看云識天氣教案wps-展示頁
2024-10-06 09:03本頁面
【正文】 第一課時一、預(yù)習(xí)找出課文中的生字生詞，查字典給它們注音、解釋，并學(xué)會運用。(2)復(fù)習(xí)鞏固比喻這種修辭手法，積累課文中的比喻句。學(xué)會搜集一些資料，加深對看云知識和天氣知識的了解。②留心觀察各種自然現(xiàn)象比如：樹葉落葉時，為什么總是背面朝天？含羞草為什么會害羞呢？你還知道哪些這種有趣的自然現(xiàn)象呢？寫一篇觀察日記．③收集并積累有關(guān)云的諺語、成語、詩詞等。大家猜猜我是誰？（卷云）練習(xí)二：仿寫句子任選一題，仿照課文第一段的形式寫一段話：夜幕四合，周圍的群山，……遠(yuǎn)處的霓虹燈亮了，……（五）遷移拓寬、提高素養(yǎng)。別看我身子很單薄，可我最輕盈，站得也最高，陽光可以透過我照到地面。練習(xí)一：猜猜我是誰？要求：①任選一種云彩，以第一人稱的方式來作自我介紹，以“大家猜猜我是誰？”結(jié)束介紹。（四）實踐體驗、當(dāng)堂內(nèi)化。提問：同學(xué)們，你們喜歡這段文字嗎？為什么？ 教學(xué)生回答后，老師予以歸納。每組組長匯報各組的完成情況?；顒右唬和ㄟ^剛才的閱讀我們知道了這篇文章講的是不同形態(tài)的云與天氣的關(guān)系，那么這些云都有什么樣的特點呢？現(xiàn)在請同學(xué)們以小組為單位來共同認(rèn)識各種云的特點及其和天氣的關(guān)系，完成表格。課文寫到哪些云和云的光彩？試將它們簡單分類。（二）整體感知、自主探究。和天氣有關(guān)。（云）并讓學(xué)生說明依據(jù)。四、教法及學(xué)法:教法：情境教學(xué)法、發(fā)現(xiàn)法、啟發(fā)式談話法 學(xué)法：自主、合作探究法五、教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件六、教學(xué)過程：（一）創(chuàng)設(shè)情景、激趣生疑。三、教學(xué)重點、難點分析教學(xué)重點：（1）把握課文主要內(nèi)容，了解云與天氣的關(guān)系（2）品味文章生動優(yōu)美的語言。情感態(tài)度與價值觀：（1）培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和科學(xué)精神。過程與方法：（1）通過仿寫的方法培養(yǎng)學(xué)生用準(zhǔn)確的語言作生動說明的能力。第一篇：《看云識天氣》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容：《看云識天氣》二、教學(xué)目標(biāo)（三維目標(biāo)）:知識與能力目標(biāo)：（1）了解云彩和天氣的密切關(guān)系，獲得識別陰晴雨雪天氣的知識；（2）體會本文生動形象的語言特點。（3）培養(yǎng)學(xué)生觀察分析能力和歸納綜合能力。（2）學(xué)生通過收集、整理資料，了解人們使用的與天氣有關(guān)的演劇、詩詞。（2）激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，積極探索大自然的興趣。教學(xué)難點：品味文章生動優(yōu)美的語言。我們先來做個謎語游戲——運動會上都有它，請猜一個字。（“運”“動”“會”三個字中都有“云”字）同學(xué)們知不知道“云”字的繁體？請一個同學(xué)來寫好嗎？我們能不能從這個字看出點什么呢？（有“雨”字。我覺得天上有云時，可能快要下雨了吧？）我們從這個字可以看出古代勞動人民在生產(chǎn)生活中對云和天氣的關(guān)系有了一定的認(rèn)識，并掌握了一些規(guī)律，今天我們來學(xué)習(xí)《看云識天氣》，看看云與天氣有什么樣關(guān)系。快速閱讀課文，回答下列問題：看云識天氣最基本的經(jīng)驗是什么？（用原文回答）天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆介紹了不同形態(tài)云彩和天氣的關(guān)系。（三）合作互動、交流分享。（時間為5分鐘）要求：組長負(fù)責(zé)記錄，組員完成查詢、總結(jié)的任務(wù)。活動二：學(xué)生有感情德朗讀課文第一段，教師指導(dǎo)。同桌之間合作，以“我喜歡 這個句子，因為 ”來表達(dá)你對本段語言的評價。練習(xí)一、二分別對應(yīng)活動一、二，交叉進(jìn)行。②充分利用描寫云彩的語言材料； ?讓別人明白你將會帶來怎樣的天氣；范例：Hi!大家好，我常絲絲縷縷地飄浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。我很受歡迎，因為我會給大家?guī)砬缋实奶鞖狻W(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)收獲課外練習(xí)①從今天開始，是根據(jù)天空中的云彩形狀，判斷當(dāng)天或第二天的天氣情況，輪流發(fā)布天氣預(yù)報，公布在教室后面的黑板上，看誰預(yù)報得準(zhǔn)確?！犊丛谱R天氣》教學(xué)設(shè)計戶 縣 八 中 初 中 部李 瑾 娜第二篇：看云識天氣教案看云識天氣教案學(xué)習(xí)目標(biāo)整體感知課文，理清文章的結(jié)構(gòu)層次復(fù)習(xí)鞏固比喻這種修辭手法，積累課文中的比喻句。重點難點重點：(1)整體感知課文，理清文章的結(jié)構(gòu)層次。難點：學(xué)會搜集一些資料，加深對看云知識和天氣知識的了解。(1)峰巒(lu225。(2)一霎間(sh224。(3)預(yù)兆(zh224。(5)均勻：分布或分配在各部分的數(shù)量相同。(7)陰森；形容(地方、氣氛、臉色等)陰沉可怕。(8)絲絲縷縷(lǚ)：一絲絲，一條條。(9)綾紗；泛指稀而薄的織品。(10)
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