【正文】 今天有幸與大家做讀書(shū)交流，我感到非常榮幸。在日常工作中，只有明白自己的弱點(diǎn)，并盡量改正，不斷完善自己，才能獲得他人的認(rèn)可，才能在學(xué)習(xí)生活中獲得滿足感。然而我們到底該如何去做呢？很多人都處于迷茫中。我卻一步步理解明白了他們的話。一天，我寫(xiě)完作業(yè)。于是，我寫(xiě)了頗有幾本集子。仿佛間時(shí)間少了許多，書(shū)卻多了。書(shū)山有路勤為徑，我不是一個(gè)勤奮的人，我也深為自己這一點(diǎn)而慚愧，卻本性難移。我們讀書(shū)不僅是解讀自己，而且是解讀社會(huì)和人生。我想那就是我最大的成功了。但他是堅(jiān)強(qiáng)的，他沒(méi)有向苦難的生活屈服，沒(méi)有讓黑暗玷污他的靈魂，他堅(jiān)強(qiáng)的闖過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。（李鎮(zhèn)西）自信從大聲說(shuō)話開(kāi)始。最后，胡適先生得出結(jié)論：人之所以尊貴，正因?yàn)槿擞羞@種高等的應(yīng)付環(huán)境的思考能力。什么是“赤子”，赤子就是出生的嬰兒，被形容為很單純、很好奇、很幼稚，有時(shí)有點(diǎn)傻勁的人。我還想加一句，你會(huì)因思考而美麗，因思考而深邃，因思考而健康長(zhǎng)壽，因思考而人生豪邁，因思考而事業(yè)輝煌，因思考而家庭幸福，因思考而元旦快樂(lè)?！?，用書(shū)中的評(píng)價(jià)來(lái)說(shuō)，就是“這是每個(gè)人一生中最重要的修煉，是搞好企業(yè)經(jīng)營(yíng)所必須的最基本條件，也是度過(guò)美好人生必須遵守的最基本條件”；他濃縮了中國(guó)古代“敬天愛(ài)人”的哲學(xué)思想精髓，是一座現(xiàn)代人必讀的人生智慧寶庫(kù)。我在讀的過(guò)程中，就反復(fù)的想把“精進(jìn)”二字的含義，融進(jìn)這本書(shū)的字里行間來(lái)理解，來(lái)驗(yàn)證，來(lái)選擇書(shū)名這兩個(gè)字的義項(xiàng)。我的演講到這里就要結(jié)束了，愿你面對(duì)孤獨(dú)，經(jīng)歷孤獨(dú)，享受孤獨(dú)，收獲孤獨(dú)，心中有書(shū)，歲月以讀。那什么是孤獨(dú)？書(shū)里說(shuō)，有一種孤獨(dú)是與志同道合的人定下目標(biāo)，沒(méi)皮沒(méi)臉地往前沖，等到離光明不遠(yuǎn)的時(shí)候，你扭頭一看，卻發(fā)現(xiàn)志同道合的人已經(jīng)不見(jiàn)了。更有甚者云：吾日三省吾身，白否？富否？美否？否，滾去讀書(shū)！親，你今天讀書(shū)了嗎？當(dāng)然這里的書(shū)，不僅僅是教科書(shū)。班主任工作十分繁瑣、復(fù)雜，聽(tīng)了以上老師的發(fā)言，我們或多或少的會(huì)受到一些啟迪。從大學(xué)到小學(xué)環(huán)境也發(fā)生了很大變化。所以當(dāng)我們面前有一座高山時(shí)，不要 抱怨，增強(qiáng)自己的力量翻過(guò)去就好。這就是我交流的全部?jī)?nèi)容，心靈碰撞，品味成長(zhǎng)，再次感謝大家的傾聽(tīng)，謝謝。而對(duì)于青梅竹馬的田潤(rùn)葉，他只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)避之，最后娶了不收彩禮的賀秀蓮?！白x不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。她的代表作《窗邊的小豆豆》1981年出版后，不僅在日本，而且在全球都引起了極大的反響，截至2001年，日文版累計(jì)銷(xiāo)量達(dá)938萬(wàn)冊(cè)，成為日本歷史上銷(xiāo)量最大的一本書(shū)。