20xx年七年級(jí)上英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃-wenkub.com
2024-10-07 03:58 本頁(yè)面
【正文】 要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開(kāi)發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。抓好閱讀能力的培養(yǎng)?？菰锏念}海戰(zhàn)術(shù)已不能適應(yīng)現(xiàn)今的英語(yǔ)教學(xué)。進(jìn)行語(yǔ)法操練時(shí)，要堅(jiān)持“四位一體”，即話題、語(yǔ)境、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合。在單元的詞匯檢查與反饋上做到“勤”，詞匯是文章、句子的基本單位，詞匯量的大小，將直接關(guān)系到學(xué)生能否流利地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際；能否熟練地用英語(yǔ)讀和寫；因此，每個(gè)單元學(xué)習(xí)過(guò)程中，每節(jié)課前要勤檢查。三、教學(xué)工作舉措以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率為中心，向45分鐘要質(zhì)量，認(rèn)真上好每一節(jié)課。在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，一方面應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的講解和基本技能的訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握詞匯、語(yǔ)法、句型等基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫等基本技能，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；另一方面，又要采取多種措施，注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣；讓學(xué)生掌握記憶單詞、聽(tīng)力、寫作等英語(yǔ)學(xué)習(xí)技藝，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主探索，合作探究能力。六、教研教改，參與教育教學(xué)的研究和學(xué)習(xí)； ，及時(shí)總結(jié)； ，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論；，提高教育教學(xué)素質(zhì)，改進(jìn)教育教學(xué)方法； ，做好學(xué)習(xí)筆記并在教學(xué)實(shí)踐中嘗試。三、教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣； ，全面訓(xùn)練和提高學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫的能力； 、自主學(xué)習(xí)意識(shí)，努力提高學(xué)生口語(yǔ)交際和表達(dá)能力；，拓展學(xué)生的知識(shí)面，了解中西方文化的差異，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀； ，及時(shí)總結(jié)、改進(jìn)和提高個(gè)人教育教學(xué)能力。認(rèn)真研究教材、認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)真研究教學(xué)方法，腳踏實(shí)地培養(yǎng)合格的中學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，努力把自己培養(yǎng)成為學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)滿意，領(lǐng)導(dǎo)放心的優(yōu)秀教師。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ，繼續(xù)抓好課間口語(yǔ)操練，實(shí)行分層教學(xué)，以提高整體成績(jī)，完善課后輔導(dǎo)，結(jié)合區(qū)命題趨勢(shì)，作到命題規(guī)范性、實(shí)效性、針對(duì)性。對(duì)那些雙差生，我滿懷熱情地關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，決不嫌棄、歧視，而是不厭其煩地說(shuō)理教育。只有真正地關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生，跟學(xué)生做朋友，心心相通，學(xué)生才會(huì)愿意接近你、親近你，才會(huì)樂(lè)意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?．組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。3．鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。2．多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，不在于教學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短。教師的任務(wù)是教書育人，但不能只做一個(gè)“教書匠”，更要做個(gè)“教育者”，要充分了解每個(gè)學(xué)生各個(gè)時(shí)期的心理狀態(tài)并進(jìn)行及時(shí)適度的處理，讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拼讀和預(yù)習(xí)，培養(yǎng)自學(xué)能力；通過(guò)比較級(jí)、最高級(jí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)觀察分析問(wèn)題的能力和思維能力；了解動(dòng)物習(xí)性，培養(yǎng)描述動(dòng)物特性的表達(dá)能力；對(duì)語(yǔ)言點(diǎn)的歸納能力；增強(qiáng)用英語(yǔ)談?wù)撨^(guò)去活動(dòng)的能力；培養(yǎng)拼讀英語(yǔ)單詞的能力。極少數(shù)學(xué)生雖然在小學(xué)接觸過(guò)英語(yǔ)，但應(yīng)用能力十分薄弱，特別是聽(tīng)力題，很大一部分學(xué)生聽(tīng)起來(lái)都很吃力。積極參加市、縣、鎮(zhèn)和校教研活動(dòng)，共同探討教學(xué)方法，寫成經(jīng)驗(yàn)文章進(jìn)行交流，共同進(jìn)步。爭(zhēng)取每周都要進(jìn)行一次大的檢查。還可采取看圖提問(wèn)、創(chuàng)設(shè)情景、小短劇等形式學(xué)習(xí)新單詞。多進(jìn)行一些“英語(yǔ)小競(jìng)賽”、“口語(yǔ)交際”、“情景對(duì)話”等活動(dòng)。二、教學(xué)措施七年級(jí)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段，也是關(guān)鍵時(shí)期。2010年9月1日第二篇：七年級(jí)上英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃2012年秋期七年級(jí)上英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃兆雅中學(xué)易林英新學(xué)期伊始，我們又將投入緊張的教育教學(xué)工作。同時(shí)根據(jù)學(xué)生的具體情況進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的知道，培養(yǎng)學(xué)生整理錯(cuò)題，分析原因，找出對(duì)策的學(xué)習(xí)能力。2在教學(xué)中，既要備好教材，更重要的是備好學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)的進(jìn)度以學(xué)生掌握的情況而定。二學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)思考避免漢式思維的誤區(qū)。第二部分是section B的內(nèi)容主要包括詞匯的擴(kuò)展，新舊語(yǔ)言知識(shí)的運(yùn)用等，強(qiáng)調(diào)綜合能力的培養(yǎng)。語(yǔ)法主要是學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)與特殊疑問(wèn)句。學(xué)生能通過(guò)自我介紹，詢問(wèn)喜好，價(jià)格等問(wèn)題，學(xué)會(huì)用基本的英語(yǔ)進(jìn)行交流
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1