20xx年七年級(jí)上英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃-展示頁(yè)
2024-10-07 03:58本頁(yè)面
【正文】 識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ)；突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異；第三要注重過(guò)程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。（六）團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。（五）教學(xué)上和生活中注意因材施教，做到“一視同仁”關(guān)心差生，對(duì)其循循善誘，耐心教育。要及時(shí)檢查，及時(shí)補(bǔ)救。（四）重視后進(jìn)生的培養(yǎng)。（三）在導(dǎo)入新課中教學(xué)詞匯可以利用學(xué)生在小學(xué)已掌握的詞匯，在導(dǎo)入新課中一方面教學(xué)詞匯，同時(shí)用淺顯的語(yǔ)言把它們改編成小故事，講時(shí)配以表情、動(dòng)作來(lái)幫助理解，這樣能使學(xué)生更容易掌握新學(xué)詞匯，這也是一種有效的教學(xué)方法。（二）以舊引新，重視中小學(xué)英語(yǔ)知識(shí)的聯(lián)系初中英語(yǔ)課本有許多詞匯是在小學(xué)階段已學(xué)過(guò)的，重現(xiàn)率高。對(duì)此我制定了以下措施：（一）注重發(fā)音教學(xué)，加強(qiáng)語(yǔ)音教學(xué)的趣味性課堂中采取多種多樣的教學(xué)形式，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，提高課堂效率?；A(chǔ)打不好，直接影響學(xué)生整個(gè)初中階段，乃至高中、大學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)?？傊?，讓學(xué)生在使用英語(yǔ)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓英語(yǔ)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅，讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，體味到輕松和成功的快樂(lè)，而不是無(wú)盡的擔(dān)憂(yōu)和恐懼。本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。五、德育滲透計(jì)劃：讓學(xué)生通過(guò)本冊(cè)書(shū)的學(xué)習(xí)初步了解西方文化與我國(guó)文化的差異，通過(guò)使用英語(yǔ)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，體會(huì)文化的豐富多彩。4在課堂達(dá)標(biāo)習(xí)題與家庭作業(yè)習(xí)題的選擇上，堅(jiān)持慎重選擇，一定既要符合教材的內(nèi)容，有適合學(xué)生的能力。所以更要少講，多練，反復(fù)練。3注重教法與學(xué)法的結(jié)合。四、教學(xué)措施1通過(guò)聽(tīng)唱英語(yǔ)歌曲，課堂上設(shè)計(jì)有效的小游戲，精彩的對(duì)話(huà)，合作解題等提高課堂學(xué)生的參與率，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。本冊(cè)教學(xué)的難點(diǎn)是對(duì)目標(biāo)語(yǔ)法與目標(biāo)句型的正確運(yùn)用。一是基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，包括詞匯、每個(gè)單元的目標(biāo)句型以及語(yǔ)法的正確運(yùn)用。第三部分是自我檢測(cè)部分主要是自我評(píng)價(jià)，詞匯知識(shí)的評(píng)價(jià)，語(yǔ)言運(yùn)用能力的評(píng)價(jià)，再最后，一般還配有幽默卡通，讓學(xué)生體會(huì)“收獲”的喜悅。這些內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，但是確實(shí)很重要，應(yīng)該多練，力求讓每位學(xué)生都能掌握。從每個(gè)單元知識(shí)來(lái)看，內(nèi)在的聯(lián)系很強(qiáng)，在平時(shí)的講授的過(guò)程中，可以及時(shí)的復(fù)習(xí)，整合。主要包括自我介紹，詢(xún)問(wèn)喜好，價(jià)格等問(wèn)題。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，初步感知英語(yǔ)文化與我國(guó)傳統(tǒng)文化的區(qū)別。情感目標(biāo)。既注重讀的正確率與發(fā)音準(zhǔn)確，又注重語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的規(guī)范性。說(shuō)：能運(yùn)用新課標(biāo)中句型進(jìn)行交談且語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確。能力目標(biāo)。二、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)。要想改變學(xué)生現(xiàn)在的現(xiàn)狀問(wèn)題，必須在平時(shí)多下功夫才行。日常的紀(jì)律，學(xué)習(xí)用具的擺放等很不規(guī)范。特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣，不規(guī)范。第一篇：2010年七年級(jí)上英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃2010年秋季學(xué)期七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃教師：扶正鴻今年，我擔(dān)任七年級(jí)（2）班的英語(yǔ)教學(xué)，通過(guò)了解學(xué)生的基本情況，制定了今年的七年級(jí)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。一、學(xué)情分析：從最近一周的了解來(lái)看，這屆七年級(jí)的學(xué)生，在讀音，聽(tīng)力，寫(xiě)方面都存在很多問(wèn)題。比如在書(shū)寫(xiě)方面，在分析問(wèn)題方面學(xué)生都存在著很大的不足。更不理想的現(xiàn)狀是，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不是很濃厚。今后的教學(xué)中應(yīng)該注重培養(yǎng)、激發(fā)興趣，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與與交流的學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，使語(yǔ)言的學(xué)習(xí)過(guò)程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識(shí)和形成學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的過(guò)程。主要是完成全冊(cè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能掌握十個(gè)單元的基礎(chǔ)知識(shí)。聽(tīng)：能聽(tīng)懂課本及報(bào)紙上的錄音材料。讀：能獨(dú)立閱讀所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)范圍內(nèi)的材料。寫(xiě)：能在所學(xué)詞匯，語(yǔ)法和句型的范圍內(nèi)造簡(jiǎn)單的句子，能仿照學(xué)過(guò)的題材和所學(xué)的范文及老師討論后的話(huà)題寫(xiě)出2030字的作文。學(xué)生能通過(guò)自我介紹，詢(xún)問(wèn)喜好，價(jià)格等問(wèn)題，學(xué)會(huì)用基本的英語(yǔ)進(jìn)行交流。三、教材分析：教學(xué)內(nèi)容分析：本冊(cè)教材共分為10個(gè)單元。語(yǔ)法主要是學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)與特殊疑問(wèn)句。在每個(gè)單元都包括以下四個(gè)部分第一部分section A一般包括本單元的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)與功能，任務(wù)型聽(tīng)力練習(xí)及結(jié)對(duì)練習(xí)核心句型等內(nèi)容。第二部分是section B的內(nèi)容主要包括詞匯的擴(kuò)展，新舊語(yǔ)言知識(shí)的運(yùn)用等，強(qiáng)調(diào)綜合能力的培養(yǎng)。重、難點(diǎn)分析：本冊(cè)教學(xué)
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