我們班里有四名圖書(shū)管理員，分別是喬恩賜、閻雅琪、喬心語(yǔ)和我。所以我希望同學(xué)們?cè)跁?shū)中能找到自己靈魂的家，靈魂棲歇的地方。我曾經(jīng)看過(guò)明朝三兄弟也是三大家稱作公安派袁宏道、袁崇道、袁明道。四、得到的啟發(fā)：《窗邊的小豆豆》帶給我的不僅是歡笑，更多的是感動(dòng)與啟示。謝謝大家?。?！讀書(shū)交流會(huì)發(fā)言稿6淺談《窗邊的小豆豆》——王平古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。了解的他人身上的弱點(diǎn)，就可以使我們每一個(gè)人在日常的交往中順利進(jìn)展；了解了自身的弱點(diǎn)，可以使自己揚(yáng)長(zhǎng)避短，凸現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，從而建立美好的人生。然而我們到底該如何去做呢？很多人都處于迷茫中。如果不懂，又沒(méi)有筆，就看幾遍，慢慢明白大概意思。選擇書(shū)本很重要，孩子因?yàn)橄矚g才有才能去閱讀，所以我一直買(mǎi)一些比較經(jīng)典的童話書(shū)。讀書(shū)可以展開(kāi)我們交往的翅膀，古今旅行，中外旅行。學(xué)生說(shuō)書(shū)是不開(kāi)口的老師?！眳s不知道該怎樣點(diǎn)燃孩子們閱讀的激情。我們班里有四名圖書(shū)管理員，分別是喬恩賜、閻雅琪、喬心語(yǔ)和我。然后將主要內(nèi)容、讀后的感想寫(xiě)下來(lái)。與君共勉。只是有的讀文字，有的讀圖形，有的讀肢體，有的讀網(wǎng)音符。在漫漫的人生旅途上，書(shū)是一個(gè)人精神上的朋友，是這個(gè)世界能饋贈(zèng)的最好、最優(yōu)秀的禮物。有【愛(ài)的教育】、冰心的【小桔燈】、林海音的【城南舊事】、陳波吹的【阿麗思小姐】、葉圣陶的【芳兒的夢(mèng)】、老舍的【貓】、【一千零一夜】、【安徒生童話】等等，這些書(shū)都給我?guī)?lái)了很多知識(shí)和好處。經(jīng)典童話千古流傳，具有永恒的魅力，但經(jīng)典中有些篇幅較長(zhǎng)，孩子一下子難以一閃讀完的情況，我會(huì)選擇篇幅較短、人物情節(jié)又沒(méi)多大改動(dòng)的來(lái)讀，孩子喜歡，又能記下許多故事。我每天不辭辛苦地把他們掂到家里，其實(shí)也并沒(méi)看多少。小時(shí)候，媽媽不允許我們看課外書(shū)，兩個(gè)姐姐總是偷偷摸摸地看一些，總會(huì)被發(fā)現(xiàn)，他們會(huì)因此挨吵，甚至挨打。今天在“好書(shū)大家讀”推薦會(huì)上，我跟大家交流了我的讀書(shū)歷程。碰見(jiàn)了優(yōu)美的句子也可以標(biāo)下來(lái)，寫(xiě)上旁批，并記下來(lái)。一本好書(shū)，一杯香茗，便可送走一個(gè)蒼白的早晨或風(fēng)雪黃昏。書(shū)是我們自己成長(zhǎng)和幫助別人成長(zhǎng)的扶手和階梯。思考過(guò)去的得與失，對(duì)與錯(cuò)，功與過(guò)。讀書(shū)如此重要，我們班在開(kāi)學(xué)之初，就制定了讀書(shū)計(jì)劃，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參與到“讓書(shū)香浸潤(rùn)童年，為幸福人生導(dǎo)航”的活動(dòng)中來(lái)。在讀書(shū)中我們有收獲，在成長(zhǎng)，在今后的日子里，我們會(huì)更加熱愛(ài)讀書(shū)，讓自己的童年浸潤(rùn)書(shū)的芳香，讓自己的幸福人生健康起航。即便我非語(yǔ)文老師，但又有什么能阻擋我熱愛(ài)閱讀、喜歡寫(xiě)作，對(duì)孩子們的未來(lái)負(fù)責(zé)的信念呢?