【正文】 。后來，孫校長向咱們推薦了這本書，我又因為自己眼睛的問題，沒能及時的上網(wǎng)閱讀。作為一名數(shù)學(xué)教師，我更緊張，好像“讀書交流“是語文老師的專利似的。在讀書中我們有收獲，在成長，在今后的日子里，我們會更加熱愛讀書，讓自己的童年浸潤書的芳香，讓自己的幸福人生健康起航。每位同學(xué)都迫不及待的要將自己讀過的好書介紹給大家。我們班里開展的讀書活動還有繪制手抄報，一幅幅美麗的手抄報將我們對圖書的熱愛表現(xiàn)得淋漓盡致。每天中午的這段時光是我們孩子們的最愛。每個人手中都有一本少兒閱讀存折。盡管最初同學(xué)都不太理解，但是隨著時間的推移，我們慢慢地喜歡上了這種在陽光中靜靜的捧一本好書細細的品味的感覺。不但要求我們在周末每天課外閱讀的時間不能少于30分鐘，而且還讓我們隨時記錄下自己在讀書中的收獲，摘抄好詞好句，寫一寫自己的讀書感悟。我們的閑暇時間基本上都放在了閱讀上了，讀書活動的開展，引領(lǐng)著每一位學(xué)生在書的海洋中暢游，以書為友。讀書如此重要，我們班在開學(xué)之初，就制定了讀書計劃，積極發(fā)動學(xué)生參與到“讓書香浸潤童年，為幸福人生導(dǎo)航”的活動中來。知識是人類進步的階梯，閱讀則是了解人生和獲取知識的重要手段。生活中沒有書籍，就好像沒有陽光。讀書讓我大開眼界，了解古今中外的名人趣事，讀書讓我提高修養(yǎng)，知書達理，讀書讓我的生活更精彩，感到有無窮的樂趣，我讀書，我快樂。緊接著，在閱讀期間如果遇到什么不懂的問題，讀后也可以從文中找出。多年來，我像海綿一樣吸收著書中的知識水分，在讀書中，我總結(jié)出一些讀書的技巧，現(xiàn)在，我向大家推薦幾點讀書方法：首先把書中的好詞好句摘抄下來，并寫出你欣賞那句話的原因。在《海里兩萬里》中，我感受到了自然的神奇和科學(xué)的力量。但白雪公主的善良，灰姑娘的勤勞等等，他們身上的美好品格到現(xiàn)在還影響著我。在我幼兒時期，我喜歡媽媽每天晚上在我的床邊，讀童話故事。讀書交流會發(fā)言稿6敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯。最后，我想把＂書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟＂改為＂書山有路趣為徑，學(xué)教無涯樂作舟＂送給大家。從書中汲取營養(yǎng)來滋潤和提升自己的素養(yǎng)，以飽滿的精神投入生活和工作中去。思考現(xiàn)在，思考現(xiàn)在該做什么，不該做什么。思考過去的得與失，對與錯，功與過。書，是前人智慧的結(jié)晶。在我們的心靈深處升騰起一個個美好的夢想。閱讀水平的高低將決定理解的對與錯，深與淺。人在一生中要讀的書很多很多，不僅要讀有字的書，還要讀無字的書。語文需要閱讀，數(shù)學(xué)需要閱讀，英語需要閱讀，科學(xué)，思品，社會，美術(shù)，音樂，體育都要閱讀。閱讀，使我們和孩子們的人生更加豐厚。常與書籍對話，與書中人物交談，與作者進行思維的撞擊。書是我們自己成長和幫助別人成長的扶手和階梯。學(xué)生說，書是不開口的老師。政治家說，書是時代的生命。”讓我們以審視的目光閱讀書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！謝謝大家！讀書交流會發(fā)言稿5教育家說，書是智慧的鑰匙。我們都知道，站在巨人的肩上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；人生中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！比松鷺啡ぴ谧x書，有書為伴心甘甜。”這濃濃的滋味就是書味，讀書之味。一本好書，一杯香茗，便可送走一個蒼白的早晨或風雪黃昏。