【正文】 改變自己，少埋怨環(huán)境”這一觀點(diǎn)，我認(rèn)為這不僅適用于班級管理而且適用于社會生活。通過這個使我深刻明白，面對隨時會轉(zhuǎn)變的環(huán)境，我們最需要做的就是從改變自身做起。以自身的例子來說，我作為一名支教老師。但是也深深地明白。所以我要學(xué)會適應(yīng)這、個改變，適應(yīng)現(xiàn)在所處的環(huán)境?！獜垑粞艅倓偮犃藦埨蠋煹脑捵屛蚁肫鹆宋易陨砗臀业囊粋€學(xué)生。從大學(xué)到小學(xué)環(huán)境也發(fā)生了很大變化。但后來想想，環(huán)境是不可能改變的，唯一可以改變的就是自己。還有我的一個各方面都很優(yōu)秀的學(xué)生。說該罰的罰，于是他就產(chǎn)生了一種抵觸我的情緒。他說：“我以前老師不是這樣教的”。”我跟他那樣說了之后，他好像也明白了許多，后面的日子里他進(jìn)步了不少。才能適應(yīng)環(huán)境，進(jìn)而使環(huán)境朝著如人意的方面改變一絲一毫。眾所周知，麻雀雖小，五臟俱全，班級雖小，但它卻像一個社會，也存在著一個管理問題。班主任工作十分繁瑣、復(fù)雜，聽了以上老師的發(fā)言，我們或多或少的會受到一些啟迪。當(dāng)代人應(yīng)該少埋怨環(huán)境，多改變自我。只有自己不斷更新了，世界在我眼里就總是新的。通過我親自讀書與交流，我深感：二十一世紀(jì)的教師要做學(xué)習(xí)型與反思型教師，只有不斷學(xué)習(xí)才能承擔(dān)教育的重任，只有時刻思索才能不斷發(fā)展，我愿所有的教師都能樹立“終身學(xué)習(xí)”的觀念，讓好書伴隨教師成長，讓閱讀成為習(xí)慣。首先我想說，我們?yōu)槭裁匆x書呢？周恩來說，為中華之崛起而讀書。莎士比亞也說過，書籍是全世界的營養(yǎng)品?？吹劫N吧上有個段子說，一個急功近利的人，可以不用讀書，當(dāng)然也無法取得長遠(yuǎn)的成功。連馬云也專門發(fā)表過這樣的演講：讀書和成功關(guān)系不大，但成功之后更要多讀書。更有甚者云：吾日三省吾身，白否？富否？美否？否，滾去讀書！親，你今天讀書了嗎？當(dāng)然這里的書，不僅僅是教科書。第一：去讀聰明人寫的書。第三：用心去讀一本書。聰明的人寫的書是有著其及其敏銳的39。會他能讓你從各個感官批判性的去觸摸到他的靈魂，就像一縷圣潔之光醍醐灌頂，給你升華。所寫的文字都是字斟句酌，給我們一種大地般的踏實(shí)和信任。所以那些歷時良久的中外著作絕對值得我們慢慢烹味。今天最想給大家推薦的是這本書。那什么是孤獨(dú)？書里說，有一種孤獨(dú)是與志同道合的人定下目標(biāo)，沒皮沒臉地往前沖，等到離光明不遠(yuǎn)的時候，你扭頭一看，卻發(fā)現(xiàn)志同道合的人已經(jīng)不見了。我們是人類，卻不是一類人。我九六年的，獨(dú)生子女，我很孤獨(dú)。我相信并不是只有我一個人會孤獨(dú)。沒錯，它就是《你的孤獨(dú)，雖敗猶榮》作者是光線傳媒副總裁劉同，中國富豪榜上榜作家，一個別致的青年作家。全書用了33個真實(shí)動人的故事總結(jié)了33種孤獨(dú)的概念。然而，你卻能一個人下班，一個人乘地鐵，一個人上樓，一個人睡覺，一個人發(fā)呆～很多人離開一個人就沒有自己，而你去卻一個人度過所有?？傆腥苏f累，心累，我也是。