【正文】 病性 是 100 .171 否 126 生活習(xí)慣 是 100 .081 否 126 注 ： * p , ** p＜ ， *** p. 通過(guò)統(tǒng)計(jì)分析發(fā)現(xiàn)（如表 ），參加和未參加志愿活動(dòng)的男性大學(xué)生的心理健康在總體上不存在顯著差異。就大學(xué)生而言，雖然他們已經(jīng)開(kāi)始走向社會(huì)， 但是他們接觸的社會(huì)畢竟相對(duì)比較少，對(duì)于女生來(lái)說(shuō)在社會(huì)活動(dòng)中受到的沖擊可能更大，心理上可能會(huì)受到各種影響，如果自己無(wú)法調(diào)節(jié)就會(huì)表現(xiàn)在軀 ① 羅艷珠，胡昆，許新贊．湖南青年志愿者的心理健康狀況研究 [J]．中國(guó)社會(huì)科學(xué)雜志， 20xx（ 02） ： 2124. 忻州師范學(xué)院教育系 20xx 屆本科畢業(yè)論文 3 體上。 三、研究結(jié)果與分析 （一）在是否參加志愿活動(dòng)上男女各自的差異 通過(guò)統(tǒng)計(jì)分析發(fā)現(xiàn)（如表 ），參加和未參加志愿活動(dòng)的女性大學(xué)生的心理健康在總體上不存在顯著差異。 測(cè)量?jī)?nèi)容 該量表共有 90 個(gè)項(xiàng)目，該量表有九個(gè)分量表，即軀體化、強(qiáng)迫癥狀、人際關(guān)系敏 感、抑郁、焦慮、敵對(duì)、恐怖、偏執(zhí)和精神病性。 二、研究方法 （一）調(diào)查對(duì)象 分層抽取大一到大四的非志愿者 160 名，志愿者 160 名進(jìn)行測(cè)試，回收非志愿者有效問(wèn)卷 145 份，有效率達(dá) 91%，志愿者有效問(wèn)卷 156 份，有效率達(dá) 96%。大學(xué)生作為它們中的一個(gè)巨大的群體，更應(yīng)該受到關(guān)注這是由他們本身的特殊性決定的。 羅艷珠等（ 20xx）研究指出，因?yàn)橛蟹?wù)社會(huì)和自我實(shí)現(xiàn)的精神支持和全身心的投入，獲得的良好社會(huì)效應(yīng)會(huì)使志愿者最重要的心理需要得到滿足，持續(xù)受忻州師范學(xué)院教育系 20xx 屆本科畢業(yè)論文 2 到榮譽(yù)感的激勵(lì)，即使經(jīng)歷了許多不良心理體驗(yàn)，也能在志愿活動(dòng)中得到控制，但在志愿活動(dòng)結(jié)束后，這些不良心理體驗(yàn)深刻的影響其后續(xù)的志愿行為和心理健康狀況。近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和公民意識(shí)的提高，志愿者心理健康逐漸受到關(guān)注。 一、 志愿活動(dòng)的概述 （一）志愿活動(dòng)的概念 志愿者活動(dòng)是一項(xiàng)公益事業(yè)，以青年參與為主，以志愿服務(wù)為手段，通過(guò) 青年志愿者為他人、為社會(huì)提供服務(wù)和幫助，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，推動(dòng)社會(huì)公民思想道德建設(shè)的發(fā)展，對(duì)社會(huì)做出了極大的貢獻(xiàn)， 幾乎是每個(gè)文明社會(huì)不可缺少的一部分。在志愿活動(dòng)中，志愿者不僅要保持健康的身體，還要保持健康的心理。本文采用心理自評(píng)量表（ scl90）從性別、年級(jí)、家庭狀況以及是否獨(dú)生四個(gè)維度上研究參加志愿活動(dòng)對(duì)志愿者心理健康的影響，并在此基礎(chǔ)上 提出建議，以促進(jìn)志愿活動(dòng)的健康發(fā)展，保證志愿活動(dòng)的長(zhǎng)效運(yùn)行，更好的調(diào)動(dòng)青年大學(xué)生參與社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的積極性，激勵(lì)青年深入基層鍛煉，不斷積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為和諧社會(huì)建設(shè)作出貢獻(xiàn)。