特崗教師面試試講(文件)
【正文】 ……………………………………31 說(shuō)課稿模版三…………………………………………………………………………33說(shuō)課稿范例一：中班健康活動(dòng)《天天來(lái)刷牙》說(shuō)課稿……………………………35 說(shuō)課稿范例二：《月光曲》說(shuō)課……………………………………………………38 說(shuō)課稿范例三：《四則混合運(yùn)算》說(shuō)課 ……………………………………………40 說(shuō)課稿范例四：《Unit4 My home PartA》說(shuō)課……………………………………43 說(shuō)課稿范例五：《金孔雀輕輕跳》說(shuō)課 ……………………………………………47 說(shuō)課稿范例六：《50米快速跑》說(shuō)課 ………………………………………………49 說(shuō)課稿范例七：《大樹(shù)的故事》說(shuō)課 ………………………………………………51 說(shuō)課稿范例八：《森林音樂(lè)會(huì)》說(shuō)課 ………………………………………………53 說(shuō)課稿范例九：《平行四邊形的判定（1）》說(shuō)課 …………………………………55 說(shuō)課稿范例十：Unit 2 I used to be afraid of the ……………59第三部分 試講 ……………………………………………………………………………66附件一 教師招考面試答辯常見(jiàn)的一些問(wèn)題 ………………………………………68附件二 試講（說(shuō)課）常見(jiàn)選題……………………………………………………73附件三近年教師招考面試說(shuō)課真題匯編 …………………………………………76 2012所以像基本功中的板書(shū)、教師語(yǔ)言、教師姿態(tài)等方面如果做的到位，卻可以成為考試中的亮點(diǎn)，而且這一點(diǎn)會(huì)有助于教學(xué)效果的表達(dá)。在考試的時(shí)候，對(duì)于鞏固環(huán)節(jié)，如果大家設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)既可以起到鞏固知識(shí)點(diǎn)的作用，同時(shí)又可以對(duì)知識(shí)點(diǎn)起到延伸作用，那么這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)就會(huì)讓學(xué)生對(duì)知識(shí)真正了解而且不只是停留在今天所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)上。導(dǎo)入的取材可以貼近學(xué)生的生活實(shí)際。一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)導(dǎo)入環(huán)節(jié)是新課開(kāi)始之前老師所設(shè)計(jì)的引入環(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)有諸多好處，比如可以在新課開(kāi)始之前吸引學(xué)生的興趣，自然地引入到本節(jié)課的學(xué)習(xí)。另外，還包括察覺(jué)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)展與學(xué)生的多維度交流。倘若利用多媒體，則要對(duì)課件精益求精，充分考慮到模擬課堂教學(xué)的特點(diǎn)，不能喧賓奪主，過(guò)多占用教學(xué)時(shí)間，時(shí)間安排上要適度。教學(xué)內(nèi)容主要包括內(nèi)容的選擇、內(nèi)容的組織性和條理性、難點(diǎn)和重點(diǎn)問(wèn)題的把握與分析、提問(wèn)技巧的運(yùn)用以及教學(xué)方法的選擇等。形體語(yǔ)言的基本要求是自然大方，目光親切，表情、手勢(shì)自然，并表現(xiàn)出激情和熱忱。評(píng)委在進(jìn)行考查時(shí)，注重的是新人的朝氣、能力以及潛質(zhì)。如果在您的試講過(guò)程中專家很?chē)?yán)肅的打斷您，說(shuō)明專家有些不耐煩了。注意事項(xiàng)：要把專家當(dāng)成孩子來(lái)教。答辯要語(yǔ)言流利。因?yàn)榻?jīng)過(guò)前面的授課，專家已經(jīng)對(duì)您的素質(zhì)有一個(gè)大致的定位。1說(shuō)課授課完畢，下一環(huán)節(jié)就是說(shuō)課。多提問(wèn)，多時(shí)間讓學(xué)生思考，自由討論。課件的制作。課件花哨會(huì)使學(xué)生注意力分散。它只是教學(xué)的輔助工具，所以不能越俎代庖。多媒體的應(yīng)用熟練操作多媒體。目光要時(shí)而環(huán)視講臺(tái)之下，與學(xué)生或?qū)＜矣盅凵竦慕涣?。儀態(tài)抬頭挺胸，目視前方。有些應(yīng)聘者可能太緊張，一上臺(tái)就開(kāi)始滔滔不絕的講，飛快的講。要有重音，輕音，拖音，有節(jié)奏性。不要認(rèn)為自己對(duì)著的是幾名專家。如果您一開(kāi)口就是鄉(xiāng)土話，那么您在這時(shí)已經(jīng)被PASS了。要充滿自信并充分表現(xiàn)對(duì)自己所教授科目的熱愛(ài)之情。例如，各位專家好等。有些應(yīng)聘者進(jìn)門(mén)時(shí)，臂彎里夾著課本，彎腰駝背，沒(méi)有一點(diǎn)老師的風(fēng)度。二、進(jìn)入試講地點(diǎn)如果沒(méi)有人領(lǐng)您進(jìn)入試講地點(diǎn)，那么您進(jìn)去要先敲門(mén)。妝容，服飾還要符合所教授學(xué)生的年齡層次。盡量做到清清爽爽。我們?yōu)榭忌笥褌兯鸭艘恍┨貚徑處煈?yīng)聘面試試講注意事項(xiàng)，具體如下:一、妝容，服飾要知道您應(yīng)聘的是教師這個(gè)行業(yè)，您以后要教書(shū)育人。十一、答辯答辯不僅是對(duì)筆試測(cè)試效果的補(bǔ)充和擴(kuò)展，而且是考官與考生直接進(jìn)行“雙向溝通”的過(guò)程，是在筆試基礎(chǔ)上進(jìn)一步考察考生的能力素質(zhì)、工作經(jīng)驗(yàn)等綜合情況的過(guò)程，它給了主試一個(gè)全面、客觀的立體形象，為選拔合適人才提供了重要依據(jù)。它具有提示、強(qiáng)化、示范、解析、直觀、總括的作用。作業(yè)設(shè)計(jì)的形式可以有很多種，如書(shū)面作業(yè)、探究討論式作業(yè)、實(shí)踐摸索式作業(yè)、情境表演式作業(yè)、閱讀復(fù)習(xí)等。
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