關(guān)于雷夫老師與孩子們藝術(shù)的交流，原來(lái)我只知道可以讓孩子們未來(lái)的人生豐富多彩，并遠(yuǎn)離無(wú)聊的紙牌、麻將的誘惑。激發(fā)孩子的閱讀興趣，引導(dǎo)孩子的科學(xué)閱讀，是每個(gè)老師的責(zé)任。從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，滋潤(rùn)和提高自己的修養(yǎng)，以飽滿的精神投入生活和工作。我來(lái)介紹一下我是怎么對(duì)待朋友的。當(dāng)代大學(xué)生只知道看自己的教材，很少有人會(huì)去閱讀，去思考。正如在平常的社聯(lián)工作中，只有真誠(chéng)地與他人交流，盡量去了解別人，而不要去抱怨別人，設(shè)身處地地為他人著想，才能達(dá)到事半功倍的效果。國(guó)際著名演說(shuō)家、勵(lì)志作家和基督教領(lǐng)袖羅伯特〃舒勒曾說(shuō)：“卡耐基從上個(gè)世紀(jì)初就開(kāi)始講授他的成人訓(xùn)練課程，開(kāi)創(chuàng)了美國(guó)的成人教育運(yùn)動(dòng)。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的時(shí)光。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；人生中沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?？戳巳煌瑢W(xué)的展示，我有三句評(píng)價(jià)，一人一句。還動(dòng)員學(xué)生向班級(jí)捐獻(xiàn)自己平時(shí)愛(ài)看的各種圖書(shū)，我們班的喬心語(yǔ)同學(xué)一次就帶來(lái)了30多本書(shū)，加上學(xué)校圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)，我們班的圖書(shū)角的藏書(shū)量達(dá)到了150多本。在讀書(shū)中我們有收獲，在成長(zhǎng)，在今后的日子里，我們會(huì)更加熱愛(ài)讀書(shū)，讓自己的童年浸潤(rùn)書(shū)的芳香，讓自己的幸福人生健康起航。四、得到的啟發(fā)：《窗邊的小豆豆》帶給我的不僅是歡笑，更多的是感動(dòng)與啟示。創(chuàng)作過(guò)程中，路遙一度沉浸在書(shū)中無(wú)法回到現(xiàn)實(shí)世界，正如ppt上所寫(xiě)的，路遙在作品完成后甚至連過(guò)馬路也要弟弟攙扶，而這部作品也給路遙帶來(lái)了至高的榮譽(yù)——“茅盾文學(xué)獎(jiǎng)”，這是對(duì)作品的肯定，更是對(duì)路遙的肯定。在書(shū)中，雖然無(wú)情的洪水奪去了她的生命，但她將連同那個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)兌現(xiàn)的“兩年之約”永遠(yuǎn)活在孫少平的心中，更活在萬(wàn)千讀者心中。下面先由張枝老師發(fā)言：對(duì)，馬老師所說(shuō)的這些深有同感，從大學(xué)到鄉(xiāng)村小學(xué)，從一名學(xué)生突然成為了一名班主任，當(dāng)面對(duì)38名學(xué)生的喧嘩時(shí)，心里還真有點(diǎn)不太適應(yīng)，有時(shí)也想逃避，也有時(shí)會(huì)抱怨，但是責(zé)任感告訴我：這半年不是來(lái)混日子的，既然學(xué)校這么信任我，讓我當(dāng)了班主任，那我就不該讓他們失望。身份一下子從學(xué)生轉(zhuǎn)化為老師，環(huán)境也發(fā)生了很大變化，面對(duì)這個(gè)轉(zhuǎn)變最初很困惑。