒童的家庭生活現(xiàn)狀，特別是對三特生（特困生、特長生和殘障生）要進(jìn)行詳細(xì)的記載，并將情況匯總到學(xué)校教導(dǎo)處。才能幫助“留守兒童”兒童”之家，功能更全，用途更廣，并為留守兒童之家配備必須的活動器材、圖書和工具，讓“留守兒童之家”成為我校留守兒童日?；顒拥闹饕獔鏊?chuàng)建留守兒童食堂，并配備專職或兼職的管理人員、健康證的專職炊事員，組織全校教師輪流值日，為留守兒童提供衛(wèi)生，營養(yǎng)的午餐和細(xì)心體貼的服務(wù)，讓每個留守兒童既吃得飽又吃的好。學(xué)校除建設(shè)成可供500留守兒童就餐的大型食堂之外，還要籌劃建設(shè)留守兒童寄宿宿舍，實行留守兒童寄宿制，徹底解決留守兒童無人看管、無人照顧、無人輔導(dǎo)的三無現(xiàn)象，使外出務(wù)工家長徹底放心。一要連通“家庭——學(xué)?！本€，首先要堅持我校制定的具體的“留守兒童”家訪制度，教師實行定期不定期的家訪，與留守兒童的臨時監(jiān)護(hù)人進(jìn)行深入的交流與溝通，增進(jìn)了解，尋求互助；其次要定期舉行家長會、家教經(jīng)驗交流會、家教咨詢會等活動，讓留守兒童的臨時監(jiān)護(hù)人走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校對留守兒童采取的工作措施，了解孩子在校的生活、學(xué)習(xí)情況加大家教的力度。四是要強化安全教育，首先堅持護(hù)送制度，每天安排教師將留守學(xué)生護(hù)送到安全路段。請“留守兒童”臨時監(jiān)護(hù)人時刻關(guān)注孩子的安全，配合學(xué)校進(jìn)行安全教育。這些常規(guī)工作扎實細(xì)致地開展，特別是三條教育線的貫通交融，將會讓每一個留守兒童都能享受到家一般的溫暖，享受到父母一樣的愛護(hù)，穩(wěn)定他們的情緒，促進(jìn)了他們的成長，也使我校留守兒童關(guān)愛工作逐步走上正軌。因此，學(xué)校要努力創(chuàng)造條件，不斷豐富溝通聯(lián)系的方式。首先要結(jié)合學(xué)校以“快樂作文”為主題的一校一品創(chuàng)建工作，鼓勵學(xué)生定期以書信的形式，向遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母匯報生活和學(xué)習(xí)情況；其次，與電信部門協(xié)商，為留守兒童開通親情專線，提倡留守兒童經(jīng)常與親五、工作安排 2011年上半年：制訂2011年留守兒童工作計劃留守兒