【正文】 媒體、模型、標(biāo)本、實物、音像等。在編寫教案時，教師既要抓住、抓準(zhǔn)教學(xué)難點，并考慮采用恰當(dāng)?shù)姆椒◣椭鷮W(xué)生突破難點，以掃除學(xué)生理解教材的障礙；又要抓住、抓準(zhǔn)教學(xué)重點，正確適當(dāng)?shù)靥幚砗媒滩?，以保證較好地達(dá)到教學(xué)目的。四、教學(xué)重難點教學(xué)重點，是指在授課時必須著重講解和分析的內(nèi)容。新課程理念倡導(dǎo)的教學(xué)目標(biāo)包括三個部分，即知識、能力、情感態(tài)度和價值觀，具體是指在教學(xué)過程中考慮傳授給學(xué)生哪些知識，培養(yǎng)學(xué)生哪方面的能力，對學(xué)生進(jìn)行哪些方面的情感態(tài)度、價值觀教育。課時主要是指授課內(nèi)容要在幾個課時內(nèi)完成。按照不同的標(biāo)準(zhǔn)，分類也是多種多樣的。一、課題名稱課題名稱即所授課的名稱。第一篇：特崗教師面試試講寧夏教師考試網(wǎng)特崗教師面試試講模板來源：寧夏教師考試網(wǎng)教案編寫沒有固定的模式，其內(nèi)容一般包括課程名稱、課型、課時、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點和難點、教具、教學(xué)方法、教學(xué)過程、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計、課后反思等。下面中公教師考試網(wǎng)為考生準(zhǔn)備了試講（模擬課堂教學(xué)）教案模板，方便大家復(fù)習(xí)。二、課型、課時課型是指根據(jù)教學(xué)任務(wù)而劃分出來的課堂教學(xué)的類型。在教案中常見的有講授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、實驗課、示范課、研討課、匯報課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課、錄像課等等。三、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)是教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實際情況，針對課題或課時的教學(xué)內(nèi)容而提出的，是指學(xué)生在課程結(jié)束時應(yīng)達(dá)到的具體目標(biāo)或教師應(yīng)完成的教學(xué)任務(wù)。教學(xué)目標(biāo)要明確、具體、切合學(xué)生學(xué)習(xí)實際。教學(xué)難點，是指學(xué)生經(jīng)過自學(xué)還不能理解或理解有較大困難的內(nèi)容。五、教具教具又稱教具準(zhǔn)備，是指輔助教學(xué)手段使用的工具。六、教學(xué)方法教師資格、教師招聘最新考試資訊盡在寧夏教師考試網(wǎng)（寧夏教師考試交流群：328855302）寧夏教師考試網(wǎng)教學(xué)方法是指在教學(xué)過程中所使用的方法。七、教學(xué)過程教學(xué)過程，是教師為了實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、完成教學(xué)任務(wù)而制定的具體的教學(xué)步驟和措施。教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié)，要環(huán)環(huán)相扣、步步銜接，把教學(xué)活動連成整體，以保證順利地完成各項預(yù)定的教學(xué)任務(wù)。導(dǎo)入的恰當(dāng)使用對一堂課有導(dǎo)向和奠基的作用。教師在設(shè)計教案時，要盡量使導(dǎo)入新穎活潑，精當(dāng)概括，吸引學(xué)生。教師在設(shè)計這一部分時，要針對不同教學(xué)內(nèi)容，選擇不同的教學(xué)方法；設(shè)想怎樣提出問題，如何逐步啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生理解新知；怎么教會學(xué)生掌握重點、難點以及完成課程內(nèi)容所需的時間和具體的安排。因此，練習(xí)的設(shè)計要精巧，有層次、有坡度、有密度。如果是學(xué)生，應(yīng)該讓誰上黑板板演，這一環(huán)節(jié)應(yīng)控制在多長時間內(nèi)等。教師在設(shè)計時可考慮實際需要，簡單明了，適時總結(jié)。作業(yè)是課堂教學(xué)的延續(xù)，是實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)不可缺少的環(huán)節(jié)。教師在設(shè)計作業(yè)時應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容，適當(dāng)聯(lián)系舊知，循序漸進(jìn)。教師資格、教師招聘最新考試資訊盡在寧夏教師考試網(wǎng)（寧夏教師考試交流群：328855302）寧夏教師考試網(wǎng)九、板書設(shè)計板書是教師為了配合講授，在黑板上運用文字、圖畫和表格等視覺符號傳遞教學(xué)信息的教學(xué)行為方式。教師在設(shè)計板書時要做到目的明確、布局合理、時機(jī)合適，要與講課的內(nèi)容、進(jìn)度相結(jié)合。這就要求教師全面審視教學(xué)過程，注意對意外發(fā)現(xiàn)、點滴收獲以及個別疏漏、補(bǔ)充的方法等內(nèi)容進(jìn)行記錄并仔細(xì)分析。答辯題一般分共性和個性兩類。教師資格、教師招聘最新考試資訊盡在寧夏教師考試網(wǎng)（寧夏教師考試交流群：328855302）第二篇：特崗教師應(yīng)聘面試試講的注意事項給人改變未來的力量特崗教師應(yīng)聘面試試講的注意事項面試是你整個求職過程中最重要的階段，成敗決定與你面試時的短短一瞬間的表現(xiàn)。所以一定要注意您的儀表。劉海不要遮住眼睛，更不易燙發(fā)，染發(fā)。服飾要符合職業(yè)特點。教體育您則要穿運動服。教授小學(xué)和教授高中，妝容和服飾絕對不一樣。男教師要給人感覺挺拔而充滿陽剛之氣。等專家說請進(jìn)時，再輕輕推門進(jìn)入。所以您走路一定要挺拔，給人精神抖擻的第一印象。給專家的第一印象就十分不好。進(jìn)門先打招呼。三、自我介紹即使招聘流程里沒有這一項，自己也要主動爭取。自我介紹就緊扣八個字：突出自我，張揚個性。四、試講首先要表明你所要教授的科目、內(nèi)容，針對的是幾年級，第幾次課。普通話一定要用普通話。因為普通話是教師的基本功。(特別是對于語文科