讀書能使人收獲知識和智慧，因為“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，是啊，書中有知識，那是聰慧而勤奮的先人們，在漫長的時間之流中，探尋和打撈出來的閃光的珍珠；書中有情感，那是真誠與多情的人們，活生生的生命力量的凝結(jié)；書中有精神，那是勇敢而堅韌的人們，在不斷的追求中，將理想上升為行動生長而成的生命之華；書中有思想，那是長久的思考與無畏的批判者，以全部的精神力量種植的永恒之果；書中有智慧，那是用生命的證悟與理性的考問，融會而成的靈魂之光。作為教育工作者，肩負著教書育人的重任，離不開書的滋養(yǎng)，就像花朵離不開陽光的呵護，草兒離不開雨露的滋潤?！钡拇_,讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。我的介紹就到這里，謝謝大家！讀書交流會發(fā)言稿4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：大家好！今天我要與大家交流的是：作家冰心語“讀書好，好讀書，讀好書”。四、我讀的好書說起我讀到過的好書，那就多了。三、我的收獲我的收獲有很多。二、我是怎樣閱讀的我閱讀不會走馬觀花、一目十行，如果遇到不懂的，又沒有筆，我會多讀幾遍，從中慢慢領(lǐng)會大致的含義。碰見了優(yōu)美的句子也可以標下來，寫上旁批，并記下來。讀書交流會發(fā)言稿3大家好！書，是人類的朋友，我們要認認真真地去對待這個朋友，下面就由我來為大家介紹我怎樣對待我的朋友。隨著詞匯量的增多，讓孩子自編自演一些小故事，既提高孩子的口頭表達能力，又增加了孩子對知識的渴望。一天一天地閱讀，孩子會認識更多的字。讀書之多貴在交流。選擇書本很重要，孩子因為喜歡才有才能去閱讀，所以我一直買一些比較經(jīng)典的童話書。作為家長我一直非常贊同劉老師的觀點：想讓一個8歲的孩子真正做到“悅”讀是不困難的。愿大家能從我的例子上得到啟示。今天在“好書大家讀”推薦會上，我跟大家交流了我的讀書歷程。不怕大家笑話，前一陣子，我又從閱覽室借走了大家可能都看煩了，翻爛了的四大名著之一“紅樓夢”，放在我的床頭，每天臨睡前翻上幾頁。可因為我的好學(xué)，我的認真，使我這樣一個讀書習慣不好的人也從那眾多的教育書籍中獲得了不少的靈感與頓悟，使我在自己的語文課堂上能夠得心應(yīng)手。我總要坐在書桌前，開著臺燈，正兒八經(jīng)地坐著跟辦公室里一樣的椅子，才能集中精力去學(xué)習。吃過飯后，我寧愿在洗碗，拖地板上耗費體力，也不怎么喜歡拿著書躺在沙發(fā)上翻上幾頁。我那提兜里裝的有教案，備課資料，還有些其他的教育類的書籍。我不知道在座的各位有沒有和我“同病相憐”的，但我知道，這樣讀書會比別人少了很多樂趣。沒在小時侯養(yǎng)成讀書的習慣，讓我長大以后的再學(xué)習變得很被動。小時候，媽媽不允許我們看課外書，兩個姐姐總是偷偷摸摸地看一些，總會被發(fā)現(xiàn)，他們會因此挨吵，甚至挨打。追究我自信的原因，我想可以用這樣一句話來總結(jié)：從小生活在鼓勵之中，讓我學(xué)會了自信。第一篇：讀書交流會發(fā)言稿書，是人類通向美好的道路，書，是清新的風，帶給我們心曠神怡的享受，以下是小編整理的讀書交流會發(fā)言稿，希望對大家有幫助！讀書交流會發(fā)言稿1熟悉我的人都知道我是個自信的人。只要是我認定的事，我都有足夠的信心去做好它。但熟不知，為了這可貴的自信，其實我付出了十分“沉重的代價”。我并不是個十分聽話的孩子，可是媽媽制定下的規(guī)矩，我還不敢不服從，于是我總拿著語文課本坐在平房上讀，因此贏得了不少的“夸獎”，長此下去，我那看課外書的念頭便在媽媽片面的導(dǎo)向中漸漸消失了。別人是為興趣而讀書，而我卻是為提高自己而讀書。每天下班，大家都會看著我掂著鼓囊囊的書兜往家趕。我每天不辭辛苦地把他們掂到家里，其實也并沒看多少。況且那樣的坐姿會影響我的看書效果。你光聽聽就知道，這是多么“艱難”的讀書。我想，如果我的讀書興趣再濃一些，習慣再好一些，能力再強一些，我肯定會從書中獲得更多的東西，我也會比現(xiàn)在更優(yōu)秀得多。我想的是，自己文學(xué)功底不深，作為語文教師，它需求的不僅僅是掌握好的教法，更多的是自己用自己高深的文學(xué)素養(yǎng)打動學(xué)生。