小學(xué)語文六年級教案——將相和教學(xué)設(shè)計(jì)之五-展示頁
2024-10-07 02:00本頁面
【正文】 背著?！ ⊥膮f(xié)力：協(xié)，合。完璧歸趙指把和氏璧完好地送回趙國?！ ⊥觇禋w趙：璧，古代玉器的一種，平圓形，中間有孔。屈，理虧?！ ⊥妻o：謙讓不干?！ ∈牛捍饝?yīng)別人的事沒做到，失去信用?！ ≌\意：真心?！ 。?）生字：（要求讀準(zhǔn)字音，掌握字形，理解字義，會組詞。 ?。?）看到課題，你想知道什么 ?。吹秸n題，我想知道將、相分別指誰將、相之間是怎樣由和到不和又到和好的。趙國緊鄰秦國，是一個比較弱的國家，常受到秦國的侵略?！ 。?）將相和這個故事發(fā)生在戰(zhàn)國末期，當(dāng)時有齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七個國家并存。板書課題。聽到同學(xué)們雄壯有力、氣壯山河的歌聲，我情不自禁地想起歷史上無數(shù)可歌可泣的愛國故事?！ 。ㄈ┲攸c(diǎn)、難點(diǎn)的學(xué)習(xí)與目標(biāo)完成過程 1．激趣導(dǎo)入，板書課題。 4．分析第一個故事。 2．初讀課文，了解文章主要內(nèi)容?！ ?．課堂口頭、筆頭練習(xí)?！ ?．有感情地分角色朗讀課文。解決這個疑點(diǎn)的辦法是先解決本文的重、難點(diǎn)，再達(dá)到水到渠成解決疑點(diǎn)的目的。主要是在反復(fù)朗讀課文、分清每個故事的前因后果的基礎(chǔ)上，分析三個故事之間的聯(lián)系，突破難點(diǎn)。主要通過默讀分析、討論、交流解決?！ 。ㄈ┑掠凉B透點(diǎn) 學(xué)習(xí)藺相如對敵不畏強(qiáng)暴、機(jī)智勇敢，對友胸懷寬廣、忍辱退讓的高尚品質(zhì)；學(xué)習(xí)廉頗知錯就改、勇于改過的精神；學(xué)習(xí)他們兩個的愛國精神。 3．在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，分清事情的前因后果，了解故事之間的聯(lián)系。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國??！ ?。ǘ┠芰τ?xùn)練點(diǎn) 1．給課文分段，并給每段加上一個合適的小標(biāo)題?！ ?．重點(diǎn)句、段： 秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國，就因?yàn)槲溆辛H、文有藺相如。小學(xué)語文六年級教案——《將相和》教學(xué)設(shè)計(jì)之五 一、素質(zhì)教育目標(biāo) ?。ㄒ唬┲R教學(xué)點(diǎn) 1．生字：璧、允、廉、頗、侮辱、拒?！ ?．新詞：理屈、示弱、抵御、推辭、侮辱、拒絕、無價之寶、絕口不提、完璧歸趙、同心協(xié)力、負(fù)荊請罪。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機(jī)來打我們?！ ?．通過人物的言行，分析人物的性格特點(diǎn)?！ ?．復(fù)述負(fù)荊請罪這個故事?！ 《?、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)及解決辦法 ?。ㄒ唬┍疚牡闹攸c(diǎn)是分清事情的前因后果?！ 。ǘ┍疚牡碾y點(diǎn)是弄清故事之間的聯(lián)系。 ?。ㄈ┍疚牡囊牲c(diǎn)是將相之間是怎樣由和到不和又到和好的?！ ∪⒄n時安排 三課時 四、學(xué)生活動設(shè)計(jì) 1．根據(jù)課后思考題默讀課文，獨(dú)立思考、分組討論、集中交流?！ ?．復(fù)述課文?！ ∥?、教學(xué)過程 第一課時 （一）明確目標(biāo) 1．自學(xué)生字、新詞，理解加點(diǎn)詞語?！ ?．再讀課文，理清脈絡(luò)，概括段意。 ?。ǘ┱w感知 本文主要以秦、趙兩國的矛盾為背景，以藺相如的活動為線索，通過完璧歸趙、澠池之會、負(fù)荊請罪三個小故事的記敘，寫出了將相之間由和到不和又到和好的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果。課前同學(xué)們齊唱《黃河頌》。今天，我們要學(xué)的新課《將相和》，就是一個流傳千百年的動人故事。 2．簡介背景、
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