我告訴他：“既然你已經(jīng)成我的學(xué)生，就應(yīng)該想辦法適應(yīng)我的方法，老師教了那么多學(xué)生，不可能使你們都能一下子適應(yīng)，只有你們慢慢地適應(yīng)老師，你回去好好想，希望你以后能夠好好配合老師。伏爾泰說(shuō)，讀書(shū)使人心眼明亮。如：孔子的《論語(yǔ)》認(rèn)真的人往往思維縝密，論證扎實(shí)。他全網(wǎng)預(yù)售《你的孤獨(dú)》銳不可當(dāng)，奪總榜第一。特別是那本《六項(xiàng)精進(jìn)》，乍聽(tīng)書(shū)名，特別陌生，甚至覺(jué)得有點(diǎn)別扭?！斑M(jìn)”的第一項(xiàng)，“付出不亞于任何人的努力”；第二項(xiàng)“要謙虛，不要驕傲”；第三項(xiàng)“要每天反省”；第四項(xiàng)“活著就要感謝”；第五項(xiàng)“積善行，思利他。當(dāng)然和這四個(gè)字配套的還有四個(gè)字叫“上善如水”，是老子的話，今天不單說(shuō)了。這兩位老師的情況，我們另找機(jī)會(huì)再說(shuō)。第一個(gè)是：胡適先生《杜威論思想》中寫(xiě)到的：“一個(gè)人出去探險(xiǎn)，走進(jìn)一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大森林里，迷了路，走不出來(lái)了。人生如茶，總要苦一陣子。再祝：新年快樂(lè)，闔家幸福！謝謝大家！讀書(shū)交流會(huì)發(fā)言稿5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師同學(xué)們：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”多讀書(shū)，讀好書(shū)，對(duì)大家絕對(duì)沒(méi)有什么壞處。“交流”二字。讀出自己的陽(yáng)光和雨露，讀出自己的養(yǎng)分和空氣。我仔細(xì)搜索自己記憶里的角角落落，犄角旮旯里的那些關(guān)于讀書(shū)的故事。因了這個(gè)執(zhí)念，我讀書(shū)，各個(gè)方面的，從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)。別人喜歡的，我卻未必關(guān)注吧。但是有時(shí)也有著你難以想象的39。我當(dāng)時(shí)雖然不敢說(shuō)什么，但是心里還是很生氣的。當(dāng)代大學(xué)生只知道看自己的教材，很少有人會(huì)去閱讀，去思考。《人性的弱點(diǎn)》告訴我們：要發(fā)自內(nèi)心的`微笑，行動(dòng)勝于言行。他的成功哲學(xué)與處世技巧對(duì)當(dāng)今時(shí)代的年輕人來(lái)說(shuō)，仍是一個(gè)永恒的人生課題。一則現(xiàn)在的孩子知識(shí)面之廣甚至已經(jīng)超過(guò)我們老師了，也就是說(shuō)人家的。” 《人性的弱點(diǎn)》讓我們明白在人際交往中需要注意的細(xì)節(jié)，告訴我們做人要平和、真誠(chéng)，要學(xué)會(huì)尊重與自我反省，告誡我們溝通的成功在于盡量避免爭(zhēng)辯、責(zé)罵與抱怨，最常見(jiàn)的情況是在爭(zhēng)辯中取得了勝利卻失去了成功的機(jī)會(huì)。真誠(chéng)的對(duì)待別人，你就會(huì)是擁有最多朋友和最好人際關(guān)系的人。”這就是我的發(fā)言。卻不成想他并沒(méi)有如往常表?yè)P(yáng)我。從中也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多你不知道的我的真實(shí)，也許你會(huì)重新認(rèn)識(shí)我，那個(gè)爬書(shū)山的女子，雖然她不夠勤奮，有時(shí)還懶得很。時(shí)有人問(wèn)我關(guān)于書(shū)的事，有些我委實(shí)回答不了。