忻州師范學(xué)院教育系 20xx 屆本科畢業(yè)論文 0 目 錄 一 、志愿活動(dòng) 的概述 ? ??????????????????? ???? 1 （一）志愿活動(dòng)的概念 ? ??????????????? ??????? 1 （二）研究意義 ????? ?????????????? ??????? 1 二 、 研究方法 ? ???????????????????????? ?? 2 （一）調(diào)查 對(duì)象 ? ??????????????????????? ?? 2 （二）調(diào)查 方法 ? ??????????????????????? ?? 2 三、研究 結(jié)果 與 分析 ???????????????????????? 2 （一） 在是否參加志愿活動(dòng)上男女各自的差異 ????????????? 2 （二） 在是否參加志愿活動(dòng)上各年級(jí)的差異 ?????????????? 4 （三） 在是否參加志愿活動(dòng)上城鄉(xiāng)各自的差異 ? ???????????? 9 （四） 在是否參加志愿活動(dòng)上獨(dú)生和非獨(dú)生子女各自的差異 ??????? 11 四、 建議與對(duì)策 ????????????????????????? 13 （一） 樹(shù)立 正確的志愿服務(wù)觀 ， 提高志愿者的心理承受力 ??????? 13 （二）打造志愿服務(wù)品牌，提高社會(huì)支持力度 ???????????? 14 （三）制定法律法規(guī)，保障志愿者合法權(quán)益 ????????????? 14 （四）形成志愿者心理疏導(dǎo)系統(tǒng)，時(shí)刻監(jiān)督志愿者心理健康狀態(tài) ????? 15 五、結(jié)語(yǔ) ????????????????????????????? 15 參考文獻(xiàn) ????????????????????????????? 16 英文摘要 ????????????????????????????? 17 附錄 ??????????????????????????????? 18 致謝 ??????????????????????????????? 22 畢業(yè) 論文任務(wù)書(shū) 畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告 畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄表 畢業(yè)論文成績(jī)?cè)u(píng)定表（指導(dǎo)教師用） 畢業(yè)論文成績(jī)?cè)u(píng)定表（評(píng)閱教師用） 畢業(yè)論文答辯成績(jī)?cè)u(píng)定表及總成績(jī)表 忻州師范學(xué)院教育系 20xx 屆本科畢業(yè)論文 1 大學(xué)生參加志愿活動(dòng)對(duì)心理健康的影響 教育系 0903 張凱麗 指導(dǎo)教師 楊秀平 摘要 ： 志愿者活動(dòng)是一項(xiàng)服務(wù)社會(huì)的公益活動(dòng)，它對(duì)我國(guó)的社會(huì)進(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn)。但在服務(wù)社會(huì)的同時(shí)它對(duì)志愿者的心理也產(chǎn)生了各種各樣的影響。 關(guān)鍵詞 ： 大學(xué)生；志愿活動(dòng)；心理健康 志愿者服務(wù)源起于西方，之后在我國(guó)快速發(fā)展起來(lái)，對(duì)我國(guó)的社會(huì)建設(shè)做出了巨大貢獻(xiàn)。要保持健康的身心，我們必須先了解他們的身心健康狀況。但是它作為我國(guó)的新生事物，發(fā)展歷史比較短，因此對(duì)于志愿者心理健康方面的研究仍十分缺乏，國(guó)內(nèi)很少有對(duì)志愿者心理健康調(diào)查的文獻(xiàn)。 （二） 研究意義 志愿活動(dòng)的巨大影響力是顯而易見(jiàn)的，它幫助了千千萬(wàn)萬(wàn)的人，為我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)做出了不可取代的貢獻(xiàn)，但是與此同時(shí)在服務(wù)的過(guò)程中志愿者的心理也受 到了各方面的影響。 ① 在志愿服務(wù)的過(guò)程中志愿者的心理可能會(huì)受到積極或消極的影響，因此我們要時(shí)刻關(guān)注志愿者的心理健康。在志愿活動(dòng)中大學(xué)生大多熱情充 沛，充滿激情，有一定的理論基礎(chǔ)，但是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，因此我們需要了解他們的心理健康狀況與此同時(shí)作出指導(dǎo)，幫助他們更好的服務(wù)社會(huì)。 （二）調(diào)查方法 測(cè)量工具 測(cè)量工具使用心理學(xué)家通用的心理自評(píng)量表（ scl90）進(jìn)行測(cè)試，采用無(wú)記名方法進(jìn)行。 統(tǒng)計(jì)處理 使用 SPSS 統(tǒng)計(jì)軟件，計(jì)量資料采用 t 檢驗(yàn)、相關(guān)分析， P 認(rèn)為有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。如果從各個(gè)因子上分析女性大學(xué)生志愿者的心理健康差異，從表中可看出參加志愿活動(dòng)的女大學(xué)生和未參加志愿活動(dòng)的女大學(xué)生在軀體化水平 (p=)上存在顯著差異。另一方面，志愿活動(dòng)是一種無(wú)償服務(wù)，在服務(wù)時(shí)可能會(huì)遇到各種各樣的人不尊重自己的勞動(dòng)，會(huì)覺(jué)得付出與得到不能持平，也會(huì)產(chǎn)生心理失衡。如果從各個(gè)因子上分析男性大學(xué)生志愿者的心理健康差異，表中顯示參加志愿活動(dòng)的男大學(xué)生和和未參加志愿活動(dòng)的男大學(xué)生在焦慮 (p=)、抑郁 (p=)、強(qiáng)迫癥狀 (p=)三個(gè)水平上存在顯著差異。 表 男大學(xué)生的心理健康的差異 是否參加 志愿活動(dòng) N 均值 標(biāo)準(zhǔn)差 T Sig（雙側(cè)） 總分 是 55 .086 否 20 軀體化 是 55 .599 否 20 強(qiáng)迫癥狀 是 55 * .010 否 20 人際關(guān) 系敏感 是 55 .140 否 20 抑郁 是 55 ** .003 否 20 敵對(duì) 是 55 .715 否 20 焦慮 是 55 * .040 否 20 恐怖 是 55 .367 否 20 偏執(zhí) 是 55 .095 否 20 精神病性 是 55 .037 .971 否 20 生活習(xí)慣 是 55 .319 否 20 注 ： * p , ** p＜ （二）在是否參加志愿活動(dòng)上各年級(jí)的差異 統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)（如表 ）參加志愿活動(dòng)和未參加志愿活動(dòng)的大一學(xué)生的心理健康狀況總體上看差異顯著，在各個(gè)因子上的差異也顯著。大 學(xué)生的生活閱歷都各自不同 ,因此他們的心理承壓能力也各不相同，他們雖然都有一定的理論知識(shí)，但是畢竟實(shí)踐活動(dòng)比較少，大一學(xué)生既是熱情最高的志愿者，又是最敏感的志愿者。 統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)（如表 ） 參加過(guò)志愿活動(dòng)和未參加過(guò)志愿活動(dòng)大二學(xué)生的心理健康在總體上存在顯著差異。大二在經(jīng)過(guò)一年的生活和實(shí)踐后漸漸習(xí)慣于大學(xué)的生活，開(kāi)始慢慢適應(yīng)各種課娛的實(shí)踐，參與社會(huì)的機(jī)會(huì)慢慢 表 二年級(jí)大學(xué)生心理健康的差異 是否參加 志愿活