我的演講到這里就要結(jié)束了，愿你面對孤獨(dú)，經(jīng)歷孤獨(dú)，享受孤獨(dú)，收獲孤獨(dú)，心中有書，歲月以讀。同時，還有些緊張。因此，我早說明一點(diǎn)。在此，我提前謝謝大家了！今年暑假，學(xué)校免費(fèi)贈送并傾情推薦給了老師們?nèi)緯ㄈ緯辉僬f），我覺得這三本書很好，來的也正是時候。記得當(dāng)時放假會上周校長一推薦，我就很期待?！熬M(jìn)”二字是哪兩個字？“精進(jìn)”是個啥意思？因?yàn)橛∠笾?，一直沒有感覺到、這兩個字怎么會組合在一塊。我不知道老師們是不是已經(jīng)很理解很確定了。不過，下面先說說我的嘗試?yán)斫?。我在讀的過程中，就反復(fù)的想把“精進(jìn)”二字的含義，融進(jìn)這本書的字里行間來理解，來驗(yàn)證，來選擇書名這兩個字的義項(xiàng)。我覺得這么解釋自己還是不滿意，于是又進(jìn)一步引申為“全身心投入”：做教師的就是全身心投入教學(xué)工作，打工的就是盡心盡力做事、忠誠于老板，做干部的就是全心全意為人民服務(wù)，等等。其實(shí)，我不這么認(rèn)為。讀一本書，最好是先要讀書名，書名是一本書的眼睛?！读?xiàng)精進(jìn)》的書名雖然還沒理解到位，倒是感覺書的內(nèi)容和要義，表述的很明確，在書的精美的封面上就有，在工整的目錄上也有，條理分明、赫然明示。”；第六項(xiàng)“不要有感性的煩惱。在此，我想改成這樣六條來說：“竭盡全力、戒驕戒躁、自我反省、懂得感恩、積善行德、忘掉煩惱”。希望有異議的的老師提出寶貴的意見！這是我的表述，再說一下我的理解?！保脮械脑u價來說，就是“這是每個人一生中最重要的修煉，是搞好企業(yè)經(jīng)營所必須的最基本條件，也是度過美好人生必須遵守的最基本條件”；他濃縮了中國古代“敬天愛人”的哲學(xué)思想精髓，是一座現(xiàn)代人必讀的人生智慧寶庫。堅守就是要守住做人的底線，做教師的底線，做教師工作的底線，求真務(wù)實(shí)，待人真誠，克服浮躁，淡化功利。尤其在當(dāng)前社會大環(huán)境下，獨(dú)善其身很難。也正因?yàn)檫@樣，所以，我們才有堅守的必要和意義。有這么四個字叫“思考一切”，我一直將它作為我的座右銘，我也經(jīng)常反復(fù)的告訴我教過的學(xué)生們，我的好幾個筆記本的第一頁上，都有這么非常醒目的四個字?！八伎家磺小保乙恢庇浀眠@是馬克思說的一句名言，我沒有仔細(xì)考證，不知道我記得準(zhǔn)不準(zhǔn)，有記得準(zhǔn)的老師請指正。聯(lián)想電腦有一句廣告詞“人類失去聯(lián)想，世界將會怎樣。縱觀李鎮(zhèn)西校長、鄭杰校長等等，他們都在反復(fù)的踐行一個真理“思考”“思考一切”，用自己的思想來思考教育，思考教學(xué)，思考人生，思考周圍的世界。我還想加一句，你會因思考而美麗，因思考而深邃，因思考而健康長壽，因思考而人生豪邁，因思考而事業(yè)輝煌，因思考而家庭幸福，因思考而元旦快樂。作教師的，也不太經(jīng)常有意識的思考自己的教學(xué)，尤其不太經(jīng)常用自己的思想來思考自己的教學(xué)。而李鎮(zhèn)西、鄭杰等老師，卻較好的做到了這一點(diǎn)。我們記住了一個人，就是因?yàn)樗麆?chuàng)造了有價值的思想，也可以說是正能量。我們可能都特別欣賞他的個性，像他這樣有個性的老師，我還讀到過有個原來在浙江大學(xué)的教授叫鄭強(qiáng)，他現(xiàn)在是貴州大學(xué)的校長了；還有一個叫夏昆，他出過一本書叫《一本不正經(jīng)》，他目前是成都一中學(xué)的高中語文老師。