我也不知從何時(shí)起，腦中一直有個(gè)信念固執(zhí)的占據(jù)著。寫(xiě)的不好敬請(qǐng)諒解。我們的生活本身就是一部書(shū)，要學(xué)會(huì)讀、能讀、愛(ài)讀，從讀中品，在讀中賞。二則底下還坐著我的學(xué)生，說(shuō)得不好還是誤人子弟。上善若水，思考一切?！惫适赂嬖V我們一個(gè)道理：只有讓自己不“貶值”，才不會(huì)被拋棄。綜上所說(shuō)，我想向廣大老師們共同倡議：盡心盡力、問(wèn)心無(wú)愧地堅(jiān)守崗位、干好本職工作；思考一切，做個(gè)有獨(dú)立思想、有教學(xué)個(gè)性的老師；熱愛(ài)生活，真誠(chéng)相處，珍惜在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的緣分。想特別說(shuō)一下鄭杰老師，它的最大特點(diǎn)就是他的觀點(diǎn)新銳而獨(dú)特，很有個(gè)性，被稱為“另類校長(zhǎng)”。再說(shuō)一下“思考”。讀了一本書(shū)，書(shū)名如果還不能真正的理解，總覺(jué)得是一件很遺憾的事。放假了嘛，又省下自己去買(mǎi)。但當(dāng)我讀完這本書(shū)后，孤獨(dú)它并不是一種煎熬，它變成一種享受，一種收獲，是學(xué)會(huì)自己與自己對(duì)話，我們孤獨(dú)著又不孤獨(dú)。洞察力，和豐富的閱歷還有獨(dú)特的視角的。讀書(shū)交流會(huì)發(fā)言稿3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！很榮幸在這里和大家分享讀書(shū)交流經(jīng)驗(yàn)。課下我找他談話問(wèn)他為什么。只有這樣，才能更好地適應(yīng)一切。魏書(shū)生老師的《班主任工作漫談》一書(shū)，涵蓋了以班主任為主題的全方位教育、教學(xué)管理的策略和實(shí)施方法，涉及到了班級(jí)管理的方方面面，內(nèi)容豐富、通俗、生動(dòng)、易行，每一章，每一節(jié)甚至每一段都寓意深刻，讓人讀后受益匪淺。全書(shū)最后失去愛(ài)人又毀容的他，選擇回到煤礦做一名普通的礦工，讓我憐惜萬(wàn)分。接下來(lái)，大家看到的是《平凡的世界》的創(chuàng)作背景。請(qǐng)您把她帶到別的學(xué)校去吧！”年輕漂亮的女教師又嘆息著重復(fù)了一句：“實(shí)在是沒(méi)辦法呀！”媽媽吃了一驚，心想：“ 究竟出了什么事……？這孩子都干了些什么，怎么會(huì)把全班都攪得不得安寧呢……？”感悟：我們羨慕小豆豆有一個(gè)寬厚仁慈的媽媽，直到她二十歲之后，媽媽才跟她提起小時(shí)候因?yàn)樘^(guò)調(diào)皮被退學(xué)的事情。每位同學(xué)都迫不及待的要將自己讀過(guò)的好書(shū)介紹給大家。培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，能成就人的一生。第一個(gè)是干凈，不拖泥帶水，文字很干凈，找不到贅余的字詞；第二個(gè)是明凈，就是楊絳先生寫(xiě)這本書(shū)的心態(tài)，我們可以感受到她的淡定從容，無(wú)事不可對(duì)人言的云水襟懷；第三個(gè)就是純凈，她對(duì)丈夫的愛(ài)，對(duì)女兒的愛(ài)純真、純一、純凈、真誠(chéng)得驚人。關(guān)愛(ài)孩子的身心 5。二、主要內(nèi)容介紹：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。這正應(yīng)了中國(guó)的一句古話：“愛(ài)人者人恒愛(ài)之，敬人者人恒敬之。同時(shí)，他教會(huì)我們處事最重要的原則就是兩個(gè)字：真誠(chéng)。這些書(shū)給我?guī)?lái)了很多知識(shí)和益處。