雖然這是一段并不讓我引以自豪的過去，但我還是抱著一顆真誠的心給大家交流了出來。希望有孩子的同事能夠鼓勵孩子多看書，千萬不可澆滅他們那高漲的讀書熱情，不要在書的內(nèi)容做過多的限制，只要思想健康，只要他們喜歡，就放心讓他們讀吧！同時，也希望和我有類似經(jīng)歷老師們能夠早早醒悟，趁著學(xué)校創(chuàng)建書香校園，學(xué)習型校園的大好時機，能夠管住自己，行動起來，多讀書，讀好書吧！讀書交流會發(fā)言稿2今天很高興地站在這里與大家共同交流孩子的讀書情況。那怎樣讓孩子喜歡讀書，我粗淺地闡述一下我的觀點。經(jīng)典童話千古流傳，具有永恒的魅力，但經(jīng)典中有些篇幅較長，孩子一下子難以一閃讀完的情況，我會選擇篇幅較短、人物情節(jié)又沒多大改動的來讀，孩子喜歡，又能記下許多故事。我們大人平時常以工作忙，下班后又累為借口，以孩子沒有多大耐心，孩子讀書時，我們在他們身旁聽聽孩子的聲音，與孩子共同交流，你會發(fā)現(xiàn)進步的不僅僅是孩子，還有更多……在平時孩子的讀書中我與孩子會依據(jù)情節(jié)分別扮演不同的角色，這樣不但加深孩子的記憶，又增加了親情，你們說何樂而不為？讓讀書成為習慣。每天臨睡前讓孩子讀幾個小故事，慢慢成為習慣。以上是我的拙見，請大家批評指正。一、讀書方法我們讀書要圈圈點點，遇到了不懂的字、詞、句要標記號，讀后要閱讀資料理解意思，不能對這些字、詞、句置之不理，這樣會導(dǎo)致一篇文章看不懂。如果你沒有這樣做，那么請你這樣做，因為這樣做會讓你的閱讀水平更上一層樓。我閱讀會大聲地讀，讀一遍又會有更深的印象、更深的見解，這對背書是一個很好的鍛煉。通過讀書，我讀到并記住好詞好句可以運用到作文、生活當中去，因此，我受到了不少表揚；通過讀書，我增長了許多知識，知道了許多以前不知道的奧秘；通過讀書，我開闊了視野，讓我知道了更多我不知道的科技。有【愛的教育】、冰心的【小桔燈】、林海音的【城南舊事】、陳波吹的【阿麗思小姐】、葉圣陶的【芳兒的夢】、老舍的【貓】、【一千零一夜】、【安徒生童話】等等，這些書都給我?guī)砹撕芏嘀R和好處。古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。原國家教委副主任柳斌同志曾說過：“一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭；一個不重視閱讀的學(xué)校，是一個乏味的學(xué)校；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族”。熱愛讀書的教師，才能有效地教書，熱愛讀書的教師，才能更好的育人，正所謂“腹有詩書氣自華，最是書香能久遠”。讀書是一種快樂，是一種享受，更是一種極致。朱自清大師說：“緩緩地咀嚼一番，便會有濃密的滋味從口角流出。真?zhèn)€是：“博覽群書添雅趣，縷縷書香勝飯香。讀好書，能知曉人生之難，體味天地之大，寂寞而不孤，受苦而不悲，受創(chuàng)而不餒，受寵而不驚，如閑云野鶴，保持著一種雍容雅怡，瀟灑達觀的境界。在漫漫的人生旅途上，書是一個人精神上的朋友，是這個世界能饋贈的最好、最優(yōu)秀的禮物?！白x不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。史學(xué)家說，書是人類進步的階梯。文學(xué)家說，書是人類的營養(yǎng)品。那我們這些培養(yǎng)人的人該說書是什么呢？是摯友？是恩師？是燈塔？是導(dǎo)航儀？是友情的行囊？是心靈的港灣？說它是什么都不為多。因此，我們教師更要常讀書。只有書籍，能把遼闊的空間和漫長的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無數(shù)的智慧和美好對比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你，區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，居然馳騁古今，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要歸功于閱讀。