20xx年七年級(jí)上英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃-wenkub
2024-10-07 03 本頁(yè)面
【正文】 。讀：能獨(dú)立閱讀所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)范圍內(nèi)的材料。主要是完成全冊(cè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能掌握十個(gè)單元的基礎(chǔ)知識(shí)。更不理想的現(xiàn)狀是，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不是很濃厚。一、學(xué)情分析：從最近一周的了解來(lái)看，這屆七年級(jí)的學(xué)生，在讀音，聽力，寫方面都存在很多問(wèn)題。特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣，不規(guī)范。要想改變學(xué)生現(xiàn)在的現(xiàn)狀問(wèn)題，必須在平時(shí)多下功夫才行。能力目標(biāo)。既注重讀的正確率與發(fā)音準(zhǔn)確，又注重語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的規(guī)范性。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，初步感知英語(yǔ)文化與我國(guó)傳統(tǒng)文化的區(qū)別。從每個(gè)單元知識(shí)來(lái)看，內(nèi)在的聯(lián)系很強(qiáng)，在平時(shí)的講授的過(guò)程中，可以及時(shí)的復(fù)習(xí)，整合。第三部分是自我檢測(cè)部分主要是自我評(píng)價(jià)，詞匯知識(shí)的評(píng)價(jià)，語(yǔ)言運(yùn)用能力的評(píng)價(jià)，再最后，一般還配有幽默卡通，讓學(xué)生體會(huì)“收獲”的喜悅。本冊(cè)教學(xué)的難點(diǎn)是對(duì)目標(biāo)語(yǔ)法與目標(biāo)句型的正確運(yùn)用。3注重教法與學(xué)法的結(jié)合。4在課堂達(dá)標(biāo)習(xí)題與家庭作業(yè)習(xí)題的選擇上，堅(jiān)持慎重選擇，一定既要符合教材的內(nèi)容，有適合學(xué)生的能力。本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作?；A(chǔ)打不好，直接影響學(xué)生整個(gè)初中階段，乃至高中、大學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。（二）以舊引新，重視中小學(xué)英語(yǔ)知識(shí)的聯(lián)系初中英語(yǔ)課本有許多詞匯是在小學(xué)階段已學(xué)過(guò)的，重現(xiàn)率高。（四）重視后進(jìn)生的培養(yǎng)。（五）教學(xué)上和生活中注意因材施教，做到“一視同仁”關(guān)心差生，對(duì)其循循善誘，耐心教育。三、課程安排及教學(xué)進(jìn)度第一周－第三周：starter unit 1unit 3 階段性檢測(cè)第四周－第六周：unit 1unit 2 階段性檢測(cè)第七周－第九周：unit 3unit 4 階段性檢測(cè)第十周：review unit 1unit 4 期中復(fù)習(xí)階段第十周：midexam of unit 1unit 6 以及試卷講評(píng)第十一周－第十三周：unit 5unit 6 階段性檢測(cè)每十四周－第十六周：unit 7unit 8 階段性檢測(cè)第十七周unit 9階段性檢測(cè)第十八周第十九周：review unit 1unit 9 復(fù)習(xí)迎接期末考試第二十周：final examination第三篇：七年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃七年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃海子中學(xué) 木永芬指導(dǎo)思想：在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用：第一要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神；第二目標(biāo)設(shè)計(jì)要以學(xué)生技能，語(yǔ)言知識(shí)，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ)；突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異；第三要注重過(guò)程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。面對(duì)學(xué)生掌握英語(yǔ)的程度不一，將采用分層教學(xué)與整體教學(xué)相結(jié)合的方式完成教學(xué)任務(wù)，努力提高他們的英語(yǔ)水平。培養(yǎng)熱愛學(xué)習(xí)好習(xí)慣；增強(qiáng)自信心；進(jìn)行愛國(guó)主義教育；發(fā)展社會(huì)交往素質(zhì)；尊敬長(zhǎng)輩，與人和睦相處；培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力。課前準(zhǔn)備：備好課。在實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)我還是一位新教師，還需向有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，盡量多深入課堂聽課，不斷提高自身的教學(xué)水平，聽課的同時(shí)，認(rèn)真做好記錄，并進(jìn)行評(píng)課。認(rèn)真鉆研教材，把握住知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言生動(dòng)明了，克服了以前重復(fù)的毛病。6．熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。7．盡量地去了解學(xué)生的心理特征。在學(xué)習(xí)中盡量降低對(duì)他們的要求，盡力鼓勵(lì)他們，盡量地捕捉他們的閃光點(diǎn)，從思想上點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花。教學(xué)進(jìn)度：第一周(): 學(xué)習(xí)STARTER部分，完成小學(xué)英語(yǔ)到初中英語(yǔ)的過(guò)渡。努力提升本班全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和素質(zhì)。四、重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：、短語(yǔ)和句型；；。第五篇：七年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃七年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)要以圍繞培養(yǎng)學(xué)生興趣為出發(fā)點(diǎn)，以夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和大面積提高英語(yǔ)成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，以聚焦課堂教學(xué)質(zhì)量為抓手，全面貫徹“面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生情感，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展學(xué)習(xí)策略、培養(yǎng)文化意識(shí)、倡導(dǎo)體驗(yàn)參與等教學(xué)理念，全心全意做好教學(xué)工作。二、教材分析英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)，全書采取任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)模
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