下面選幾句鄭杰老師的話，一起分享?！薄把葜v使人完美”“教師應(yīng)該成為演說家?！昂尾煌嬉煌?？”“假如教育如玩一樣，教師和學(xué)生都將獲得真正的解放。什么是“赤子”，赤子就是出生的嬰兒，被形容為很單純、很好奇、很幼稚，有時有點(diǎn)傻勁的人。人為什么要追求自由？因?yàn)槿擞刑嗟木窒蕖＝處熞次氛胬?。敬畏真理，教師間的交流與合作才能真正實(shí)現(xiàn)，師生間在真理面前人人平等的理想才能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。謝謝！另外，我還在別的地方讀到兩個小故事，愿意跟大家分享。他爬上樹頂，用千里鏡四面觀望，也看不出一條出路。他忽然想起：水流必定出山，人跟著水走，必定可以走出去?！边@個故事耐人尋味，引人深思：跟著水走，就能走出危險。最后，胡適先生得出結(jié)論：人之所以尊貴，正因?yàn)槿擞羞@種高等的應(yīng)付環(huán)境的思考能力。演說家又說：“我打算把這20美元，送給你們中的一員，在此之前，請允許我做一件事?！澳俏疫@樣做呢？”演說家說著把鈔票扔到地上，用腳使勁踩了踩，接著問：“還有人要嗎？”人群中依然有人舉起了手。因?yàn)樗鼪]有貶值，它依舊是20美元。最后，有幾句話跟大家一起共勉。人要通過受苦來凈化心靈。教師不是人類靈魂的工程師，責(zé)任太大，承受不起。優(yōu)秀的教育方法是，把不同的孩子變得更加不同。（李鎮(zhèn)西）自信從大聲說話開始。（史建筑）人生的第一次撒謊常常是從寫作文開始的。語文教學(xué)應(yīng)該從寫好字開始。課堂上所有的“起點(diǎn)”都應(yīng)該是從學(xué)生“提出的”“存在的”問題開始?；钤诋?dāng)下，教在真實(shí)。因?yàn)闀械闹R是無窮盡的，在書的海洋里遨游，你不僅能學(xué)到很多知識，還能從別人的故事中領(lǐng)略人生。在其中品味人生的悲歡離合，這何嘗不是一種享受呢？上學(xué)期的寒假里，我過得非常充實(shí)，作業(yè)寫完后拿出爸爸給我買的書——《童年》看了起來，翻開第一章，很快使我入了神，那一個個字眼講述著高爾基的童年悲慘生活。幼小的他一直由外祖母照顧，黑暗的社會，赤裸裸的金錢關(guān)系，舅舅們的殘暴，外祖父可怕的性格，這一切讓他過早的看見了生活的魔鬼。但他是堅強(qiáng)的，他沒有向苦難的生活屈服，沒有讓黑暗玷污他的靈魂，他堅強(qiáng)的闖過了一個又一個難關(guān)。從高爾基的故事中，我明白了人要堅強(qiáng)，不管在什么樣的`環(huán)境里，都不要讓黑暗玷污了你的靈魂，要用自己堅強(qiáng)的意志驅(qū)走黑暗。高爾基小時候上學(xué)時成績并不好，還受到老師和同學(xué)的歧視，可最后他卻成為了一個偉大的作家，成為生活的強(qiáng)者，這不都是靠他自己的努力嗎？要堅信“世上無難事，只要肯攀登”同學(xué)們，拿起你手中的書，翻開它吧！不要讓它滿滿灰塵，每天去閱讀它，每天去領(lǐng)略人生的哲理，因?yàn)樽x書是快樂的，因?yàn)樽x書是一種享受！讓我們把書籍當(dāng)成自己的朋友，讓讀書成為你人生的享受吧！讀書交流會發(fā)言稿6首先很高興能有這個機(jī)會與各位同學(xué)、老師們一起就閱讀來進(jìn)行分享和交流。