激發(fā)孩子閱讀的興趣，指導(dǎo)孩子科學(xué)的閱讀，是我們每一位教師的責任。只是有的讀文字，有的讀圖形，有的讀肢體，有的讀網(wǎng)音符。我們只有學(xué)會閱讀才會理解。閱讀可以開啟我們的心智，閱讀可以展開我們聯(lián)想的翅膀，遨游古今，暢游中外。最是書香能致遠。書，讓人學(xué)會思考。思考未來，思考未來的計劃與舉措。作為新時期的教育者，我們理當靜下信來讀書，潛下心來研究。以腳踏實地地做好每一件細小的工作為樂趣，從而成就學(xué)生的成長，書寫自己的人生。與君共勉。”在不知不覺中，書與我認識已有11個年頭了，書成了我形影不離的朋友。我慢慢地，慢慢地進入夢鄉(xiāng)，多姿多彩的故事也飄入記憶的長河。現(xiàn)在，身邊的書由童話故事?lián)Q成了一本本名著。在《昆蟲記》中，我了解到了各種各樣昆蟲的本能、習性、勞動、生育書不僅讓我知道了世界的奧秘，還教會了我做人的道理。然后將主要內(nèi)容、讀后的感想寫下來。每一本書如果都這樣細細品味，你就不僅是個愛讀書的人，也是一個會讀書的人。我的講話完畢，謝謝大家！讀書交流會發(fā)言稿7大家好：我叫xx，來自四年級一班。智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。培養(yǎng)良好的讀書習慣，能成就人的一生。還動員學(xué)生向班級捐獻自己平時愛看的各種圖書，我們班的喬心語同學(xué)一次就帶來了30多本書，加上學(xué)校圖書館借來的書，我們班的圖書角的藏書量達到了150多本。我們的老師為了更好的培養(yǎng)我們愛讀書的好習慣，經(jīng)常在周六周日時給我們布置讀書的作業(yè)。我們班每一個同學(xué)都有一個讀書筆記本，讀書筆記中記載著我們在讀書中的點滴積累。我們班里有四名圖書管理員，分別是喬恩賜、閻雅琪、喬心語和我。我們班里的任何同學(xué)只要讀完一本書，就可以到圖書管理員那兒做好登記，然后就可以在閱讀存折中加上5枚少兒閱讀幣，每天中午午飯后，同學(xué)們都喜歡在教室里靜靜地捧上一本心愛的書，默默地讀著。我們少兒閱讀存折中的閱讀幣也越來越多了。讀書交流會上，大家的表現(xiàn)精彩極了。怎么樣，我們班的讀書活動開展得豐富多彩吧。謝謝大家！第二篇：讀書交流會發(fā)言稿讀書交流會發(fā)言稿讀書交流會發(fā)言稿1各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好!說實話，作為今天讀書活動的第一個發(fā)言人，我很緊張。作為一名中年人，我倍感緊張，因為近段時間我總感到自己的白發(fā)在不斷的增長，而自己各方面的提升卻進展緩慢，雖然我一直提醒自己要努力、努力、再努力!雖然感覺自己寫起文章來更得心應(yīng)手了，但卻有些力不從心了，沒有那么大的精力了!正如讀《第56號教室的奇跡》一樣，早在去年雷夫老師到北京演講的時候，我就聽王慶華老師介紹了他與雷夫老師面對面的交流的感受，知道了雷夫老師的睿智，《第56號教室的奇跡》的精彩，卻一直沒有機會一讀為快。所以開學(xué)后，我就迫不及待的到圖書室去借來了兩種不同版本的《第56號教室的奇跡》，從而滿足了我好久以來的反復(fù)研讀、感受奇跡的心愿，知道了原來雷夫老師的成功也經(jīng)過了長時間的堅持和不斷付出，也經(jīng)過了艱辛的淬煉?！眳s不知道該怎樣點燃孩子們閱讀的激情。如今，仔細閱讀、分析雷夫老師的做法，我將努力如他所做：和孩子們一起閱讀，并展現(xiàn)給孩子們自己閱讀的`樂趣和收獲，并為此付出更多的時間和精力，從而讓孩子們的生活更加豐富多彩。殊不知，掌握藝術(shù)知識的過程亦可以讓孩子們學(xué)到紀律、責任、犧牲、練習、糾錯、傾聽，以及時間管理，還可以讓孩子們在度過愉快時光的同時，保有獨特的自我?！钡?6號教室的孩子們卻一致樹立了“成功無捷徑”的信念，并努力地做到最好。想讓孩子們努力學(xué)習，自己就得先成為一個他們眼中從未見過的勤奮之人。想要孩子擁有幸福感，自己就