讀書(shū)交流會(huì)發(fā)言稿4大家好！書(shū)是人類的朋友。想想現(xiàn)在，現(xiàn)在該做什么不該做什么。這個(gè)奇跡至少有一半是因?yàn)樽x書(shū)。卻始終不知道如何衡量孩子們的閱讀能力，并引領(lǐng)他們?yōu)樽约旱娜松x，還時(shí)常以自己是數(shù)學(xué)老師作為搪塞的理由。每位同學(xué)都迫不及待的要將自己讀過(guò)的好書(shū)介紹給大家。知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯，閱讀則是了解人生和獲取知識(shí)的重要手段。在《海里兩萬(wàn)里》中，我感受到了自然的神奇和科學(xué)的力量。書(shū)，是前人智慧的結(jié)晶。學(xué)生說(shuō)，書(shū)是不開(kāi)口的老師。讀書(shū)能使人收獲知識(shí)和智慧，因?yàn)椤皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，是啊，書(shū)中有知識(shí)，那是聰慧而勤奮的先人們，在漫長(zhǎng)的時(shí)間之流中，探尋和打撈出來(lái)的閃光的珍珠；書(shū)中有情感，那是真誠(chéng)與多情的人們，活生生的生命力量的凝結(jié)；書(shū)中有精神，那是勇敢而堅(jiān)韌的人們，在不斷的追求中，將理想上升為行動(dòng)生長(zhǎng)而成的生命之華；書(shū)中有思想，那是長(zhǎng)久的思考與無(wú)畏的批判者，以全部的精神力量種植的永恒之果；書(shū)中有智慧，那是用生命的證悟與理性的考問(wèn)，融會(huì)而成的靈魂之光。讀書(shū)交流會(huì)發(fā)言稿3大家好！書(shū)，是人類的朋友，我們要認(rèn)認(rèn)真真地去對(duì)待這個(gè)朋友，下面就由我來(lái)為大家介紹我怎樣對(duì)待我的朋友。不怕大家笑話，前一陣子，我又從閱覽室借走了大家可能都看煩了，翻爛了的四大名著之一“紅樓夢(mèng)”，放在我的床頭，每天臨睡前翻上幾頁(yè)。追究我自信的原因，我想可以用這樣一句話來(lái)總結(jié)：從小生活在鼓勵(lì)之中，讓我學(xué)會(huì)了自信。況且那樣的坐姿會(huì)影響我的看書(shū)效果。我們大人平時(shí)常以工作忙，下班后又累為借口，以孩子沒(méi)有多大耐心，孩子讀書(shū)時(shí)，我們?cè)谒麄兩砼月?tīng)聽(tīng)孩子的聲音，與孩子共同交流，你會(huì)發(fā)現(xiàn)進(jìn)步的不僅僅是孩子，還有更多……在平時(shí)孩子的讀書(shū)中我與孩子會(huì)依據(jù)情節(jié)分別扮演不同的角色，這樣不但加深孩子的記憶，又增加了親情，你們說(shuō)何樂(lè)而不為？讓讀書(shū)成為習(xí)慣。古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！白x不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。我們只有學(xué)會(huì)閱讀才會(huì)理解。”在不知不覺(jué)中，書(shū)與我認(rèn)識(shí)已有11個(gè)年頭了，書(shū)成了我形影不離的朋友。每一本書(shū)如果都這樣細(xì)細(xì)品味，你就不僅是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，也是一個(gè)會(huì)讀書(shū)的人。我們班里的任何同學(xué)只要讀完一本書(shū)，就可以到圖書(shū)管理員那兒做好登記，然后就可以在閱讀存折中加上5枚少兒閱讀幣，每天中午午飯后，同學(xué)們都喜歡在教室里靜靜地捧上一本心愛(ài)的書(shū)，默默地讀著。但第56號(hào)教室的孩子們卻一致