一來底下坐著許多我曾經(jīng)的老師，要是說得不好，那是貽笑大方。頂著這兩座大山，最終我還是平靜的坐在了這里，平復(fù)我心情的是兩個詞，一曰交流，二曰分享。我查閱了字典，交流的本意是，江河之水匯合而流。而是海納百川，教學(xué)相長。而是作為一個朋友，或者說，書友，講講我閱讀的一點(diǎn)心得和感悟。我想那就是我最大的成功了。大詩人杜甫曾說“讀書破萬卷，下筆如有神”閱讀可以讓我們能夠?qū)懗龀錾奈淖帧．?dāng)然，我相信在座的各位沒有幾個人是抱著如此宏大的理想去讀書的，也包括我。無論讀書的結(jié)果如何，讀書的行為和過程，是熏陶人、教育人、成長人的重要途徑。讀出自己的一片天地，讀出自己的一份心情。這委實(shí)是讀書帶來的益處。讀書的美好是不讀書的人無法體驗(yàn)和知道的。越是充實(shí)滿足，就越覺得不充實(shí)不滿足，也就越需要讀書。我們讀書不僅是解讀自己，而且是解讀社會和人生。其實(shí)生活就是讀書。讀書的根本就是為做人做事，為提高豐富自己，也是更好地為奉獻(xiàn)自己。關(guān)于讀書我不知該從何說起，于是在這里我把去年年末寫的一篇關(guān)于讀書文章拿出來與大家分享。一直想寫寫自己的讀書生活，面對這一屋子的書本。這一路的成長，這一路的相伴。翻看畫書的小姑娘，背著父母訂《文史知識》的少女，大學(xué)宿舍床頭書的女生，還有如同今日臥室、陽光、香茗、書、音樂相伴淡定怡然的女子。因?yàn)樽x書，我視野大開，我的思想便不再局限于狹小一隅。書山有路勤為徑，我不是一個勤奮的人，我也深為自己這一點(diǎn)而慚愧，卻本性難移。這么些年，身旁的人用種種稱號說著我，全不管我是否實(shí)與名俱。后來說的多了，也懶得反駁了。我很清楚自己的水平，自己也不過如此罷了。那就是：我們怎么活都只有一輩子，多知道點(diǎn)總是好的。從來不曾厭煩。一年又一年，于是也就————因?yàn)楣虉?zhí)占據(jù)，變成了一種性格，怕是這輩子也改不了了吧?，F(xiàn)在的我，忙碌的日子，心也因此浮躁的很呢。仿佛間時間少了許多，書卻多了。只有盡力了?？偸浅岳媳臼遣恍械难?。所以反思后，還是得繼續(xù)讀下去啊，自勉吧。因?yàn)槲伊私獾囊膊贿^是我自己較喜歡的那些罷了。有人讓我推薦幾本書，我頗為難。每每這時我頗為糾結(jié)。讀書啊，真是因人而異的事啊。于是，我寫了頗有幾本集子。這些都是我千金不換的財富。讀書從來不是我的愛好，只是我再普通不過的習(xí)慣罷了，一種改不掉也不會改的習(xí)慣罷了。勾勒那個我，真實(shí)的我。雖然她有時讀的散漫不踏實(shí)，腳步虛浮塵上。執(zhí)著。盡管她脾氣有夠暴劣，不是個淑女。這就夠了，不是么？最后，我給大家講兩個發(fā)生在我身上，對我影響很深的故事。一天，我寫完作業(yè)。都會了。第二個故事：我高中時，那個時候語文、歷史老師都很寵我。一天，我把寫好的作文拿給語文老師看，自我感覺很好。居然只說了句：要是多讀點(diǎn)書就更好了。覺得老師也真是的。那時候還小，那時候年輕。盡管當(dāng)時不在意。我卻一步步理解明白了他們的話。我一次次想起他們的教誨。在這次發(fā)言的最后。我姥姥說：“學(xué)問哪有完？學(xué)問沒有深??！”我的語文老師說：“書是讀不完的，你要是多讀點(diǎn)書就更好了。謝謝大家！讀書交流會發(fā)言稿8尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！很高興能夠參加此次經(jīng)驗(yàn)交流會，與大家一起分享讀書的樂趣!當(dāng)今時代，人們的生活被各種瑣事充斥著，人們不能夠靜下心來去閱讀，甚至感慨閱讀沒有意義，在這樣的時代背景下，閱讀對于很多人來說，都變得十分陌生，尤其是當(dāng)代大學(xué)生。作為新時代的大學(xué)生，我們需要通過閱讀來接觸到一些不同的觀點(diǎn)，思考這些觀點(diǎn)哪一個更合理，鍛煉自己的思維能力，這樣遇到事情時就能夠自主地去思考，去解決；我們需要通過閱讀來提升自身的修養(yǎng)，與周圍的人和自然和諧相處；我們需要通過閱讀來凈化自己的心靈，讓自己的身心在這個浮躁的世界中得到一絲的安寧。20世紀(jì)早期，美國經(jīng)濟(jì)陷入蕭條，戰(zhàn)爭和貧困導(dǎo)致人們失去了對美好生活的愿望，而卡耐基獨(dú)辟蹊徑地開創(chuàng)了一套融演講、推銷、為人處世和智能開發(fā)于一體的教育方式，對人性進(jìn)行了深刻的探討和分析。 大家都說進(jìn)入大學(xué)就等于是進(jìn)入了一個小型的社會，大學(xué)也是進(jìn)入社會的一個過渡段。然而我們到底該如何去做呢？很多人都處于迷茫中。正如作者所言：“如果你想從本書中獲益就必須具備一項(xiàng)不可或缺的條件，否則再多的方法也幫不了你的忙。一旦你具備此條件，不需要其他建議，就能從本書中獲最大利益，并享受快樂的人生。同時，他教會我們處事最重要的原則就是兩個字：真誠。正如在平常的社聯(lián)工作中，只有真誠地與他人交流，盡量去了解別人，而不要去抱怨別人，設(shè)身處地地為他人著想，才能達(dá)到事半功倍的效果。做一個微笑者，微笑會讓人明白：“我喜歡你，你使我快樂，我高興見到你。在社聯(lián)的大家庭中，微笑讓我們感到更加溫暖，感到更加溫馨。為了能夠更好地學(xué)習(xí)和生活，我們要認(rèn)清人性中存在的弱點(diǎn)，當(dāng)我們辦事的時候針對這些弱點(diǎn)下手，就會事半功倍。在日常工作中，只有明白自己的弱點(diǎn)，并盡量改正，不斷完善自己，才能獲得他人的認(rèn)可，才能在學(xué)習(xí)生活中獲得滿足感。在生活中，只有時時處處都懂得尊重他人，才能得到別人應(yīng)有的尊重。要實(shí)現(xiàn)這一想法，首先就應(yīng)該學(xué)會真誠地尊重他人。這正應(yīng)了中國的一句古話：“愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。國際著名演說家、勵志作家和基督教領(lǐng)袖羅伯特〃舒勒曾說：“卡耐基從上個世紀(jì)初就開始講授他的成人訓(xùn)練課程，開創(chuàng)了美國的成人教育運(yùn)動。”“讀美文如飲醇酒?！?世紀(jì)老人冰心曾說過“讀書好，好讀書，讀好書”。祝愿在座的老師同學(xué)們在閱讀中獲得心靈的啟迪，體悟生活的樂趣。今天有幸與大家做讀書交流，我感到非常榮幸。大詩人臧克家說過“有的人死了，他還活著；有的人活著，他已經(jīng)死了”就很好地詮釋了生命的這兩種形態(tài)。 “因?yàn)槲覀兘處熂缲?fù)著一種特殊的歷史使命，是人類靈魂的工程師，需要在精神和心靈層面涵養(yǎng)學(xué)生，通過對其潛能的開發(fā)，讓其擁有豐盈的知識與智慧，從而實(shí)現(xiàn)生命的飛躍。我想現(xiàn)在這句話恐怕就很